- •Робоча навчальна програма методика проведення роботи з народознавства
- •Рецензенти:
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль і теоретико-методичні основи народознавства
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль іі. Культурологічні основи роботи днз з народознавства
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 3.
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль ііі. Національні традиції в контексті ознайомлення дітей дошкільного віку з народознавством
- •Рекомендована література
- •Лекція 8. Методика ознайомлення дітей з побутом населення України (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Лекція 9. Проведення краєзнавчої роботи в днз. Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з елементами народної математики та метеорології. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Методика проведення роботи з народознавства»
- •Практичне заняття1. Тема: Теоретичні засади народознавства (2год.)
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 2. Тема: Аналіз державних та варіативних програм навчання та виховання дітей в дошкільних закладах (2год.)
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 2. Тема. Принципи методики ознайомлення дітей з народознавством. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Змістовий модуль 2 культурологічні основи роботи в днз з народознавства
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 3. Тема. Методика використання народних ігор в різних вікових групах (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 4. Тема. Свята і традиції українського народу.
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 4.
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 5. Тема. Державні та народні символи та обереги України. (2 год.)
- •Рекомендована література
- •Семінарське заняття 6. Тема. Ознайомлення дошкільників з побутом українців (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Практичне заняття 6. Тема. Особливості ознайомлення дошкільників з рідним містом, селом. (2 год.).
- •Рекомендована література
- •Vі. Завдання для самостійної роботи
- •Змістовий модуль ііі. Національні традиції в контексті ознайомлення дітей дошкільного віку з народознавством
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу
- •Рекомендована література
Практичне заняття 3.
Тема. Методика використання народних ігор в різних вікових групах (2 год.).
Семінарське заняття 3.
Тема. Особливості застосування народних ігор в навчально-виховному процесі ДНЗ (2 год.).
Лекція 5. Культура та традиції української сім’ї. Методика ознайомлення дітей з сезонно-календарною обрядовістю. (2 год.).
Методика ознайомлення дітей з родоводом та сімейними відносинами. Традиції і звичаї українського народу. Методика ознайомлення дошкільників з сімейними святами, традиціями, правилами сімейного етикету. Прийоми ознайомлення з символікою українських імен та прізвищ.
Історія виникнення та розвиток української календарної обрядовості. Історичні традиції та сучасність. Характеристика сезонно-календарної обрядовості. Використання народних свят у сучасній практиці виховання дітей дошкільного віку. Методика ознайомлення з сезонно-календарною обрядовістю дітей різного віку.
Спільна робота дошкільного закладу та сім’ї в ознайомленні дітей зі звичаями та традиціями українців.
Основні поняття теми: сім’я, рід, родина, родовід, ім’я, прізвище, іменини, хрестини, оселя, батьківщина, обряд, свято, коляда, сезонно-календарна обрядовість, гаївка, веснянка, обжинки, жнива, косовиця.
Рекомендована література
Основна.
Богуш А.М. Українське народознавство в дошкільному закладі: [навч. посіб]– 2-ге вид., переробл. і допов./ А.М. Богуш, Н.В. Лисенко – К.: Вища шк.., 2002. – 407 с.
Грушевський М. Дитина у звичаях і віруваннях українського народу/ Марко Грушевський – К.: Либідь, 2006.–256 с.
Стельмахович М.Г. Народна педагогіка/ Мирослав Гнатович Стельмахович.− К.: Радянська школа, 1985. – 310 с.
Додаткова
Артюх Л.Ф. Українська народна кулінарія: Історико – етнографічне дослідження/ Л.Ф.Артюх. – К.: Наукова думка,1977. – 155 с.
Ворпай О. Звичаї нашого народу. Етнографічний нарис/ Олекса Ворпай. - Т.1.2. Київ.”Оберіг”1991.
Гурошева Н. Одяг як паспорт // Наука і суспільство. – 1990. - № 6. – С. 32-33.
Гуцульщина: Історико-етнографічні дослідження / За ред. Ю. Г. Гощка.— К., 1987.
Данилюк А.Г. Українська хата/А.Г. Данилюк – К.,- Наукова думка, 1991.
Козак Н. Українська родинна педагогіка: минуле й сьогодення // Дошкільне виховання. – 2002. – №8. – С. 14-15. Кравец О.М. Сільський побут і звичаї українського народу. – К.: Наукова думка, 1966.
Кравець М. Сімейний побут і звичаї українського народу. — К., 1986.
Луценко І.О. Які самі, такі й сини (Виховні традиції українського родинного спілкування) // Дошкільне виховання. – 2004. – № 8. – С. 10-12.
Макаренко О. Роде наш красний // Дошкільне виховання . – 1991. - № 9.
Огієнко І.І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу: Курс, читаний в укр. нар. ун-ті – [Репринт. Відтворення вид. 1918 р.]/ І.І. Огієнко - К.: МП «Абрис», 1991. – 272 с.
Скуратівський В. Берегиня/ В.Скуратівський. – К.: Рад. Письменник, 1998. – 278 с.
Черепанова С.О. Філософія родознавства: Навч. посіб./ С.О.Черепанова. – К.:
Я живу в Україні: [методичний матеріал для дітей 4-8 років]/ Л.Б. Фесюкова, О.В. Макаренко, М.О. Володарська, О.Ю.Гріднєва, О.Й. Якубов – Х.: Веста: ТОВ Видавництво „Ранок”, 2008. – 128 с.
Якименко С.І. Великдень : [навчальне видання]/ Світлана Іванівна Якименко. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 15 с.
Практичне заняття 4
Тема: Свята і традиції українського народу (2 год)
Лекція 6. Культурологічні особливості ознайомлення дітей дошкільного віку з фольклором різних жанрів. (2 год.).
Жанрова характеристика української фольклористики. Колискова пісня її різновиди та місце у вихованні дітей.
Забавлянки, потішки, пестушки, їх характеристика та методика використання в дошкільних закладах та сім’ї. Приказки, прислів’я, промовки, загадки, методика їх використання. Скоромовки, лічилки, їх місце в роботі з дітьми. Колядки, щедрівки, їх жанрові та регіональні особливості. Заклички, засівання, їх характеристика. Дражнили, мовчанки, мирилки, їх місце у вихованні дітей.
Основні поняття теми: фольклор, казка, забавлянки, потішки, пестушки, приказки, прислів’я, промовки, загадки, скоромовки, лічилки, колядки, щедрівки, заклички, засівання, дражнили, мовчанки, мирилки.