- •Введение
- •Раздел I. Программа педагогической практики
- •1. Организационно–нормативные вопросы педагогической практики
- •1.1. Цели, задачи и виды педагогической практики
- •Виды педагогической практики
- •1.2. Организация и проведение педагогической практики
- •1.2.1. Организация и проведение педагогической практики студентов
- •3 И 4 курсов
- •1.2.2. Особенности организации и проведения непрерывной педагогической практики студентов выпускного курса
- •1.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •1.4. Руководство педагогической практикой
- •1.4.1. Обязанности кафедры безопасности жизнедеятельности по организационно-методическому руководству педагогической практикой
- •1.4.2. Обязанности руководителей педагогической практикой
- •1.4.3. Обязанности руководителей и преподавателей образовательного учреждения (базы практики)
- •2.1.2. Задания по педагогической практике
- •2.2. Содержание и задания по педагогической практике студентов
- •4 Курса очного и 5 курса заочного отделения
- •2.2.1.Содержание педагогической практики
- •2.2.2. Задания по педагогической практике
- •2.3. Содержание и задания непрерывной педагогической практики студентов 5 курса очного отделения
- •2.3.1. Содержание и задания непрерывной педагогической практики
- •2.3.2. Задания по непрерывной педагогической практике
- •3. Отчетная документация и оценка результатов педагогической практики студентов
- •3.1. Отчетная документация по результатам педагогической практики
- •3.1.1. Отчетная документация по результатам педагогической практики студентов 3-го курса очного и 4 курса заочного отделения
- •3.1.2. Отчетная документация по результатам педагогической практики студентов 4-го курса очного и 5 курса заочного отделения
- •3.1.3. Отчетная документация по результатам непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса очного отделения в 9-ом семестре
- •3.1.4. Отчетная документация по результатам непрерывной педагогической практики студентов 5-го курса очного отделения в 10-ом семестре
- •3.2. Оценка результатов педагогической практики
- •Рекомендации по выставлению итоговой оценки педагогической практики
- •Раздел 2. Методические рекомендации по выполнению заданий педагогической практики
- •1. Методические рекомендации по организации выполнения заданий по педагогике
- •1.1. Рекомендации по подготовке отчета по педагогической деятельности
- •1.2. Организация индивидуальной педагогической деятельности
- •1.3. Посещение и дидактический анализ посещенного урока
- •1.4. Самоанализ проведенного урока
- •План самоанализа урока
- •1.5. Комплексное календарное планирование по обж
- •1.6. Тематическое планирование курса обж
- •1.7. Поурочное планирование и проведение уроков по обж
- •1.8. Педагогический анализ обучения учащихся по обж
- •1.9. Подготовка и проведение школьной олимпиады по обж
- •В заданиях теоретического тура для обучаемых на ступени основного общего образования должны быть представлены следующие тематические направления:
- •В заданиях теоретического тура для обучаемых на ступени среднего (полного) общего образования должны быть представлены следующие тематические направления:
- •2. Методические рекомендации по организации выполнения заданий по психологии
- •2.1. Психолого-педагогическая характеристика личности школьника
- •2.2. Проведение социометрического исследования и составление психолого-педагогической характеристики класса
- •2.3. Педагогическое мастерство учителя
- •3. Методические рекомендации по организации выполнения заданий воспитательной деятельности
- •3.1. Планирование воспитательной работы
- •3.2. Посещение и анализ воспитательных мероприятий
- •3.3. Подготовка и проведение воспитательного мероприятия
- •3.4. Подготовка и содержание отчета о воспитательной деятельности
- •Рекомендуемая литература
- •План организации и проведения педагогической практики
- •Содержание деятельности группового руководителя педагогической практики студентов
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» кафедра безопасности жизнедеятельности
- •20__-20__ Учебный год
- •Информационная страница Факультетский руководитель____________________________________________________
- •Групповой руководитель_______________________________________________________
- •Расписание уроков
- •Список учащихся класса
- •Общие сведения об учащихся
- •Актив класса
- •Листок здоровья
- •Размещение учащихся
- •Индивидуальный план педагогической практики
- •Содержание педагогической практики
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» кафедра безопасности жизнедеятельность
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •5 Курса очного отделения ____________________________________________________
- •Ведомость индивидуальной оценки педагогической практики студента
- •План дидактического анализа посещаемых уроков
- •Примеры анализа педагогического мастерства учителя
- •Анкета для социометрического исследования
- •Анкета для выявления мотивов учения и интересов школьника
- •Вариант проектирования урока с разбивкой на этапы
Анкета для социометрического исследования
Дорогой друг!
Убедительно просим ответить на вопросы, которые перечислены ниже. Будем признательны, если Ваши ответы будут искренними. Ваши ответы помогут нам лучше познакомиться, дадут интересную и полезную информацию о классе. Вписывая фамилии своих одноклассников, не используйте, пожалуйста, слова «все» или «никого».
Фамилия ______________________ Имя ______________________Класс __________
Вопросы:
1а. С кем из одноклассников Вы хотели бы отдыхать?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1б. С кем из одноклассников Вы хотели бы отдыхать в последнюю очередь?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2а. С кем из одноклассников Вы бы хотели делиться своими проблемами и переживаниями? _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2б. С кем из одноклассников Вы бы не хотели делиться своими проблемами и пережи-ваниями?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3а. С кем из одноклассников Вы бы хотели советоваться по поводу выполнения учебных заданий?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3б. С кем из одноклассников Вы не стали бы советоваться по поводу выполнения учеб-ных заданий?____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4а. С кем из одноклассников Вы бы хотели выполнять какую-нибудь совместную работу?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4б. С кем из одноклассников Вы бы не хотели работать вместе?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 13
Анкета для выявления мотивов учения и интересов школьника
Фамилия ______________________ Имя ______________________Класс __________
Вопросы:
Интересы
1. Чем Вы занимаетесь в свободное время?_____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чем бы Вы хотели заниматься в свободное от учебы время?_____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем Вы интересуетесь помимо учебы?_______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие кружки, секции, студии Вы посещаете?_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мотивы учения
Подчеркните 1-3 утверждения, с которыми Вы согласны:
Я учусь, потому что:
1. Заставляют родители.
На уроке интересно.
Хочу больше знать.
Чтобы потом получить хорошую работу.
Чтобы не огорчать родителей.
Чтобы не отставать от товарищей.
Чтобы не опозорить класс.
Мне нравятся учителя в нашей школе.
Чтобы потом много зарабатывать.
Приложение 14