- •Обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности
- •1. Введение
- •2. Список сокращений
- •3. Дидактическая единица №1 «переваривание и всасывание углеводов. Обмен гликогена»
- •3.1. Учебное задание для студентов № 1
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •3.2. Методические указания к лабораторным работам
- •Подготовка экспериментальных животных.
- •2. Получение препарата печени для экстракции гликогена.
- •3. Получение экстрактов гликогена.
- •Работа № 2. Фосфоролиз гликогена и открытие фосфорной кислоты.
- •2. Проведение фосфоролиза.
- •3.3. Лекция № 1 Тема: Переваривание и всасывание углеводов. Обмен гликогена.
- •Классификация
- •Физико-химические свойства углеводов. Их представители
- •1. Моносахариды
- •Производные моносахаридов
- •2. Дисахариды
- •3. Полисахариды
- •Функции углеводов
- •Углеводы пищи. Нормы и принципы нормирования в суточной пищевой потребности. Биологическая роль.
- •Всасывание углеводов
- •Нарушение переваривания и всасывания углеводов
- •Транспорт глюкозы из крови в клетки
- •Метаболизм моносахаридов в клетке
- •Фосфорилирование и дефосфорилирование моносахаридов
- •Метаболизм глюкозо-6-фосфата
- •Метаболизм гликогена
- •Синтез гликогена (гликогеногенез)
- •Регуляция обмена гликогена
- •Нарушения обмена гликогена
- •3.4 Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •3.5. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •4. Дидактическая единица №2 «катаболизм моносахаридов»
- •4.1. Учебное задание для студентов № 2
- •3. Задачи занятия:
- •4.Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •4.2. Методические указания к лабораторным работам
- •4.3. Лекция № 2 Тема: Катаболизм глюкозы. Гликолиз. Основные пути катаболизма глюкозы
- •Аэробное окисление глюкозы
- •Анаэробный катаболизм глюкозы
- •Гликолиз
- •Этапы гликолиза
- •Энергетический баланс гликолиза
- •Общие реакции аэробного и анаэробного гликолиза
- •Реакция анаэробного гликолиза
- •Катаболизм пвк в митохондриях
- •Челночные системы
- •2.Глицерофосфатный челночный механизм
- •Пластическое значение катаболизма глюкозы
- •Метаболизм фруктозы и галактозы
- •Метаболизм фруктозы
- •Нарушения метаболизма фруктозы
- •Метаболизм галактозы
- •Нарушения метаболизма галактозы
- •Педиатрический факультет Особенности катаболизма моносахаридов у новорожденных и детей
- •4.4. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •4.5.Тестовые вопросы для самоподготовки
- •5. Дидактическая единица №3 «пентозофосфатный шунт и глюконеогенез. Регуляция обмена углеводов»
- •5.1. Учебное задание для студентов № 3
- •3. Задачи занятия:
- •4. Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •5.2. Методическое указание к лабораторной работе
- •5.3. Лекция № 3
- •Тема: Пентозофосфатный шунт и глюконеогенез,
- •Регуляция углеводного обмена.
- •Глюконеогенез (гнг)
- •Реакции глюконеогенеза
- •Энергетический баланс глюконеогенеза
- •Регуляция глюконеогенеза
- •Тканевые особенности глюконеогенеза
- •Биологическое значение глюконеогенеза
- •Пентозофосфатный шунт (пфш)
- •Тканевые особенности функционирования пфш
- •Реакции окислительной стадии
- •Роль витаминов в реакциях пфш
- •Патология пфш
- •Регуляция обмена углеводов
- •1. Центральный уровень регуляции углеводного обмена
- •2. Межорганный уровень регуляции углеводного обмена
- •3. Клеточный (метаболический) уровень регуляции углеводного обмена
- •Особенности обмена веществ и углеводного обмена в разном возрасте Особенности обмена веществ в детском возрасте
- •Особенности обмена углеводов у детей
- •Углеводный обмен при физиологическом старении
- •5.4. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •5.5. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •6. Дидактическая единица №4 «обмен инсулина. Биохимия сахарного диабета»
- •6.1. Учебное задание для студентов № 4
- •3. Задачи занятия:
- •4.Продолжительность занятия в академических часах: 3
- •5. Контрольные вопросы по теме
- •6.2. Методические указания к лабораторным работам
- •Полуколичественный экспресс - анализ содержания глюкозы в моче с использованием диагностических тест-полосок «Глюкозо-Уротест»
- •6.3. Лекция № 4.1 Тема: Структура и обмен инсулина. Гормоны поджелудочной железы
- •Строение инсулина
- •Регуляция синтеза и секреции инсулина
- •Биологические функции инсулина
- •Влияние инсулина на метаболизм глюкозы
- •Влияние инсулина на метаболизм липидов
- •Влияние инсулина на метаболизм белков
- •Основные направления действия инсулина
- •1. Инсулин регулирует транспорт веществ
- •2. Инсулин регулирует синтез ферментов
- •3. Инсулин регулирует активность ферментов
- •Механизм действия инсулина
- •Активация инсулином сигнального пути Ras
- •Активация гликогенсинтазы
- •Активация инозитолтрифосфатной системы
- •Активация фосфодиэстеразы
- •Регуляция транскрипции мРнк
- •6.4. Лекция № 4.2 Тема: Биохимические основы нарушений обмена углеводов.
- •Общие принципы нарушения углеводного обмена
- •Нарушения концентрации и транспорта инсулина кровью
- •Заболевание в медицине описывается и изучается по стандартному плану
- •Определение понятия
- •Классификация сд
- •Сахарный диабет I типа
- •Причины сд I типа
- •Стадии развития сд I типа
- •Изменения метаболизма при сд I типа
- •Изменения в липидном обмене
- •Изменения в белковом обмене
- •Изменения в водно-солевом обмене
- •В основе сд II типа лежат множество причин. Сд II типа развивается при
- •Стадии сд II типа
- •Симптомы сд II типа
- •Изменения метаболизма при сд II типа
- •Осложнения сахарного диабета Механизмы развития диабетической комы
- •Причины
- •Патохимия гипергликемической комы
- •Патохимия кетоацидотической комы
- •Причины
- •Патохимия лактацидотической комы
- •Причины
- •Патохимия гипогликемической комы
- •Поздние осложнения сахарного диабета
- •Гликозилирование белков
- •Патохимия гликозилирования
- •Биохимическими признаками сд являются
- •Лечение сахарного диабета
- •6.5. Вопросы, входящие в рубежный контроль
- •6.6. Тестовые вопросы для самоподготовки
- •7. Вопросы, включенные в курсовой экзамен по теме «обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности»
- •8. Тестовые вопросы по теме дм №2 « Обмен углеводов. Патохимия. Возрастные особенности»
- •9. Балльно-рейтинговая оценка достижений студента по дисциплинарному модулю «обмен углеводов»
- •10. Литература для подготовки
3.5. Тестовые вопросы для самоподготовки
Из приведенного ниже перечня выберите верное определение термина углеводы:
многоатомные альдегидо – или кетоспирты или их полигликозиды
органические вещества, растворимые в неполярных растворителях
многоатомные спирты, содержащие аминогруппу
карбоновые кислоты, содержащие аминогрупп
Из приведенного ниже перечня выберите, какую функцию выполняют в организме моносахариды: (2 ответа)
пластическую
антиоксидантную
энергетическую
определяют группы крови
Из приведенного ниже перечня выберите, какую функцию выполняет в организме глюкоза:
является структурным компонентом межклеточного вещества
определяет группы крови
пластическую
антиоксидантную
Из приведенного ниже перечня выберите, какую функцию выполняет в организме лактоза(2 ответа):
препятствует свертыванию крови
является источником моносахаридов
питательная
определяет группы крови
Из приведенного ниже перечня выберите, какую функцию выполняет в организме гепарин:
усиливает свертывание крови
является фрагментом гликолипидов
препятствует свертыванию крови
энергетическую
Из приведенного ниже перечня выберите, как изменяется суточная потребность в углеводах у людей пожилого возраста по сравнению с людьми зрелого возраста:
увеличивается
уменьшается
не изменяется
Из приведенного ниже перечня выберите, какой углевод всасывается в тонкой кишке только путем обычной диффузии:
ксилоза
фруктоза
глюкоза
галактоза
Из приведенного ниже перечня выберите, какой углевод всасывается в тонкой кишке путем только вторично-активного транспорта:
рибоза
ксилоза
арабиноза
глюкоза
Из приведенного ниже перечня выберите наиболее инсулинзависимый белок-переносчик глюкозы:
ГЛЮТ- 3
ГЛЮТ- 4
ГЛЮТ- 2
ГЛЮТ- 1
Из приведенного ниже перечня выберите, в какой период пищеварения происходит синтез гликогена:
абсорбтивный
постабсорбтивный
голодания
Из приведенного ниже перечня выберите какой основной тип гликозидной связи характерен для гликогена:
α-1,1
α-1,2
α-1,4
β-1,4
Из приведенного ниже перечня выберите те ферменты, которые непосредственно участвуют в образовании гликогена в печени (2 ответа):
гексокиназа
α-1,6-гликозидаза
фосфоглюкомутаза
гликогенсинтаза
Из приведенного ниже перечня выберите механизм активации гликогенфосфорилазы в печени:
дефосфорилирования
белок-белкового взаимодействия
частичный протеолиз
фосфорилирования
Из приведенного ниже перечня выберите механизм инактивации гликогенфосфорилазы в печени:
фосфорилирование
дефосфорилирование
частичный протеолиз
белок-белковое взаимодействие
Из приведенного ниже перечня выберите гормон, который стимулирует синтез гликогена в печени:
кортизол
инсулин
глюкагон
адреналин
Из приведенного ниже перечня выберите конечный продукт, который образуется в результате фосфоролиза гликогена:
Глюкоза
Глюкоза-1-фосфат
Глюкоза-6-фосфат
мальтоза
Из приведенного ниже перечня выберите положительный модулятор, который обеспечивает аллостерическую регуляцию гликогенфосфорилазы:
АМФ
АТФ
Глюкозо-6ф
АДФ
Из приведенного ниже перечня выберите механизм ингибирования гликогенсинтазы глюкагоном:
Аллостерический
Ковалентные модификации
Индукция-репрессия
Конкурентный
Из приведенного ниже перечня выберите, какими гормонами стимулируется биосинтез гликогена в печени?
Инсулин
Глюкагон
Вазопрессин
Альдостерон
Из приведенного ниже перечня выберите причину гликогенозов:
приобретенный дефект ферментов гликогенолиза
наследственный дефект ферментов гликогенолиза
наследственный дефект ферментов гликогенеза
приобретенный дефект ферментов гликогенеза
Ответы:
|
|