- •1. Структура семьи и системы её поддержания.
- •2. Субсистемы семьи. Субсистемы супружеской пары.
- •3. Субсистема родителей и субсистема детей
- •4. Психологическое консультирование семьи в опоре на теорию семейных систем м. Боуэн
- •5. Внутрисемейные границы. Виды внутрисемейных границ.
- •6. Семейные треугольники и их разновидности.
- •7. Представление о семье в концепции к. Роджерса
- •8. Коммуникационная модель психологического консультирования семьи
- •9. Методика детриангуляции к. Джонсона
- •10. Особенности семейной субкультуры и межличностных контактов в неблагополучных семьях.
- •11. Цели и этапы оказания психологической помощи семье в рамках структурной модели консультирования семьи.
- •18. Проективная методика «Рисунок семьи» и её использование в практике семейного консультирования.
- •19. Проективная методика «Родительское сочинение» и её использование в практике семейного консультирования.
- •20. Методики раrу и оро (опросник родительского отношения) и их использование в практике семейного консультирования
9. Методика детриангуляции к. Джонсона
Методика используется для профилактики родительско-юношеских конфликтов на почве девиантного поведения ребенка, в основе которых лежит вовлечение ребенка в деструктивные взаимоотношения между родителями. Имеется в виду ситуация семейного треугольника, когда один из родителей (чаще всего мать) имеет сильное желание спорить с другим (отцом), но не может себе этого позволить вследствие отсутствия такового в непосредственной близости (развод) или из-за страха, что открытый конфликт разрушит семью.
Методика состоит из трех этапов:
1) Юноша (или девушка) делает некое предложение своим родителям, касающееся правил, регулирующих его (или ее) поведение со стороны семьи. Например: «Хочу, чтобы мне позволили приходить домой, во сколько я захочу, и уходить из дома, когда я захочу».
2) Родители ведут переговоры друг с другом, обсуждая предложение своего сына (или дочери) в присутствии ребенка и психолога. Готовя их к этим переговорам и после того как они уже начались, психолог создает у родителей установки на согласование и приспособление и подсказывает образцы конструктивного поведения (конструктивные роли) в процессе переговоров, если родители заходят в тупик. Таким образом, он обучает родителей ведению конструктивных переговоров, что поможет им впоследствии начать конструктивно решать «затопленные» конфликты между собой.
3) Родители информируют ребенка о своем решении. Ребенок может принять их предложение или отвергнуть, выдвинув родителям новое предложение.
10. Особенности семейной субкультуры и межличностных контактов в неблагополучных семьях.
Конструктивная ф-ция конфликта в сем. отнош. заключ. в том, что он может стать мощным источником разв. личности и группы.
Для личности его последствия могут выражаться в достижении душевного равновесия, умиротворенности, повышении осмысленности жизни, новом ценностном сознании. В семье благодаря конфликту могут появиться новые цели, нормы, ценности. В рамках своей конструктивной функции конфликт:
1) адаптирует семью в целом и отдельных ее членов к новым условиям, в которых они оказались;
2) объективирует источник разногласия и тем самым позволяет устранить его;
3) обнажая и устраняя противоречия, освобождает семью от подтачивающих ее факторов и тем самым способствует ее стабилизации;
4) сплачивает чл. семьи и ориентирует их на защиту ее единства;
5) помогает изжить внутр. напряж-ть и избавиться от фрустрации;
6) позволяет членам семьи раскрыть лучшие качества своей личности и завоевать авторитет в семье.
Конструктивная функция конфликта начинает осуществляться тогда, когда супруги или любые другие спорящие стороны обладают навыками конструктивного поведения в конфликтной ситуации. Если этого нет, то усиливается деструктивная функция конфликта. Деструктивная ф-ция зал. в том, что на уровне личности по мере нарастания ощущения неразрешимости конфликта последний может приводить к все более нарастающему ощущению психологического дискомфорта. Нарастающий психологический дискомфорт, по мере того как конфликт начинает принимать все более затяжной и деструктивный характер, побуждает супругов более активно искать конструктивные пути выхода из конфликтной ситуации.