15 Привабливість Європейської вищої освіти як ціль бп

Згідно з цілями БП до 2010 року освітні системи країн-учасниць Болонського процесу повинні бути змінені, щоб сприяти:

-полегшеному переїзду громадян з метою подальшого навчання чи працевлаштування у Зоні європейської вищої освіти;

-розширенню Європи та забезпеченню її подальшого розвитку як стабільного, мирного, толерантного суспільства.;

-зростанню привабливості європейської вищої освіти

Враховуючи тенденцію зменшення частки студенства у суспільстві наступні роки – пройдуть під егідою боротьби за нього з боку різних освітніх систем світу. Європейська система має на меті привабити абітурієнта наступними перевагами:

1 Створення єдиної структури кваліфікацій дозволить уникнути двозначностей в оцінці освітнього рівня людини, що прагне продовжити навчання чи знайти собі роботу в іншій країні ЄС.

2 Мобільність є однією з базових переваг сучасної європейської освітньої політики.

Її базова ідея полягає в тому, що в сучасному світі дедалі відкритіших кордонів освіта та знання стають транскордонним та транснаціональним явищем.

Навчання, стажування та дослідницька робота закордоном збагачує індивідуальний досвід людини, надає їй можливість дізнатися більше про інші моделі створення та поширення знань, дозволяє їй розширити мережу своїх контактів та свого спілкування, і дає їй змогу вивчити низку інших іноземних мов.

3 Забезпечення якості вищої освіти. Створення цього добровільного реєстру є наріжним каменем Болонського процесу, адже допомагає посилити мобільність студентів, дослідників і викладачів, підвищуючи рівень довіри і взаєморозуміння між ВНЗ із різних освітніх систем. В список Реєстру матимуть право увійти лише ті агенції і заклади, що вже продемонстрували свою відповідність принципам забезпечення якості в Європі

4 Сучасний світ є світом мобільності, в якому урухомилися не лише речі, але й здатності людей продукувати ці речі, компетенції, якими володіють люди. Старі професії застарівають, натомість народжуються нові спеціальності і нові перспективи, для яких ще бракує навичок та освіти. Відповідно європейська система освіти хоче привабити студента можливістю ціложиттєвого навчання, яка буде стане реальністю за допомогою взаємозарахувань, раніше пройдених предметів. Тобто склавти іспит з певного предмету потрібно лише раз за життя.

15. Базові елементи системи ECTS: інформація (стосовно навчальних програм і здобутків студентів), взаємна угода (між закладами-партнерами і студентом), використання кредитів ECTS (визначення навчального навантаження студентів).

16. З чого складається ключовий набір документів системи ECTS? Ключових документів, необхідних для запровадження європейської системи трансферу та акумулювання креди­тів, відносно небагато.

• - інформаційний пакет – загальна інформація про університет, назва напрямів, спеціальностей, спеціалізацій спеціальностей, анотації (змістові модулі) із зазначенням обов’язкових та вибіркових курсів, методики і технології викладання, залікові кредити, форми та умови проведення контрольних заходів, система оцінювання якості освіти тощо;

• - Угода про навчання, або навчальний контракт (Learning Agreement) яка містить перелік курсів, що надаються , погоджений поміж студентом та відповідним під­розділом університету. У випадку кредитного трансферу (перезаліку) угода про навчання укладається поміж студентом, який переводиться, та обома університе­тами  ще до його переходу, і вона негайно оновлюється в разі якихось змін у змісті навчальних програм, або їх переліку. Існує стандартна форма такої угоди.

• - Академічна довідка (The Transcript of Records). 

         Обмін (трансфер) кредитів поміж університетами здійснюється шляхом надання академічних довідок. Академічна довідка, зокрема, описує ( у термінах ECTS)   навчальні досягнення кожного студента як до, так і після навчання за кордоном, або в іншому університеті. Кожен курс (предмет), який вивчав студент, під час навчання, відображений в академічній довідці не лише кількістю здобутих ECTS-кредитів, але також  оцінками за національною шкалою оцінок і  за шкалою ECTS.   Підписана та завірена академічна довідка надається обом університетам, а також студенту.

Основні документи ECTS: інформаційний пакет, навчальний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін.