9. Ассоциативные связи между словами в ментальном лексиконе.

9.1. Понятие ментального лексикона. Многомерная организация ментального лек­си­ко­на. Ассоциативное поле как модель фрагмента лексической системы языка. Типы ас­со­ци­а­тив­ных связей между словами в сознании носителей языка. Смысловые связи между словами од­ного ассоциативного поля: синтагматические и парадигматические. Специфика синоними­чес­ких, антонимических и тематических связей в ментальном лексиконе. Формальные связи меж­ду словами. Структура ассоциативного поля: ядро и периферия. Обусловленность ассо­ци­ативных связей социокультурными факторами. Анализ словарных статей из ассоциа­тив­но­го словаря.

9.2. Метод свободного ассоциативного эксперимента. Метод направленного ассоциа­тив­ного эксперимента.

10. Психолингвистический аспект словообразования.

Экспериментальный метод исследования словообразовательных свя­зей в сознании но­си­телей языка (методика Л. В. Сахарного). Психолингвистический анализ словообразова­тель­ных неологизмов. Механизмы образования слов в процессе речепроизводства. Причины по­явления в речи словообразовательных неологизмов. Потенциальное и окказиональное сло­во­образование. Функционирование производного слова в процессе восприятия речи. Фак­то­ры, способствующие функционированию производного слова как целостной номинации. При­чины актуализации деривационных связей производного слова. Словообразовательный ана­лиз словообразовательных неологизмов. Понятие языковой игры. Функции языковой игры. Механизмы намеренного приписывания слову ложной внутренней формы (механизмы ре­этимологизации). Понятие народной этимологии. Механизмы искажения формы слова. Ак­ту­ализация внутренней формы как механизм «народной этимологии». Причины ложного эти­мо­логизирования в речи взрослых. Причины ложного этимологизирования в детской речи.

11. «Коммуникация событий» и «коммуникация отношений» 1.

Синтагматические и парадигматические связи. Наглядно-образное мышление как ос­но­ва «коммуникации событий». Логическое мышление как основа «коммуникации отно­ше­ний». Понятие паратаксиса и гипотаксиса. Специфика лингвистической и психологической структуры «коммуникации событий» и «коммуникации отношений». Основные типы пара­диг­матического типа организации речи: обратимые, сравнительные конструкции, порядок слов, смысловая инверсия, пассивные конструкции, сложные «гипотактические» синтак­си­чес­кие конструкции.

12. Мозговые механизмы речевой деятельности1.

6.1. История изучения вопросов мозговой организации речевой деятельности: открытия П. Бро­ка, К. Вернике. Локализационизм и антилокализационизм. Влияние общих теоре­ти­чес­ких концепций на понимание мозговой организации речевой деятельности.

6.2. Пересмотр понятия «функция» и принципов ее организации в трудах А. Р. Лурия. Дина­мическая природа мозговой организация речевой деятельности. Мозговая организация процесса порождения речи. Мозговая организация процесса восприятия речи.

6.3. Специализация и взаимодействие левого и правого полушарий в процессах речевой деятельности. Исследование проблемы асимметрии мозговой организации речевой дея­тель­нос­ти методом унилатерального шока. «Левополушарная» и «правополушарная» стратегии речевой деятельности.