Южный федеральный университет

Институт экономики и внешнеэкономических связей

М.А. Катрич

Теория переходной экономики

Ростов–на–Дону, 2009

© Катрич М.А., 2009

Пояснительная записка

Программа предназначена для односеместрового курса экономики, изучаемого студентами экономических специальностей в форме заочного обучения. Курс предполагает освоение основ экономической теории переходного периода.

     Курс основан на решении следующих целей:

во-первых, ознакомиться и иметь общее представление о функциях, принципах функционирования и механизме рыночной экономики в переходный период;

во-вторых, сформировать понимание теоретических основ экономической политики правительства в странах с рыночной переходной экономикой, основных направлений и инструментов этой политики.

В ходе изучения теории переходной экономики студенты должны понять сущность и характерные черты процессов формирования рыночных институтов в бывших плановых экономиках.

Курс включает описание институтов, сложившихся в рамках централизованной системы хозяйствования и объясняются причины ее неэффективности; рассматриваются основные направления радикальной экономической реформы: либерализация цен и внешней торговли, приватизация, создание новой банковской системы, новой системы налогов. Реформирование плановых экономик сопровождалось рядом парадоксальных явлений - трансформационным спадом, кризисами неплатежей, резким ростом объема бартерных сделок, интенсификацией теневой активности.

 Программа курса реализуется в заочной форме обучения. Поэтому курс рассчитан на различные виды учебной и самостоятельной работы, включая самостоятельную работу с дополнительной литературой, по выполнению контрольных письменных работ и рефератов.

Методы проведения занятий:

В курсе используются следующие методы и формы занятий:

• лекции

• консультации с преподавателем

• самостоятельная подготовка

• написание письменной контрольной работы.

В процессе освоения курса студенты должны написать письменную контрольную работу на согласованную с преподавателем тему.

По окончании курса студенты сдают письменный итоговый экзамен.

Принципы оценки работы студентов:

Итоговая оценка включает оценку за написание письменной контрольной работы (40%) и оценку за экзамен, проводимый в конце семестра (60%).

В результате форм самостоятельной работе студент должен обнаружить проявление следующих ключевых компетенций:

–    формулировать персональные установки по отношению к конкретной цели выполнения работы;

–      обнаружить тенденцию контролировать свою деятельность с целью получения конечного конкретного результата;

–      готовность и способность обучаться самостоятельно;

–      поиск и использование обратной связи с преподавателем-консультантом;

–      самоконтроль;

–      адаптивность: отсутствие чувства беспомощности;

–     выявление проблемных ситуаций, связанным с достижением поставленных целей;

–      самостоятельность и оригинальность мышления,

–      критическое отношение к полученному результату;

–      исследование соответствующих источников для выявления возможностей и ресурсов при самостоятельной подготовке;

–      готовность использовать новые идеи и инновации для достижения цели;

–      способность принимать решения;

–      персональная ответственность;

–      способность к совместной работе ради достижения цели;

–     способность слушать преподавателей и своих коллег, а также принимать во внимание то, что они говорят.