- •Обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности
- •1. Введение
- •2. Список сокращений
- •3. Дидактическая единица №1 «переваривание и всасывание углеводов. Обмен гликогена»
- •3.1. Учебное задание для студентов № 1
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •3.2. Методические указания к лабораторным работам
- •Подготовка экспериментальных животных.
- •2. Получение препарата печени для экстракции гликогена.
- •3. Получение экстрактов гликогена.
- •Работа № 2. Фосфоролиз гликогена и открытие фосфорной кислоты.
- •2. Проведение фосфоролиза.
- •3.3. Лекция № 1 Тема: Переваривание и всасывание углеводов. Обмен гликогена.
- •Классификация
- •Физико-химические свойства углеводов. Их представители
- •1. Моносахариды
- •Производные моносахаридов
- •2. Дисахариды
- •3. Полисахариды
- •Функции углеводов
- •Углеводы пищи. Нормы и принципы нормирования в суточной пищевой потребности. Биологическая роль.
- •Всасывание углеводов
- •Нарушение переваривания и всасывания углеводов
- •Транспорт глюкозы из крови в клетки
- •Метаболизм моносахаридов в клетке
- •Фосфорилирование и дефосфорилирование моносахаридов
- •Метаболизм глюкозо-6-фосфата
- •Метаболизм гликогена
- •Синтез гликогена (гликогеногенез)
- •Регуляция обмена гликогена
- •Нарушения обмена гликогена
- •3.4 Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •3.5. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •4. Дидактическая единица №2 «катаболизм моносахаридов»
- •4.1. Учебное задание для студентов № 2
- •3. Задачи занятия:
- •4.Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •4.2. Методические указания к лабораторным работам
- •4.3. Лекция № 2 Тема: Катаболизм глюкозы. Гликолиз. Основные пути катаболизма глюкозы
- •Аэробное окисление глюкозы
- •Анаэробный катаболизм глюкозы
- •Гликолиз
- •Этапы гликолиза
- •Энергетический баланс гликолиза
- •Общие реакции аэробного и анаэробного гликолиза
- •Реакция анаэробного гликолиза
- •Катаболизм пвк в митохондриях
- •Челночные системы
- •2.Глицерофосфатный челночный механизм
- •Пластическое значение катаболизма глюкозы
- •Метаболизм фруктозы и галактозы
- •Метаболизм фруктозы
- •Нарушения метаболизма фруктозы
- •Метаболизм галактозы
- •Нарушения метаболизма галактозы
- •Педиатрический факультет Особенности катаболизма моносахаридов у новорожденных и детей
- •4.4. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •4.5.Тестовые вопросы для самоподготовки
- •5. Дидактическая единица №3 «пентозофосфатный шунт и глюконеогенез. Регуляция обмена углеводов»
- •5.1. Учебное задание для студентов № 3
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •5.2. Методическое указание к лабораторной работе
- •5.3. Лекция № 3
- •Тема: Пентозофосфатный шунт и глюконеогенез,
- •Регуляция углеводного обмена.
- •Глюконеогенез (гнг)
- •Реакции глюконеогенеза
- •Энергетический баланс глюконеогенеза
- •Регуляция глюконеогенеза
- •Тканевые особенности глюконеогенеза
- •Биологическое значение глюконеогенеза
- •Пентозофосфатный шунт (пфш)
- •Тканевые особенности функционирования пфш
- •Реакции окислительной стадии
- •Роль витаминов в реакциях пфш
- •Патология пфш
- •Регуляция обмена углеводов
- •1. Центральный уровень регуляции углеводного обмена
- •2. Межорганный уровень регуляции углеводного обмена
- •3. Клеточный (метаболический) уровень регуляции углеводного обмена
- •Особенности обмена веществ и углеводного обмена в разном возрасте Особенности обмена веществ в детском возрасте
- •Особенности обмена углеводов у детей
- •Углеводный обмен при физиологическом старении
- •5.4. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •5.5. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •6. Дидактическая единица №4 «обмен инсулина. Биохимия сахарного диабета»
- •6.1. Учебное задание для студентов № 4
- •3. Задачи занятия:
- •4.Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •6.2. Методические указания к лабораторным работам
- •Полуколичественный экспресс - анализ содержания глюкозы в моче с использованием диагностических тест-полосок «Глюкозо-Уротест»
- •6.3. Лекция № 4.1 Тема: Структура и обмен инсулина. Гормоны поджелудочной железы
- •Строение инсулина
- •Регуляция синтеза и секреции инсулина
- •Биологические функции инсулина
- •Влияние инсулина на метаболизм глюкозы
- •Влияние инсулина на метаболизм липидов
- •Влияние инсулина на метаболизм белков
- •Основные направления действия инсулина
- •1. Инсулин регулирует транспорт веществ
- •2. Инсулин регулирует синтез ферментов
- •3. Инсулин регулирует активность ферментов
- •Механизм действия инсулина
- •Активация инсулином сигнального пути Ras
- •Активация гликогенсинтазы
- •Активация инозитолтрифосфатной системы
- •Активация фосфодиэстеразы
- •Регуляция транскрипции мРнк
- •6.4. Лекция № 4.2 Тема: Биохимические основы нарушений обмена углеводов.
- •Общие принципы нарушения углеводного обмена
- •Нарушения концентрации и транспорта инсулина кровью
- •Заболевание в медицине описывается и изучается по стандартному плану
- •Определение понятия
- •Классификация сд
- •Сахарный диабет I типа
- •Причины сд I типа
- •Стадии развития сд I типа
- •Изменения метаболизма при сд I типа
- •Изменения в липидном обмене
- •Изменения в белковом обмене
- •Изменения в водно-солевом обмене
- •В основе сд II типа лежат множество причин. Сд II типа развивается при
- •Стадии сд II типа
- •Симптомы сд II типа
- •Изменения метаболизма при сд II типа
- •Осложнения сахарного диабета Механизмы развития диабетической комы
- •Причины
- •Патохимия гипергликемической комы
- •Патохимия кетоацидотической комы
- •Причины
- •Патохимия лактацидотической комы
- •Причины
- •Патохимия гипогликемической комы
- •Поздние осложнения сахарного диабета
- •Гликозилирование белков
- •Патохимия гликозилирования
- •Биохимическими признаками сд являются
- •Лечение сахарного диабета
- •6.5. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •6.6. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •7. Вопросы, включенные в курсовой экзамен по теме «обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности»
- •8. Тестовые вопросы по теме дм №2 « Обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности»
- •9. Балльно-рейтинговая оценка достижений студента по дисциплинарному модулю «обмен углеводов»
- •10. Литература для подготовки
4.4. Вопросы, входящие в рубежный контроль
Катаболизм глюкозы в анаэробных и аэробных условиях: схема, сравнить
энергетический баланс, указать причины различной эффективности.
Гликолиз - реакции субстратного фосфорилирования и фосфорилирования
субстратов: номенклатура ферментов, механизмы регуляции, биологическое
значение.
Гликолиз: киназные реакции, номенклатура ферментов, регуляция, значение.
Регуляторные реакции гликолиза, ферменты, механизмы регуляции, биологическое значение.
Реакции гликолитической оксидоредукции аэробного и анаэробного гликолиза: написать, сравнить энергетическую эффективность, значение.
Гликолиз: реакции превращения триозофосфатов в пируват, сравнить энергетический выход в аэробных и анаэробных условиях.
Эффект Пастера: понятие, механизм, физиологическое значение. Сравнить энергетический баланс расщепления фруктозы в отсутствии эффекта Пастера и при его реализации.
Пути обмена лактата: схема, значение путей, тканевые особенности.
Превращение пирувата в АцКоА и оксалоацетат: реакции, ферменты, регуляция, значение.
Челночные механизмы транспорта водорода из цитозоля в митохондрии: схемы, биологическое значение, тканевые особенности.
Пентозофосфатный шунт гликолиза: схема, биологическое значение, тканевые особенности.
Окислительные реакции гликолиза и пентозофосфатного шунта, биологическое значение.
4.5.Тестовые вопросы для самоподготовки
Из приведенного ниже перечня выберите основную функцию катаболизма глюкозы:
образование ПВК
образование АТФ
образование АДФ
образование НАДФН2
Из приведенного ниже перечня выберите отдел клетки, в котором протекают реакции гликолиза:
Митохондриях
ЭПР
Цитозоле
Лизосомах
Из приведенного ниже перечня выберите энергетический баланс анаэробного гликолиза:
2 АТФ
4 АТФ
8 АТФ
6 АТФ
Из приведенного ниже перечня выберите вещество, которое является конечным продуктом анаэробного гликолиза:
Лактат
ацетил-SКоА
СО2
ПВК
Из приведенного ниже перечня выберите ферменты, которые катализируют образование АТФ в реакциях гликолиза: (2 ответа)
Фосфофруктокиназа
1,3-Фосфоглицераткиназа
ФЕПВК-киназа
Лактатдегидрогеназа
Из приведенного ниже перечня выберите ферменты, которые в гликолизе катализируют реакции субстратного фосфорилирования: (2 ответа)
1,3-Фосфоглицераткиназа
фосфофруктокиназа-1
гексогеназа
ФЕПВК-киназа
Из приведенного ниже перечня выберите положительный модулятор фосфофруктокиназы 1:
АТФ
АМФ
Цитрат
НАДН2
Из приведенного ниже перечня выберите отрицательный модулятор фосфоенолпируваткиназы (ФЕПВК-киназы):
фруктозо-1,6-дф
Ацетил-SКоА
Аланин
Глюкоза
Из приведенного ниже перечня выберите отрицательный модулятор фосфофруктокиназы 1:
АМФ
Цитрат
Аланин
фруктозо-2,6-дф
Из приведенного ниже перечня выберите положительный модулятор фосфоенолпируваткиназы (ФЕП-киназы):
АМФ
НАДН2
Ацетил-SКоА
АТФ
Из приведенного ниже перечня выберите, в каких системах или реакциях окисляется НАДН2 в аэробных условиях: (2 ответа)
малатаспартатная челночная система
глицеролфосфатная челночная система
лактатдегидрогеназная реакция
Гл-6-фДГ
Из приведенного ниже перечня выберите, в какой системе или реакции окисляется НАДН2 в анаэробных условиях:
малатаспартатная челночная система
глицеролфосфатная челночная система
лактатдегидрогеназная реакция
Гл-6-фДГ
Из приведенного ниже перечня выберите продукты реакции, которые образуются под воздействием 3-ФГА дегидрогеназы: (2 ответа)
НАДН2
1,3-ФГК
2,3-ФГК
3-ФГК
Из приведенного ниже перечня выберите кофермент, который восстанавливается в реакции гликолитической оксидоредукции:
ФАМН
НАД+
ФАД
НАДФ+
Из приведенного ниже перечня выберите общий энергетический баланс аэробного гликолиза:
2АТФ
8АТФ
6АТФ
4АТФ
Из приведенного ниже перечня выберите отрицательные модуляторы гексокиназы:
Глюкозо-6-ф
АТФ
Фруктоза-6-ф
АДФ
Из приведенного ниже перечня выберите положительный модулятор пируватдегидрогеназного комплекса: (2 ответа)
HSKoA
НАДН2
НАД+
АТФ
Из приведенного ниже перечня выберите, в каких органах преобладает малат-аспартатный челнок: (2 ответа)
Сердце
Костный мозг
Жировая ткань
Почки
Из приведенного ниже перечня выберите количество АТФ, которое синтезируется при переносе гликолитического водорода в ЦОФ глицерофосфатной челночной системой:
2
4
3
7
Из приведенного перечня выберите ферменты, которые конкурируют между собой за общие метаболиты аэробного и анаэробного пути расщепления глюкозы при реализации эффекта Пастера: (3 ответа)
ПВК ДГ
ЛДГ
малатдегидрогеназа
Пируватдекарбоксилаза
ПВК карбоксилаза
Ответы:
|
|