- •Содержание
- •Всего рис. И схем по 1 лекции - 9 Лекция 1
- •Предмет возрастной физиологии
- •Взаимосвязь возрастной физиологии с другими науками
- •Организм как целостная система
- •Основные структурно-функциональные блоки организма схему (рисунок)
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь расширить Понятийный словарь
- •Энергетические затраты в процессе роста и развития
- •Понятие о «скачке роста»
- •Гетерохрония развития
- •Периоды развития организма
- •Новорожденность
- •Младенчество
- •Ранний возраст
- •Дошкольный возраст
- •Младший школьный возраст
- •Подростковый возраст
- •Зрелость
- •Критические периоды
- •Рост и пропорции тела на разных этапах онтогенеза
- •Постнатального онтогенеза
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь Значительно расширить
- •Темпы физического развития
- •Морфологические критерии биологического возраста
- •Костный возраст.
- •Зубной возраст.
- •Внешние половые признаки.
- •Телосложение и конституция
- •Разных типов телосложения
- •Отклонения в физическом развитии Отставание и опережение в физическом развитии
- •Дисгармоничность физического развития
- •Плоскостопие
- •Нарушение осанки
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 4 Тема: «Физиология нервной системы»
- •Строение и назначение нервной системы
- •Основные свойства и функции элементов нервной системы
- •Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы Спинной мозг
- •Головной мозг
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 5 Тема: «Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности»
- •Условные и безусловные рефлексы
- •Торможение условных рефлексов
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 6 Тема: «Возрастная физиология анализаторов»
- •Общая характеристика сенсорных систем
- •Зрительный анализатор
- •Аккомодационный аппарат глаза
- •Бинокулярное, черно-белое и цветное зрение
- •Возрастные особенности органа зрения
- •Слуховой анализатор
- •Звуковоспринимающий аппарат внутреннего уха
- •Возрастные особенности
- •Орган равновесия
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 7 Тема: «Возрастная эндокринология»
- •Эндокринная система
- •Физиологическое значение желез внутренней секреции и их развитие в процессе онтогенеза
- •Гипофиз
- •Щитовидная железа
- •Паращитовидные железы
- •Надпочечники
- •Эндокринная часть половых желез
- •Эндокринная часть поджелудочной железы
- •Шишковидное тело
- •Половое развитие детей и подростков
- •Іі стадия полового развития
- •Ііі стадия полового созревания
- •Іv стадия полового созревания
- •V стадия полового развития
- •Половое развитие девочек
- •Половое развитие мальчиков
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 8 Тема: «Психофизиология восприятия и внимания»
- •Восприятие как психический процесс
- •Виды и свойства восприятия
- •Внимание
- •Виды и свойства внимания
- •Возрастные особенности внимания
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 9 Тема: «Психофизиология памяти»
- •Виды памяти
- •Расстройства памяти Память. Ее типы и свойства
- •Виды памяти
- •Возрастные особенности памяти
- •Процессы памяти
- •Формы воспроизведения
- •Особенности запоминания материала
- •Закон забывания
- •Расстройства памяти
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 10 Тема: «Психофизиология мышления»
- •Основные понятия
- •Возрастные особенности мышления
- •Нарушения мышления
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 11 Тема: «Психофизиология речи»
- •Мозговая организация речи
- •Возрастные особенности развития речи Первое полугодие жизни
- •Второе полугодие жизни
- •Ранний возраст (от 1 года до 3 лет)
- •Младший школьный возраст (с 7 до 11 – 12 лет)
- •Основные формы и этапы развития речи
- •Контрольные вопросы
- •Фазы работоспособности
- •Рациональная организация учебного процесса
- •Возрастные особенности работоспособности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 13 Тема: «Физиология адаптации и биоритмов»
- •Понятие адаптации
- •Виды адаптации
- •Адаптация к школе
- •Понятие биологического ритма
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Требования к размещению учебно-образовательных учреждений
- •Требования к участку
- •Требования к школьному зданию
- •Требования к оборудованию помещения
- •Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании
- •Контрольные вопросы
- •Требования к естественному и искусственному освещению
- •Гигиенические требования к расписанию уроков
- •Комплекс упражнений физкультурных минуток (фм)
- •Комплекс упражнений гимнастики для глаз
- •1 Класс 2 класс 3 класс
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
Энергетические затраты в процессе роста и развития
В период самого интенсивного роста расходуется не более 4-5% суточного потребления энергии. Таким образом, видимое глазу изменение размеров и пропорций тела представляет собой достаточно легко (с точки зрения энергетики организма) реализуемый процесс. Однако в периоды замедления роста организма активизируются дифференцировочные процессы, определяющие динамику качественного развития организма, и существенно повышается интенсивность основного обмена, т.е. тех энергозатрат, которые не связаны с реализацией каких-либо конкретных функций.
КАКУЮ-ТО СХЕМУ БЫ НАЙТИ, ИЛИ ГРАФИК
Понятие о «скачке роста»
В тех случаях, когда во множестве различных тканей организма одновременно начинаются ростовые процессы, наблюдаются феномены «скачков роста». Это проявляется в резком увеличении продольных размеров тела за счет удлинения туловища и конечностей.
В постнатальном периоде онтогенеза человека такие «скачки» наиболее ярко выражены в:
первый год жизни – 1,5-кратное увеличение длины и 3-4-кратное увеличение массы тела за год – рост преимущественно за счет удлинения туловища;
в возрасте 5-6 лет – «полуростовый скачок» - ребенок достигает примерно 70% длины тела взрослого – рост преимущественно за счет увеличения конечностей;
в 13-15 лет – пубертатный скачок роста за счет увеличения и туловища, и конечностей.
Есть везде цитируемый рис. по росту. Но он мне не нравится. Придумать другой, может быть в виде графика наглядного.
В результате каждого скачка роста существенно меняются пропорции тела, все более приближаясь к взрослым. Количественные изменения, выражающиеся в увеличении длины тела и изменении его пропорций, обязательно сопровождаются качественными изменениями функционирования важнейших физиологических систем, и которые должны «настроиться» на работу в новых условиях.
Чередование периодов роста и дифференцировки служит естественным биологическим маркером этапов возрастного развития, на каждом из которых организм имеет специфические особенности, никогда не повторяющиеся в таком же сочетании на любом другом этапе. Следовательно, этапы онтогенеза – реальная последовательность событий, неизменно повторяющаяся в процессе развития каждого индивидуума.
Придумать рис. этапов онтогенеза: он, вероятно, будет сложным
Закономерности онтогенеза (Сделать рис. с таким названием)
Онтогенез – весь жизненный цикл организма от зачатия до смерти.
Периоды онтогенеза:
антенатальный (внутриутробный) – с момента зачатия до рождения ребенка;
постнатальный – с момента рождения до смерти человека.
Индивидуальное развитие находится под влиянием двух главных взаимодействующих факторов:
внутреннего – наследственная программа;
внешнего – окружающая среда.
На разных этапах онтогенеза оба фактора характеризуются различной эффективностью влияний, и вклад каждого нелинейно изменяется в ходе индивидуального развития. В антенатальный период доминирует внутренний фактор, а влияния внешнего опосредуются материнским организмом. Генетическая программа внутриутробного развития реализуется закономерно и последовательно во времени.
Наследственная программа определяет органогенез и системогенез.
Органогенез – закладка и развитие основных органов в первый эмбриональный период (до 3-го месяца развития).
Системогенез – объединение элементов разных органов в существенные для выживания и развития системы жизнеобеспечения во второй (плодный) эмбриональный период (с 3-го месяца развития).