Тема 3.6. Модели развития групп и массовидные явления

- Определения модели группы, массы, группового сознания.

- Модели: по развитию деятельности – кооперация, автономия и коллектив (Л.И.Уманский) по содержанию групповой деятельности и межличностным 8арпенко8ям – диффузные, асоциальные ассоциации, 8арпенко8ая 8арпенко8а, просоциальные ассоциации, коллективы (А.В.Петровский); по этапам развития коллектива – авторитарность руководителя, актив и микрогруппы, слияние микрогрупп, отношение к другим, к себе при создании социально значимого продукта (по А.С.Макаренко); стадии (этапы) коллектива по межличностным отношениям – первичный синтез, дифференциация, 9арричный синтез (А.Г.Ковалев).

• Характеристики коллектива: уровень развития деятельности; направленность; интеграция; морально-психологический климат.

• Морально-психологический климат в высокоразвитой группе: доверие и разумная требовательность друг к другу, доброжелательная и деловая критика, плюрализм мнений, информированность, удовлетворенность принадлежностью группе, отсутствие давления руководителя и группы, уважение и самоуважение, эмоциональная включенность, ответственность за дела, перспективы развития группы и личности.

• Формальный уровень группы: статусы индивидов, социальные роли, соподчиненность позиций в штатном расписании, обладание властью – вознаграждающей, принуждающей, легитимной, референтной, экспертной.

• Неформальный или социометрический уровень группы: неофициальные статусы, неформальные лидеры, межличностные отношения (Н.И.Шевандрин).

• Уровни по развитию деятельности: три страты (уровня, слоя) – непосредственные эмоциональные контакты, их опосредование совместной деятельностью (ЦОЕ) и развитие отношений на её единых целях в ядре группы, как высшем уровне существования коллектива (А.В.Петровский).

• Параметры групп: направленность коллектива, организованность, подготовленность к деятельности и психологическая коммуникативность (Л.И.Уманский); позитивная динамика общительности, готовность и стремление к взаимодействию, доброжелательность и взаимный интерес ( по С.Ю.Головину).

• Особенности коллективов и групп: гуманность, забота и взаимная требовательность проявляется в высокоразвитой группе в большей степени, чем в низко уровневой; трата времени на межличностные разногласия; ответственность за результаты совместной деятельности, её социально-значимая мотивированность, сплоченность, ЦОЕ, референтность, самоопределение и идентификация выше в коллективе, чем в других 9арпепах (по Г.М.Андреевой и В.Г.Крысько).

• Массовидные явления:

• Формы (типы) групп, наиболее благоприятных для массовидных движений (толпа, масса, публика); неформальные (Э.Мэйо).

• Толпа: значимость и продолжительность инцидента; созерцание; агрессивность поведения; эмоциональный накал; нестабильность и стихийность организованности.

• Проблема массовидных движений явлений в социальной психологии: («психология народов» (М.Лацарус, Х.Штейнталь, В.Вундт); «психология масс» (Г.Лебон, Г.Тард, Ш.Сигеле, В.Парето).

• Масса: более стабильна и организованна в акциях, митингах демонстрациях, манифестациях. Разнородность интересов, четкость и продуманность конечных целей и тактик поведения.

• Средства создания массовидных явлений: происшествие, недовольство действиями представителя власти; митинги, демонстрации, манифестации, забастовки, важное сообщение, зрительный зал, стадион.

• Публика: общая зрелищная или информационная цель, кратковременность, нестабильность нормативного поведения, роль средств массовой информации, слухов и сплетней.

• Процессы: психологические – общественное мнение, настроение, массовая истерия, экстазы, паника; социально-психологические – мода, слухи установки, стереотипы, образцы и нормы поведения –В.Б.

• Способы воздействия на группы: психическое заражение, внушение, убеждение, подражание, приказ.

• Особенности: слухи, сплетни как средство дополнения информации, ее проверки и детерминация к действиям, снижение возможностей рационального мышления; эффект доверия к информации, полученной «здесь и теперь» (Ю.А.Шарковин).