1. Общие положения

1.1. Внутривузовский конкурс профессионального мастерства «Педагогическое мастерство» проводится для студентов ФФ ИЯ, проходящих педагогическую практику в средних общеобразовательных школах.

1.2. Конкурс проводится в период проведения педагогической практики.

2. Цели и задачи конкурса

2.1. Цель конкурса – развитие профессиональной педагогической компетенции будущих учителей английского и немецкого языков и стимулирование студентов к осуществлению качественной педагогической деятельности в будущей профессии.

2.2. Конкурс предполагает решение следующих задач:

1) обмен опытом педагогического мастерства на факультете филологии (специальность «иностранный язык»);

2) выявление лучших студентов, проходивших педагогическую практику в СОШ;

3) разработка критериев и оценка уровня профессионально – педагогической компетенции студентов в период прохождения педагогической практики в школе;

4) создание внутрифакультетской системы поддержки талантливых, профессиональных практикантов;

5) организация и проведение мастер – классов;

3. Участники конкурса

3.1. В конкурсе принимают участие студенты 3 курса КФ НГПУ ФФ ИЯ, проходящие практику в СОШ в текущем учебном году.

3.2. Участие в конкурсе является добровольным. Согласие конкурсанта на участие в Конкурсе обязательно.

3.3. Конкурс проводится для практикантов категории:

- «Дебютант» - для студентов 3-го курса ФФ ИЯ;

3.4. Заявку на участие в Конкурсе (см.ниже) необходимо подать не позднее 1-й недели после окончания педагогической практики (для каждого курса существуют свои сроки прохождения практики) факультетскому руководителю педагогической практики.

4. Руководство Конкурсом

4.1. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет. В состав оргкомитета входят групповые руководители по педпрактике (кафедра английского языка и МП), факультетский руководитель педпрактики ФФ ИЯ и руководитель учебно – производственной практики КФ НГПУ.

4.2. Общее руководство Конкурсом осуществляет Отдел профессиональных практик КФ НГПУ.

4.3. Для проведения Конкурса Оргкомитетом формируется жюри.

5. Порядок проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится поэтапно:

1-й этап – теоретико - практический (во время прохождения студентами педпрактики в СОШ);

2-й этап – творческий (после проверки отчетной документации).

5.2. Содержание первого этапа включает подготовку плана – конспекта урока и проведение урока в СОШ:

для дебютантов – план – конспект урока.

Критерии: наличие самоанализа урока (педагогической рефлексии), оригинальность формы представления, использование вспомогательных средств обучения на уроке иностранного языка.

5.3. Содержание второго этапа включает в себя:

для дебютантов – Проектную деятельность на уроках иностранного языка.

Критерии: проект должен быть реализован в период прохождения педпрактики по языку, включать все основные этапы проекта, выводы и приложения (результат работы с детьми в виде стенгазет, презентаций и т.д.).

ЗАЯВКА

На участие во внутривузовском конкурсе профессионального мастерства для студентов 3 курса ФФ ИЯ, проходящих педагогическую практику в средних общеобразовательных школах

«Ступени педагогического мастерства»

От --------------------------------------------------------------------------------------------------------

ФИО (полностью)	Факультет, курс, группа	№ школы, в которой проводился урок	Телефон

К заявке прилагается портфолио студента в печатном (цветном) и в электронном вариантах, страничка А-4, включающая в себя:

-три фотографии, отражающие специфику данной практики;

-я и мои дети – 3 предложения…;

-я горжусь, что на практике…;

-если бы была возможность повторить практику, то я бы… .

Краткая характеристика методиста/группового руководителя, отражающая профессиональные достижения и личностные особенности: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------