5.3. Задания по работе с литературой по теме

Тема 1. Предмет возрастной психологии План работы с литературой

1. История становления возрастной психологии.

1. Актуальные проблемы современной психологии развития.

2. Связь возрастной психологии с другими науками.

3. Возрастная психология в системе психологической науки.

Литература

1. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.

2. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.: Академия, 1998.

3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

4. Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М., 1981

5. Годфруа Ж. Что такое психология? – М., 1996.

Тема 2. Закономерности психического развития План работы с литературой

1. Биологические предпосылки.

2. Взаимодействие биологического и социального факторов.

3. Социальное наследование. Социальные условия и возраст.

4. Закономерности развития.

5. Внутренняя позиция и развитие.

Литература

1. Мухина В.С. Учебник для студентов вузов. – М.: Академия, 1998. – С. 38-51

2. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995. – С. 26-28

3. Грэйс Крайг. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – С. 110-136

4. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные психологические труды. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж, 2002. – С. 15-22, 35-56

Тема 3. Методы возрастной психологии План работы с литературой

1. Понятие метода исследования в возрастной психологии.

2. Характеристика метода наблюдения (суть метода, процедура, требования к проведению, достоинства метода, недостатки, виды).

3. Характеристика эксперимента.

4. Проективные методы.

5. Близнецовый метод, дневники развития ребенка.

Литература

1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М.: Педагогическое общество России, 2001

2. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – С. 13-19

3. Гальперин П.Я. Метод «срезов» и метод поэтапного формирования и исследования детского мышления // Вопросы психологии. – 1966. - № 4

4. Менчинская Н.А. Развитие психики ребенка: дневник матери. –М., 1957

5. Мухина В.С. Таинство детсва (любое из 3-х изданий)

Тема 4.Автобиографический подход к изучению детства План работы с литературой

1. Автобиография как способ получения информации о жизненном пути личности

2. Фактология автобиографических свидетельств

3. Детские автобиографии (воспоминания о детстве) в творчестве великих людей.

Литература

1. Антипова Т.В. Композиторы о своем детстве // Вестник Университета РАО. 2000. №1 (9). С. 102—109.

2. Астафьева Е.Н. Анализ поведения ребенка по материалам воспоминаний о детстве // Вестник Университета РАО. 2002. № 4. С. 142—151.

3. Астафьева Е.Н. и др. Биографическое интервью: Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во УРАО, 2001. 88 с.

4. Астафьева Е.Н. Межличностные конфликты в воспоминаниях о детстве // Вестник Университета РАО. 2002. № 3. С.125—146.

5. Безрогов В.Г. Как и во что верят дети? //Мир образования. 1997. № 5. С. 68—73.

6. Нуркова В.В. Свершенное продолжается: Психология автобиографической памяти личности. М., 2000.

7. Память детства. Западноевропейские воспоминания о детстве от поздней античности до раннего Нового времени (III—XVI вв.): Учебное пособие по педагогической антропологии. М.: Изд-во УРАО, 2001. 164 с.

8. Память детства. Западноевропейские воспоминания о детстве эпохи Рационализма и Просвещения (XVII—XVIII вв.): Учебное пособие по педагогической антропологии. М.: Изд-во УРАО, 2001. 172 с.

9. Природа ребенка в зеркале автобиографии: Учебное пособие по педагогической антропологии /Под ред. Б.М. Бим-Бада и О.Е. Кошелевой. М.: Изд-во РОУ, 1998. 432 с.

10. Хеннингсен Ю. Автобиография и педагогика. М., 2000. 180 с.

11. Астафьева Е.Н. и др. Биографическое интервью. М., 2002.

12. Рыбников Н.А. Биографический метод в изучении детства // Педология. 1928. №2.