- •Матеріали для самостійного опрацювання з дисципліни «психологія» (викладач: Костюченко Олена Вікторівна) Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулю:
- •Тема 1.1. Психологія як наука Література: 2,3,4,7,8,10,17,18
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Тема 1.2. Психічні процеси Література: 4,5,9,10,11,13, 21
- •Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Завдання для самостійної роботи
- •2. Взаємозв’язок стресу та стану здоров’я.
- •Модуль іі. Соціально-психологічні феномени особистості в групі
- •Тема 2.1.Особистість і діяльність (загальні закономірності становлення та розвитку особистості) Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Тема 2.2. Особистість у системі міжособових відносин Література: 4,5,9,10,15,16. Завдання для самостійної роботи
- •Теми рефератів
- •Модульна контрольна робота №2
- •Контрольні питання
- •Основна література
- •С Викладач: Костюченко о. ____ амостійні завдання до курсу «Психологія»
- •Відповісти:
- •Стисло описати та символічно зобразити стиль власного життя ( див. Додаток):
- •Результати тестувань: в балах та стисла характеристика чи назва показника (див.Діагностичний матеріал)
- •Сприймання групи:(індивідуалістичний______________; колективістський______________, прагматичний_______________)
- •Описати картину
- •Особистісний опитувальник “стилі життя” ("сж") чеслава матусевича (адаптація л.Й.Марісової)
- •1. Люди, які будуть жити за цим принципом:
- •2. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •3. Люди, що організовують своє життя за цим стилем:
- •4. Прихильники даного стилю життя:
- •5. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •6. Люди, що обирають цей життєвий шлях:
- •7. Люди, що організували життя цим способом:
- •8. Люди ,що обрали цей стиль життя:
- •9. Люди, що вибрали цей стиль життя:
- •10. Прихильники цього стилю життя:
- •11. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •12. Прихильники даного стилю життя:
- •13. Люди, що обрали цей стиль життя:
- •14. Ті, хто обирає даний стиль життя:
- •15. Даний стиль життя цінують ті люди, які:
- •16. Люди, які обрали даний стиль життя:
- •17. Прихильники цього стилю життя:
- •18. Люди, що дотримуються даного стилю життя:
- •19. Люди, що живуть даним стилем:
- •20. Обираючи цей стиль життя, люди зазвичай:
- •Люди, які слідують цьому стилю,...
- •20 Цінностей:
- •Дослідження спрямованості особистості (б. Басса)
- •Визначення емпатичних здібностей особистості ( в. Бойко)
- •Дослідження типу запам'ятовування та відтворення матеріалу
- •Самооцінка рівня онтогенетичної рефлексії
- •Особистісний опитувальник г. Айзенка
Матеріали для самостійного опрацювання з дисципліни «психологія» (викладач: Костюченко Олена Вікторівна) Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулю:
|
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
|
І модуль 40 балів |
|||
|
|
Відвідування занять, письмова відповідь на лекційному занятті та участь в аудиторній роботі |
до 1 |
1х9 = 9 |
|
|
Письмова відповідь на теоретичні завдання |
до 3 |
2 х 3 = 6 |
|
|
Реферат тільки рукописний варіант 7-8 сторінок |
до 2 |
2 х 1 = 2 |
|
|
Письмова відповідь на творчі завдання (роздруковані аркуші) |
до 6 |
6 |
|
|
Усна доповідь на семінарському занятті |
до 3 |
3 х 2=2 |
|
|
або письмова наукова доповідь (2 рукописні сторінки) |
до 2 |
2 х 2 = 4 |
|
|
Участь в обговоренні чи доповнення на семінарському занятті |
до 0,5 |
1 х 2 =2 |
|
|
Модульна контрольна робота |
до 9 |
9 |
|
ІІ модуль 30 балів |
|||
|
|
Відвідування занять та участь в аудиторній роботі, конспектування лекцій |
до 1 |
1х7 = 7 |
|
|
Реферат тільки рукописний варіант |
до 2 |
2х1 = 2 |
|
|
Письмова відповідь на лекційному занятті |
до 0,2 |
0,2 × 4=0,8 |
|
|
Письмова відповідь на самостійні завдання (19 завдань) |
до 0,2 |
0,2х19= 3,8 |
|
|
Усна доповідь на семінарському занятті |
до 3 |
3х1=3 |
|
|
Відповіді на тестові завдання |
до 0,1 |
0,1х20=2 |
|
|
Участь в обговоренні чи доповнення на семінарському занятті |
до 0,4 |
0,4х1 =0,4 |
|
|
Модульна контрольна робота |
до 9 |
9 |
|
|
Максимальна кількість балів за два модулі |
70 балів |
|
|
|
Іспит (3 запитання) |
За кожне пит. - 10 |
10+10+10=30 |
|
|
Всього: |
|
100 балів |
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПІДГОТОВКИ ПИСЬМОВОЇ ВІДПОВІДІ
Після вивчення теми потрібно здати письмові відповіді, які мають бути розбірливо написані українською мовою власноручно або набрані на комп’ютері, без помилок і виправлень. Робота оформлюється на аркушах білого паперу формату А4, скріплених або у файлі. На першій сторінці позначається прізвище та ініціали студента, група, дата, номер модуля, назва теми, номер завдання і дається чітка відповідь.
Критерії оцінювання письмової відповіді студентів: “максимальний бал ” — якщо студент повно і всебічно, логічно та послідовно, усвідомлено висвітлив завдання, вільно оперує термінологією, демонструє глибокі знання використаної при підготовці літератури, має власну думку щодо питання і може її довести. “Мінімальний бал” — якщо студент висвітлив розуміння завдання в загальних рисах з поверховим, неусвідомленим та недбалим ставленням до виконання. За несвоєчасне надання відповідей з поважної причини знижується бал !!!
Відповіді на тестові завдання: позначається номер завдання та буква відповіді, напр, 1 а, 2 в, 3 д….. (у колонці)
МОДУЛЬ I. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГІЇ