- •Оглавление
- •Введение
- •Постановка задачи
- •Обзор современного состояния темы
- •Обусловленность и целесообразность использования компьютерных средств обучения в учебном процессе
- •Электронные средства обучения и предъявляемые к ним требования
- •Требования к электронным учебникам для самоподготовки в режиме очного и очно-заочного обучения
- •Требования к электронным учебникам для дистанционного обучения
- •Требования к компьютерным контрольно-обучающим программам
- •Требования к педагогическим тестам в компьютерной форме представления
- •Понятие «Электронный учебник» и требования к ним
- •Дидактические требования к электронным учебникам
- •Психологические требования к электронным учебникам
- •Информационно-технические требования к электронным учебникам
- •Создание эку
- •Содержание и структура эку
- •Технологии создания электронных учебников
- •Case- технологии
- •Гипертекстовая технология
- •Авторские средства для создания мультимедиа приложений
- •Определение свойств и ограничений создаваемой обучающей программы
- •Требования, предъявляемые к содержанию учебного материала в разрабатываемой обучающей программе
- •Краткое описание протоколов используемых для создания защищенных виртуальных каналов
- •Канальный уровень модели osi
- •Сетевой уровень модели osi
- •Сеансовый уровень модели osi
- •Сведения о распределении криптографических ключей
- •Сведения об организации безопасности удаленного доступа к локальной сети
- •Реализация обучающей программы
- •Выбор средства реализации
- •Описание прикладной оболочки программы eAuthor
- •Реализация представления учебного материала
- •Реализация системы тестирования
- •Реализация поиска
- •Реализация словаря
- •Реализация учебного центра
- •Структура диалога обучающей программы
- •Технико-экономическое обоснование
- •Концепция
- •Рынок и план маркетинга
- •Определение трудоемкости разработки программы
- •Расчет себестоимости разработки программы
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Требования к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам.
- •Требования к помещениям для эксплуатации вдт и пэвм
- •Защита от электромагнитного поля и излучения
- •Требования к микроклимату, содержанию аэроионов и вредных химических веществ в воздухе помещений эксплуатации вдт и пэвм
- •Требования к шуму и вибрации
- •Требования к освещению помещений и рабочих мест вдт и пэвм
- •Требования к организации и оборудованию рабочих мест с вдт и пэвм
- •Требования к организации режима труда и отдыха при работе с вдт и пэвм
- •Вопросы электробезопасности при работе с вдт и пэвм
- •Требования к пожаробезопасности
- •Требования к интерфейсу
- •Заключение
- •Список литературы
Реализация обучающей программы
Выбор средства реализации
В результате исследования существующих средств разработки программного обеспечения, позволяющего создать требуемый программный продукт для реализации поставленных задач и по результатам личного опыта разработки ЭКУ (участие в разработке электронного учебника по дисциплине «Криптография и защита информации» в 2002 году) , был выбран новый инструментальный пакет, созданный Санкт-Петербургским отделением Института «Открытое общество» и компанией ГиперМетод, под названием eAuthor. Это высокоуровневое средство представляет собой систему создания дистанционных мультимедийных курсов. Оно обеспечивает создание всех компонентов дистанционных курсов: учебного материала в мультимедийной форме, интерактивных систем тестирования, полнотекстовой поисковой системы по материалу учебника и средств общения с Учебным центром. Программа предназначена для преподавателей высших и средних учебных заведений, что отвечает требованиям к программному продукту. Ее отличают дружественный интерфейс и максимальная автоматизация работ за счет предоставления разработчику готовых прототипов курсов, библиотек шаблонов и стилей, встроенной системы создания тестов, автоматического создания гипертекстовых связей и ряда других возможностей.
Программа eAuthor основана на использовании технологии WEB-CD, по которой основное содержание учебника поставляется на компакт-диске, а обновление учебного материала, оперативное взаимодействие с учебным центром и преподавателями, тестирование знаний и дистанционные семинары осуществляются с использованием технологий Интернета. Взаимодействие учащегося и Учебного центра может осуществляться с использованием электронной почты. При отсутствии подключения к Интернету курс может изучаться автономно на стандартном мультимедийном компьютере.
Поскольку этот пакет программ является достаточно свежим, он выпущен в 2003 году, то параллельно с разработкой на нем учебного пособия будет вестись и тестирование самого пакета eAuthor. Все плюсы и минусы этой программы будут отмечены в дипломном проекте.
Также использование программы eAuthor для реализации нынешнего проекта позволяет оценить разработчику, насколько целесообразно использование уже готовой программной оболочки, в отличие от разработки собственной системы «с нуля» как это было сделано в 2002 году в ходе выполнения работ по созданию ЭКУ по дисциплине «Криптография и защита информации». Тогда, в качестве средства разработки было выбрано средство визуального программирования Microsoft Visual C++, позволяющее создавать программное обеспечение любого дизайна, а также библиотека стандартных компонентов Microsoft Foundation Classes (MFC).
Работа в eAuthor максимально упрощена – достаточно просто перетаскивать мультимедийные информационные элементы (тексты, видео, звук, анимацию) в типовые шаблоны создаваемых электронных изданий и размещать их в структуре издания в соответствующих местах.
При создании электронного издания автор:
указывает типовое содержание – Тестовая система, учебный план, курс лекций, электронный учебник и пр.;
формирует структуру. Здесь нет жесткой структуры построения курса – автор формирует ее по собственному желанию: структурированные лекции, толковый словарь, упражнения, тесты и множество дополнительной учебной информации (продолжительность изучения учебного объекта, уровень подготовки учащегося и т.п., уровни детализации материала в лекциях, взаимосвязь лекционного материала и тестов);
наполняет структуру содержанием. Программа включает встроенный текстовый редактор, привычный для пользователей MS Office приложений;
выбирает внешний вид публикации (графический шаблон) и определяет уровень интерактивности издания;
публикует учебный материал в Интернете или на CD-ROM или размещает на учебном сервере.