- •Праграма дзяржаўнага экзамена для спецыяльнасці 1-03 01 06-01 “Выяўленчае мастацтва і чарчэнне. Народныя мастацкія промыслы”
- •Тлумачальная запіска
- •Тэорыя жывапіснай граматы з практыкумам Віды і жанры жывапісу
- •Партрэт і яго віды. Лінейна-канстуктыўны малюнак формы галавы чалавека. Этапы работы. Метад работы колеравамі і танальнымі адносінамі ад агульнага да асобнага.
- •Педагагічны малюнак
- •Агульныя звесткі аб будове формы і яе канструкцыі. Святлаценявая мадэліроўка формы прадмета
- •Асаблівасці малявання з натуры. Этапы работы над графічнай выявай нацюрморта
- •Маляванне на прыродзе
- •Малюнак галавы чалавека: партрэт
- •Малюнак фігуры чалавека
- •Модуль як сродак арганізацыі кампазіцыі
- •Методыка выкладання выяўленчага мастацтва як навука
- •Мастацкая адукацыя як сістэма, асноўныя палажэнні
- •Нарматыўныя дакументы ў галіне мастацкай адукацыі
- •Мастацка-педагагічная дзейнасць у агульна-адукацыйнай школе і яе асаблівасці
- •Развіццё мастацкай і мастацка-педагагічнай адукацыі ў Беларусі
- •Тэарэтычныя асновы мастацка-творчага развіцця асобы ў педагагічным працэсе
- •Арганізацыйна-метадычныя асновы мастацка-творчай дзейнасці
- •Формы мастацкай адукацыі. Формы арганізацыі мастацка-творчай дзейнасці вучняў на ўроку
- •Урок – асноўная форма навучання ў мастацкай адукацыі
- •Асновы кіравання мастацка-творчай дзейнасцю асобы ў сістэме дадатковай мастацкай адукацыі. Пазаўрочная мастацка-творчая дзейнасць школьнікаў
- •Асаблівасці арганізацыі і кіравання мастацка-творчай дзейнасцю дашкольнікаў і малодшых школьнікаў
- •Асаблівасці арганізацыі і кіравання мастацка-творчай дзейнасцю падлеткаў
- •Асаблівасці кіравання мастацка-творчай дзейнасцю з адоранымі дзецьмі
- •6. Методыка выкладання народных мастацкіх раместваў Прадмет методыкі выкладання народных мастацкіх рамёстваў
- •Народныя мастацкая культура–выхаваўча - адукацыйная прастора
- •Змест працэсу азнаямлення дзяцей з народнай мастацкай культурай (нмр)
- •Метады трансляцыі традыцый і праблемы пераемнасці
- •Формы навучання і арганізацыі работы па азнаямленню дзяцей з нмр
- •Пошукава-даследчая дзейнасць навучэнцаў
- •Экскурсія як актыўная форма азнаямлення дзяцей з народнымі мастацкімі рамествамі.
- •Прыватныя пытанні методыкі выкладання розных відаў народных мастацкіх рамёстваў
- •Методыка вывучэння асноўных тэм курса тэхнічнай графікі. Будаўнічы чарцёж
- •Спіс літаратуры
Тэорыя жывапіснай граматы з практыкумам Віды і жанры жывапісу
Віды жывапісу: манументальны, станкавы, дэкаратыўны, тэатральна-дэкарацыйны, іканапіс, мініяцюра і інш.
Жывапісныя жанры: пейзаж, партрэт, нацюрморт, гістарычны, батальны, бытавы, анімалістычны, міфалагічны і інш.
Характарыстыка асноўных жанраў. Вядучыя мастакі.
Тэхніка жывапісу акварэльнымі фарбамі
Матэрыялы, інструменты, прыстасаванні, іх характарыстыка і патрабаванні да жывапісу акварэльнымі фарбамі. Тэхніка і прыёмы акварэльнага жывапісу: шматслойнае пісьмо (лесіроўка), аля-прыма (па вільготнай і сухой паперы), праца мазком, і інш. Грызайль. Адмыўка.
Роля малюнку ў стварэнні жывапіснага твора. Падрыхтоўчы малюнак пад акварэльны жывапіс.
Камбінаваная і змешаная тэхніка жывапісу акварэллю. Тэхнічныя прыёмы: выкарыстанне бялілаў, манатыпія, выкарыстанне воданепрымальных рэчываў, выкарыстанне соляў, выварванне паперы, замарожванне фарбаў і інш. Выкарыстанне дадатковых мастацкіх матэрыялаў. Стварэнне фактур.
Тэхніка жывапісу гуашшу
Матэрыялы, прылады, прыстасаванні, іх характарыстыка і патрабаванні да жывапісу гуашшу. Грунты. Тэхніка жывапісу гуашшу. Тыповыя памылкі і шляхі іх папярэджання. Захаванне прац.
Тэхніка жывапісу алейнымі фарбамі
Матэрыялы, прылады, прыстасаванні, іх характарыстыка і патрабаванні да жывапісу алейнымі фарбамі. Падрыхтоўка асновы. Віды грунтоў і тэхналогія іх нанясення на розныя асновы. Этапы работы пры шматслойным метадзе жывапісу.
Тыповыя памылкі ў розных тэхніках жывапісу
Тыповыя памылкі ў рабоце жывапіснымі матэрыяламі ў розных тэхніках жывапісу (акварэллю, гуашшу, алейнымі фарбамі). Выбар матэрыялаў прыладаў і прыстасаванняў. Нанясенне грунтоў. Света–ценявыя адносіны ў залежнасці ад характару асвятлення. Узаемадапаўняльныя колеры і колеравая гармонія. Этапы працы і інш.
Этапы работы над жывапіснай выявай нацюрморта
Нацюрморт. Правілы, прыёмы і сродкі кампазіцыі ў нацюрморце. Стварэнне вобраза. Дасягненне цэльнасці кампазіцыі. Этапы работы над нацюрмортам.
Этапы работы над жывапіснай выявай пейзажа
Пейзаж і яго віды. Правілы, прыёмы і сродкі кампазіцыі ў пейзажы. Лінейная, паветраная і колеравая перспектыва. Метад працы колеравымі і танальнымі адносінамі. Паслядоўнасць выканання пейзажа ў розных жывапісных тэхніках: акварэллю, гуашшу, алейнымі фарбамі.
Этапы работы над жывапіснай выявай партрэта
Партрэт і яго віды. Лінейна-канстуктыўны малюнак формы галавы чалавека. Этапы работы. Метад работы колеравамі і танальнымі адносінамі ад агульнага да асобнага.
Разнастайнасць тэхнік і прыёмаў жывапісу, матэрыялы якія выкарыстоўваюцца і магчымасці іх прымянення ў рабоце з дзецьмі
Тэхнікі і прыёмы па розных відах жівапісу (акварэль, гуаш, алейны жывапіс і інш.). Выкарыстанне змешаных і камбінаваных тэхнік. Магчымасці іх прымянення ў рабоце з дзецьмі розных узроставых груп і розных тыпаў адукацыйных устаноў. Тыповыя памылкі ў рабоце і шляхі іх папярэджання. Аналіз праграмаў.
2. ТЭОРЫЯ ВУЧЭБНАГА МАЛЮНКА З ПРАКТЫКУМАМ
Малюнак як аснова пластычных мастацтваў
Вызначэнне паняцця “малюнак”, яго роля.
Віды малюнка: станкавы, акадэмічны, рэалістычны, па ўспрыманню, па ўяўленню, вучэбны малюнак, творчы малюнак, накіды, замалёўкі, педагагічны малюнак, тэматычны сюжэтны малюнак; малюнак лінейны і танальны.
Асновы перспектывы ў малюнку
Віды перспектывы: лінейная; адваротная; сферычная; назіральная перспектыва.
Асноўныя паняцці: гарызонт, кропка бачання, кропкі сходу ліній.
Перспектыўныя пабудовы: перспектыва квадрата і круга (графічныя замалёўкі); пабудова аб’ектаў у франтальным і вуглавым становішчы: перспектыва памяшкання, перспектыва ў пейзажы). Паветраная перспектыва.
Графічныя матэрыялы, інструменты. Тэхніка малюнка рознымі графічнымі матэрыяламі
Віды графічных матэрыялаў і іх характарыстыкі: алоўкі і іх віды, вугаль, туш, пастэль, соўс, гумкі і г.д. Папера, яе віды, падрыхтоўка да працы. Тэхніка малюнка: штрыхоўка, тушоўка, расціранне, заліўка і г.д.
Мастацка-выразныя сродкі малюнка: лінія, штрых, пляма, контур, рытм, кантраст і інш.
Перадача фактуры прадметаў рознымі графічнымі сродкамі.
Прапорцыі і іх роля ў вучэбным малюнку
Вызначэнне паняццяў: “прапорцыі”, “канон”, “мадулор”. Прапорцыі “залатога сячэння” у творах жывапісу, скульптуры, архітэктуры (прывесці прыклады). Спосабы вызначэння прапорцый (візіравання , параўнання і інш.)
Арганізацыя працоўнага месца. Этапы і метады работы над малюнкам
Пастаноўка корпуса і рук пры маляванні; асвятленне, выбар кропкі бачання (рамка-відашукальнік).
Этапы работы над малюнкам (аналіз, пошук кампазіцыі, лінейна-канструктыўная пабудова, светлаценявая, абагульняючая).
Метады работы над вучэбным малюнкам (параўнанняў, вобразнага аналізу, вобразнага абагульнення, метад схематызацыі, негатыўнай формы , тэхніка-аналітычны, тыпізацыі, капіраванне, калькіраванне і інш.)