- •17. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •27. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •37. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •48. Какая методика требует более высокой психологической квалификации от диагноста:
- •49. Рекомендации по результатам прикладного психодиагностического обследования должны строиться в форме:
- •50. Постановление вкПб 1936 года "о педологических извращениях в системе Наркомпроса" было вызвано:
- •63. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •64. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •94. При хронометрических измерениях на распределении тестовых баллов появляется:
- •95. Внешняя критериальная валидность измеряется путем:
- •96. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •118. Ретестовая надежность считается существующий, если:
- •119. Проекция четырех типов темперамента Гиппократа в квадранты двухфакторного пространства Айзенка "Экстраверсия-интроверсия" и "Нейротизм-стабильность":
- •120. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •121. Большая Пятерка" - это:
- •136. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
- •140. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
118. Ретестовая надежность считается существующий, если:
корреляция между тестом и ретестом по модулю приближается к 1
корреляция между тестом и ретестом достоверно больше нулевой
имеется значимая корреляция между тестом и другим тестом, измеряющим то же психическое свойство
119. Проекция четырех типов темперамента Гиппократа в квадранты двухфакторного пространства Айзенка "Экстраверсия-интроверсия" и "Нейротизм-стабильность":
это прием обеспечения ДОВЕРИТЕЛЬНОЙ валидности для личностного теста Айзенка
это прием обеспечения КОНСТРУКТНОЙ валидности для личностного теста Айзенка
это прием обеспечения ЭМПИРИЧЕСКОЙ валидности для личностного теста Айзенка
120. Какая пара методик ближе друг к другу по операционально-методическому признаку:
тест ригидности Лачинза и тест Струпа>
тест ригидности Лачинза и тест Сонди
тест Струпа и тест Сонди
121. Большая Пятерка" - это:
пять наиболее популярных методик, которые чаще всего включаются в батарею для тестирования персонала
это главные факторы, которые стабильно выделяются в различных языковых культурах при анализе экспертных оценок с применением контрольных списков личностных черт
это вторичные факторы, которые получаются в результате факторного анализа матриц интеркорреляций между шкалами 16PF и MMPI
122. Сигма-шкала имеет следующие параметры:
среднее - 0, стандартное отклонение - 1.
среднее - 100, стандартное отклонение - 10.
среднее - 5, стандартное отклонение - 2
123. Следующие факторные шкалы - ЭКСТРАВЕРСИЯ-ИНТРОВЕРСИЯ, НЕЙРОТИЗМ-СТАБИЛЬНОСТЬ - относятся к:
Тесту Айзенка
Тесту MMPI
К вторичным факторам в тесту 16PF
124. Психодиагностика и психологическое тестирование относятся друг к другу следующим образом:
часть психодиагностических методик является психологическими тестами
теория тестирования (тестология) лежит в основе любого психодиагностического метода
верны оба других ответа
125. При получении отрицательного результата при коррелировании теста с каким-либо социально-прагматическим критерием валидности (отсутствие значимой корреляции):
тест следует подвергнуть серьезной модификации, так как он не обладает валидностью
следует проверить надежность теста методом перетестирования
следует проверить валидность теста по отношению к собственно-психологическому критерию, а для данного критерия подобрать другой тест
126. С каким другим фактором 16PF сильнее всего коррелирует подъем профиля по фактору Q3 "Рациональный самоконтроль"?
E - "Доминантность"
G - "Морализм"
Q2 - "Самодостаточность"
127. Внутреннюю достоверность-согласованность индивидуального протокола можно проверить с помощью:
проверки надежности теста в целом методом расщепления
подсчета балла по шкале социальной желательности
введения в тест отдельных сдублированных пунктов
128. Тестовые нормы:
зависят от выборки, на которой эксплуатируется тест
зависят от выборки, на которой происходит стандартизация>
зависят от популяции испытуемых, для тестирования которой тест предназначен
129. Более точное диагностическое заключение по многофакторным стандартизованным тестам дается:
на основе отдельной шкалы, по которой наблюдается наиболее выраженное статистически значимое отклонение пик или провал на индивидуальном профиле
на основе комбинации шкал, по которым наблюдается значимое отклонение от средних значений
на основе сличения данного профиля с близкими типовыми профилями, для которых имеется известная интегративная интерпретация
130. Тактику фальсификации результатов по принципу "случайного ответа" можно выявить с помощью:
использования шкалы лжи
использования прямых и обратных пунктов
использования сдублированных пунктов
131. Какой из факторов 16PF ближе к шкале N8 "Шизофрения" из MMPI:
А - "Аффектотимия- шизотимия"
М - "Мечтательная аутичность - приземленная реалистичность"
O - "Ранимость - защищенность"
132. Левосторонняя асимметрия в гистограмме распределения тестовых баллов означает, что в тесте на способности или достижения преобладают:
трудные задания
легкие задания>
по асимметрии нельзя дать однозначного вывода о трудности задания, надо учесть еще и параметр эксцесса
133. Тест 16PF использует в качестве стандартной шкалы:
Т-шкалу Мак-Кола: среднее - 50, отклонение - 10.
Шкалу стенов: среднее - 5.5, отклонение - 2.
Шкалу IQ: среднее - 100, отклонение – 15
134. Первым метод факторного анализа для построения многофакторного теста интеллекта применил:
Л.Терстоун
Р.Кэттелл
Дж.Гилфорд
135. Артефакт социальной желательности проявляется:
в виде снижения надежности результатов теста
в виде стремления испытуемых к аггравации своего психологического портрета
в виде смещения распределения тестовых баллов в сторону такого полюса измеряемого свойства, который ассоциирован в сознании общества с одобряемым поведением