- •Содержание
- •Введение
- •1 Учебная работа
- •Самостоятельная учебная работа
- •2 Методическая работа
- •3 Воспитательная работа Система воспитательной деятельности
- •Приоритетные направления воспитательной работы в учреждении образования
- •Условия повышения эффективности воспитательной работы в учреждении образования
- •План воспитательной работы в мгпк студентки-практикантки е.М. Мышковец
- •Заключение
- •Литература
- •План урока №1
- •Материально-техническое оснащение урока:
- •Ход урока:
- •План урока №2
- •Материально-техническое оснащение урока:
- •Ход урока:
- •План открытого урока
- •Материально-техническое оснащение урока:
- •Ход урока:
- •Анализ урока
- •1.Анализ форм организации, содержания и оснащения.
- •2.Анализ деятельности преподавателя теоретического обучения.
- •3.Анализ деятельности учащихся.
- •4.Общие выводы и его оценка.
- •Сценарий мероприятия
- •I Вступительное слово
- •II Обсуждение целей и задач воспитательного мероприятия-игры
- •III Работа по группам
- •IV Проведение «Антитабачной викторины»
- •V Подведение итогов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Инженерно-педагогический факультет
Кафедра: «Профессиональное обучение и педагогика»
Отчет
по первой педагогической практике в филиале УО МГПК
Выполнила
студентка-практикантка гр. 109327: Е.М. Мышковец
Руководитель практики от БНТУ: А.А. Плевко
Руководитель практики
от учебного заведения: Т.С.Шмакова
Минск 2011
Содержание
Содержание 2
Введение 3
1 Учебная работа 5
2 Методическая работа 8
3 Воспитательная работа 14
Заключение 18
Литература 19
План урока №1 20
План урока №2 22
План открытого урока 24
Введение
Вторая педагогическая практика в системе профессиональной подготовки инженеров-педагогов способствует формированию профессиональных навыков и основных качеств, присущих педагогам. В связи с этим целью практики является:
ознакомление студентов с постановкой учебно-познавательной работой, структурой учебно-материальной базы, контингентом учащихся и номенклатурой подготавливаемых специалистов в учебном заведении, выбранном в качестве базы практики;
формирование навыков подготовки и проведения уроков производственного обучения;
ознакомление с содержанием и особенностями работы преподавателя;
формирование умений проведения внеклассного мероприятия;
овладение навыками психолого-педагогических исследований коллектива учащихся.
Педагогическая практика проходила в УО «Минский государственный политехнический колледж» в период с 01.09.2011 по 12.10.2011.
Минский государственный политехнический колледж – одно из старейших средних учебных заведений Республики Беларусь.
13 апреля 1928 года решением Коллегии Народного комиссариата просвещения БССР Минский архитектурно-дорожно-строительный техникум был объединен с гидротехническим техникумом и преобразован в Минский государственный политехникум с отделениями: архитектурное, дорожное и гидротехническое. Как учебное заведение политехникум начал работать с 1 октября 1928 года. Велась подготовка специалистов для дорожно-строительных, торфяных и гидромелиоративных предприятий.
В первые дни Великой Отечественной войны политехникум был эвакуирован в с.Новобелица, а в 1944 году продолжил работу в освобожденном от оккупантов Минске. В короткий срок были восстановлены учебный корпус, учебно-производственные мастерские.
В 1945 году политехникум осуществил набор учащихся по 11 специальностям, а в 1949 году контингент учащихся увеличился до 1100 человек, подготовка осуществлялась по 13 специальностям.
В 50-60-е годы политехникум становится крупным учебным заведением республики. За заслуги в подготовке специалистов Указом Президиума Верховного Совета СССР от 13 июля 1967 года Минский политехникум награжден орденом Трудового Красного Знамени. В 1978 году политехникум награжден Почетной грамотой Верховного Совета БССР. За успехи в развитии технического творчества, создание оригинальных стендов и действующих моделей политехникум отмечен дипломами и медалями ВДНХ БССР и СССР.
Согласно приказу Министерства образования Республики Беларусь в феврале 2000 года Минский политехникум преобразован в Минский государственный политехнический колледж. За период с 1943 по 2003 года колледж подготовил более 25 тысяч специалистов по 52 специальностям. Многие из них, окончив по избранной специальности высшие учебные заведения, занимают руководящие должности в разных отраслях народного хозяйства республики.
Сегодня в Минском государственном политехническом колледже обучается 2100 учащихся на дневном, вечернем и заочном отделениях по 8 специальностям:
2 – 36 01 01 «Технология машиностроения»
2 – 36 03 31 «Монтаж и эксплуатация электрооборудования»
2 – 37 01 05 «Городской электрический транспорт»
2 – 53 01 05 «Автоматизированные электроприводы»
2 – 41 01 31 «Микроэлектроника»
2 – 53 01 32 «Автоматизация технологических процессов и производств»
2 – 26 02 03 «Маркетинг»
2 – 26 02 32 «Документационное обеспечение управления и архивоведение».
Учебно-методическую и воспитательную работу с учащимися ведут 102 штатных преподавателей, среди которых 3 – кандидата технических наук , 45 – имеют высшую квалификационную высшую категорию.
Для выпускников колледжа, имеющим хорошие и отличные отметки в дипломе, созданы необходимые условия для непрерывного образования. Действует учебно-научное объединение «МГПК – БНТУ», позволяющее выпускникам продолжить учебу в Белорусском национальном техническом университете по сокращенной программе.