
- •Содержание
- •Всего рис. И схем по 1 лекции - 9 Лекция 1
- •Предмет возрастной физиологии
- •Взаимосвязь возрастной физиологии с другими науками
- •Организм как целостная система
- •Основные структурно-функциональные блоки организма схему (рисунок)
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь расширить Понятийный словарь
- •Энергетические затраты в процессе роста и развития
- •Понятие о «скачке роста»
- •Гетерохрония развития
- •Периоды развития организма
- •Новорожденность
- •Младенчество
- •Ранний возраст
- •Дошкольный возраст
- •Младший школьный возраст
- •Подростковый возраст
- •Зрелость
- •Критические периоды
- •Рост и пропорции тела на разных этапах онтогенеза
- •Постнатального онтогенеза
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь Значительно расширить
- •Темпы физического развития
- •Морфологические критерии биологического возраста
- •Костный возраст.
- •Зубной возраст.
- •Внешние половые признаки.
- •Телосложение и конституция
- •Разных типов телосложения
- •Отклонения в физическом развитии Отставание и опережение в физическом развитии
- •Дисгармоничность физического развития
- •Плоскостопие
- •Нарушение осанки
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 4 Тема: «Физиология нервной системы»
- •Строение и назначение нервной системы
- •Основные свойства и функции элементов нервной системы
- •Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы Спинной мозг
- •Головной мозг
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 5 Тема: «Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности»
- •Условные и безусловные рефлексы
- •Торможение условных рефлексов
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 6 Тема: «Возрастная физиология анализаторов»
- •Общая характеристика сенсорных систем
- •Зрительный анализатор
- •Аккомодационный аппарат глаза
- •Бинокулярное, черно-белое и цветное зрение
- •Возрастные особенности органа зрения
- •Слуховой анализатор
- •Звуковоспринимающий аппарат внутреннего уха
- •Возрастные особенности
- •Орган равновесия
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 7 Тема: «Возрастная эндокринология»
- •Эндокринная система
- •Физиологическое значение желез внутренней секреции и их развитие в процессе онтогенеза
- •Гипофиз
- •Щитовидная железа
- •Паращитовидные железы
- •Надпочечники
- •Эндокринная часть половых желез
- •Эндокринная часть поджелудочной железы
- •Шишковидное тело
- •Половое развитие детей и подростков
- •Іі стадия полового развития
- •Ііі стадия полового созревания
- •Іv стадия полового созревания
- •V стадия полового развития
- •Половое развитие девочек
- •Половое развитие мальчиков
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 8 Тема: «Психофизиология восприятия и внимания»
- •Восприятие как психический процесс
- •Виды и свойства восприятия
- •Внимание
- •Виды и свойства внимания
- •Возрастные особенности внимания
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 9 Тема: «Психофизиология памяти»
- •Виды памяти
- •Расстройства памяти Память. Ее типы и свойства
- •Виды памяти
- •Возрастные особенности памяти
- •Процессы памяти
- •Формы воспроизведения
- •Особенности запоминания материала
- •Закон забывания
- •Расстройства памяти
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 10 Тема: «Психофизиология мышления»
- •Основные понятия
- •Возрастные особенности мышления
- •Нарушения мышления
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 11 Тема: «Психофизиология речи»
- •Мозговая организация речи
- •Возрастные особенности развития речи Первое полугодие жизни
- •Второе полугодие жизни
- •Ранний возраст (от 1 года до 3 лет)
- •Младший школьный возраст (с 7 до 11 – 12 лет)
- •Основные формы и этапы развития речи
- •Контрольные вопросы
- •Фазы работоспособности
- •Рациональная организация учебного процесса
- •Возрастные особенности работоспособности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 13 Тема: «Физиология адаптации и биоритмов»
- •Понятие адаптации
- •Виды адаптации
- •Адаптация к школе
- •Понятие биологического ритма
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Требования к размещению учебно-образовательных учреждений
- •Требования к участку
- •Требования к школьному зданию
- •Требования к оборудованию помещения
- •Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании
- •Контрольные вопросы
- •Требования к естественному и искусственному освещению
- •Гигиенические требования к расписанию уроков
- •Комплекс упражнений физкультурных минуток (фм)
- •Комплекс упражнений гимнастики для глаз
- •1 Класс 2 класс 3 класс
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
Шишковидное тело
Шишковидное тело, или эпифиз мозга, имеет округлую форму, масса его у взрослого человека составляет примерно 0,2 г.
Эпифиз является важнейшей железой, которая влияет на функции адено- и нейрогипофиза, щитовидной и паращитовидной желез, надпочечников, половых желез, панкреатических островков и организма в целом, и оказывает как прямое действие, так и опосредованное – через гипоталамус. Эпифиз обладает нейросекреторной деятельностью, пинеалоциты синтезируют мелатонин, серотонин и ряд полипептидов, которые обладают гормональным действием. В то же время функции эпифиза имеют четкий суточный ритм, который связан с освещенностью. Мелатонин синтезируется ночью, свет угнетает этот процесс. Серотонин образуется днем. Эпифиз оказывает влияние на половое созревание, на функции половых желез, на сон и бодрствование.
Возрастные особенности. У новорожденного масса эпифиза около 7 мг. В течение первого года его вес достигает 100 мг, к 10 годам удваивается и в дальнейшем практически не изменяется. В пожилом возрасте на эпифизе могут появляться кисты, в нем накапливаются вещества – мозговой песок.
Половое развитие детей и подростков
Специфика развития подросткового возраста в значительной мере определяется важнейшим биологическим фактором – половым созреванием. Этот процесс, в особенности его начальный период, сопровождается существенными изменениями в деятельности всех физиологических систем, включая центральную нервную систему.
Запускающим звеном полового развития является гипоталамус. Резкое повышение его активности на начальном этапе обуславливает резкие изменения в функционировании организма. Это определяется незрелостью и отсутствием тормозящего влияния периферических половых желез, по мере созревания которых и формирования механизмов саморегуляции в эндокринной системе происходит нормализация активности гипоталамуса и соответственно исчезает его отрицательное воздействие на организм подростка.
Начало полового созревания – ІІ стадия – приходится у девочек и мальчиков на разный календарный возраст: у девочек это 11 – 12 лет, у большинства мальчиков 12 – 13 лет.
Табл. 5. Представленность стадий полового созревания у мальчиков и девочек 7 – 17 лет (в %).
Возраст, годы |
Мальчики |
Девочки |
||||||
I |
II |
III |
IV - V |
I |
II |
III |
IV - V |
|
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
100 100 100 98 44 71 33 9 2 – – |
– – – 2 6 25 35 27 7 1 – |
– – – – – 4 26 44 36 14 4 |
– – – – – – 6 20 55 85 96 |
– 99 90 67 39 10 1 – – – – |
– 1 10 32 51 42 12 4 1 – – |
– – – 1 8 28 38 17 11 – – |
– – – – 2 20 49 79 88 100 100 |
П р и м е ч а н и е .
Частота встречаемости в процентах определена по возрастным группам, на каждую из которых приходилось от 139 до 245 человек.