1. Предмет культуры речи как науки. Две концепции культуры речи.

2. Аспекты изучения культуры речи.

3. Краткая история речевой культуры.

4. Речевая деятельность человека. Внешняя и внутренняя речь.

5. Виды речевой деятельности человека. Говорение.

6. Виды речевой деятельности человека. Слушание.

7. Речевое поведение человека. Его составляющие.

8. Коммуникативные качества речи.

9. Понятие языковой нормы. Динамичность развития языка и изменчивость норм.

10. Виды норм русского языка. Их характеристика.

11. Система функциональных стилей современного русского языка.

12. Спорные вопросы стилевой стратификации.

13. Подготовка и произнесение речи перед аудиторией.

14. Средства установления контакта.

15. Официально-деловой стиль. Разновидности деловых документов.

16. Личные документы, их характеристика. Правила составления резюме.

17. Этика делового общения в сети Интернет.

18. Различные формы делового общения. Их характеристика.

19. Особенности делового этикета зарубежных стран.

20. Стратегии ведения деловых переговоров.

Список литературы

Основная

Начало формы

Конец формы

1. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов/ Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - Изд. 19-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 539 с.

2. Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов/ И. Б. Голуб. - М.: Логос: Унив. книга, 2006. – 430 с.

Начало формы

Конец формы

3. Ипполитова, Н. А. Русский язык и культура речи: учебник/ Н. А. Ипполитова, О. Ю. Князева, М. Р. Савова. - М.: Проспект, 2008. - 439 c.

4. Русский язык для студентов-нефилологов: учеб. пособие / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.А. Михайлова, Н.А. Николина. - 11-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 256 с.

5. Русский язык и культура речи: учеб.: для технических вузов / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Высшее образование, 2006. – 356 с.

6. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий / под ред. Е.В. Ганапольской, А.В. Хохлова. – СПб.: - Питер, 2006. – 336 с.

Дополнительная

1. Вербицкая, Л.А. Давайте говорить правильно: пособие по русскому языку / Л.А. Вербицкая. - М: Высш. шк., 2003. - 239 с.

Начало формы

Конец формы

2. Культура русской речи: учебник для вузов / отв. ред. Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев. - М.: НОРМА, 2003. - 560 с.

3. Данцев, А. А. Русский язык и культура речи для технических вузов/ А. А. Данцев, Н. В. Нефедова. - 3-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 318 с.

4. Львов, М.Р. Риторика. Культура речи: учеб. пособие / М.Р. Львов. - М.: AcademiA, 2002. - 272 с.

5. Русский язык и культура речи: учебник для вузов по сервис. специальностям/ под ред. О. Я. Гойхмана. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 2008. – 237 c.

6. Хазагеров, Г.Г.Риторика для делового человека: учеб. Пособие / Г.Г. Хазагеров, Е.Е. Корнилова. - М.: Флинта, 2001. - 134 с.

Краткий словарь основных терминов

 

Говорение – продуктивный вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется устное общение.

 

Дискурс – это живая речь, произносимая в процессе развертывания речевого события (словесная речь, мимика, жесты).

Жанр – форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного  функционального стиля.

Коммуникативные качества речи – это реальные свойства ее содержательной и формальной сторон: правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство и уместность. К.р. выделяются на основе соотношения речи и неречевых структур, таких как язык, мышление, сознание, действительность.

 

Коммуникация – сообщение или передача средствами языка содержания высказывания.

 

Конфликт – столкновение сторон, мнений, сил. Предметом К. могут быть различные аспекты производственной и внепроизводственной деятельности людей. К. могут возникать среди коммуникантов как по «горизонтали» (на одном уровне), так и по «вертикали» (на разных уровнях).

 

Культура речи – 1.Владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи.

2. Раздел языкознания, который исследует проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.

  

Мимика – выразительные движения мышц лица, обнаруживающие психическое состояние человека, главным образом его чувства.

 

Норма языка - совокупность наиболее устойчивых, традиционных реализаций языковой системы.

 

Письменная речь (письмо) – продуктивный вид речевой деятельности, при которой информация передается на расстоянии с помощью графических знаков.

Речевой акт – отдельное речевое действие.

Речевая деятельность – вид деятельности (наряду с трудовой, познавательной, игровой и др.), реализуется в таких ее основных видах, как слушание, говорение, чтение, письмо. Эти виды Р.Д. рассматриваются как основные виды взаимодействия людей в процессе вербального общения.

 

Речевая ситуация – совокупность элементов речевого события, включающая его участников, их социальные роли, отношения между ними, цель общения, обстоятельства, в которых происходит общение.

 

Речевое событие - основная единица речевого общения, законченное целое со своей формой, структурой, границами. Речевое событие включает в себя речевую ситуацию и дискурс.

Речевой этикет – система национально-специфических, стереотипных, устойчивых формул, принятых обществом для установления контакта собеседников, для его поддержания и прерывания.

 

Речь – деятельность человека, использующего язык в целях общения, выражения эмоций, оформления мысли, познания окружающего мира и пр. Под Р. понимают как сам процесс (речевая деятельность), так и его результат (речевые тексты, устные или письменные).

Речевая системность ФС – это взаимосвязь языковых средств разных уровней для создания текста определенного стиля.

Слушание – рецептивный вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие звучащих текстов. Виды С.: глобальное, детальное, критическое.

Стилистика – это лингвистическая наука о средствах речевой выразительности и о закономерностях функционирования языка, о функциональных стилях.

 

Стилистическая окраска – дополнительное эмоциональное значение слова, которое добавляется к основному, называющему предмет речи. Основное значение называется – денотатом, дополнительное - коннотацией (ср. спать – почивать - дрыхнуть).

Стилистическая норма – это проявление языковой нормы в аспекте функционального стиля. Черты стилистической нормы: 1. обладает меньшей обязательностью и четкостью границ, чем языковая. 2. имеет динамическую природу, склонна к изменчивости. 3. отличается гибкостью, вариативностью.

Устная речь – продуктивный тип речевой деятельности, при которой информация передается с помощью звуков речи.

Чтение – вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие графически зафиксированного текста. Целью Ч. является получение и переработка письменной информации, то есть Ч. (как и слушание) относится к рецептивным видам речевой деятельности.

  

Языковая личность – субъект, который обладает совокупностью способностей и свойств, позволяющих ему осуществлять сугубо человеческую деятельность: говорить, общаться, создавать устные и письменные речевые произведения, отвечающие целям и условиям коммуникации, извлекать информацию из текста и воспринимать речь.

75