Тема 7. Розмежування складів злочинів у процесі кваліфікації

Завдання для практичних занять (2 год.)

Теоретична частина

1. Поняття розмежування злочинів та його значення для кримінально-правової кваліфікації.

2. Розмежування за об’єктом злочину.

3. Розмежування за об’єктивною стороною злочину.

4. Розмежування за суб’єктом злочину.

5. Розмежування за суб’єктивною стороною злочину.

6. Комплексне розмежування злочинів.

Практична частина

Розмежуйте такі злочини:

умисне тяжке тілесне ушкодження, що спричинило смерть потерпілого (ч. 2 ст. 121 КК) від умисного вбивства (ст. 115 КК) та вбивства через необережність (ст. 119 КК);

захоплення заручників (ст. 147 КК) від незаконного позбавлення волі або викрадення людини, вчинене з корисливих мотивів (ч. 2 ст. 146 КК) та вимагання (ст. 189 КК);

грабіж (ст. 186 КК) від розбою (ст. 187 КК);

розбій (ст. 187 КК) від вимагання (ст. 189 КК);

заволодіння майном шляхом зловживання службовим становищем (ч. 2 ст. 191 КК) від зловживання владою або службовим становищем (ст. 264 КК);

шахрайство (ст. 190 КК) від заподіяння майнової шкоди шляхом обману або зловживання довірою (ст. 192 КК);

протидію законній господарській діяльності (ст. 206 КК) від вимагання (ст. 189 КК);

легалізацію (відмивання) доходів, одержаних злочинним шляхом (ст. 209 КК) від придбання або збуту майна, завідомо здобутого злочинним шляхом (ст. 198 КК);

легалізацію (відмивання) доходів, одержаних злочинним шляхом (ст. 209 КК) від використання коштів, здобутих від незаконного обігу наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів або прекурсорів (ст. 306 КК);

шахрайство з фінансовими ресурсами (ст. 222 КК) від шахрайство (ст. 190 КК);

групове порушення громадського порядку (ст. 293 КК) від масових заворушень (ст. 294 КК);

групове порушення громадського порядку (ст. 293 КК) від хуліганства, вчиненого групою осіб (ч. 2 ст. 296 КК);

втягнення неповнолітніх у злочинну діяльність (ч. 2 ст. 304 КК) від використання малолітньої дитини у заняття жебрацтвом (ст. 150-1 КК).

Для розмежування використовуйте таку таблицю:

Злочини, щодо яких виникає проблема розмежування		Спільні ознаки злочинів	Ознаки, за якими проводиться розмежування злочинів та в чому полягає їхня відмінність
Назва злочину і стаття КК	Назва злочину і стаття КК

Завдання для самостійної роботи студентів (4 год.)

Теоретична частина

Відмежуйте склади злочинів проти довкілля та відповідні адміністративні проступки, вказавши:

а) номери статей КК та Кодексу України про адміністративні правопорушення, які передбачають суміжні делікти;

б) ознаки, за якими проводиться відмежування.

Тематика рефератів

1. Поняття розмежування, кримінально-правових норм та їх відмежування від норм інших галузей права.

2. Кримінально-правові норми та склади злочинів, які підлягають розмежуванню.

Тема 8. Встановлення змісту оціночних понять при кримінально-правовій кваліфікації

Завдання для самостійної роботи студентів (4 год.)

Теоретична частина

1. Що таке оціночні поняття?

2. Що таке формалізовані поняття?

3. З використанням яких понять: формалізованих чи оціночних, на Вашу думку, повинна формулюватися кримінально-правова норма?

4. Якими, на Вашу думку, є причини існування оціночних понять у кримінальному законі.

5. Назвіть основні ознаки (риси) оціночних понять у кримінальному законі.

6. Які функції виконують оціночні поняття у кримінальному законі?

7. Що таке стандарти оціночних понять?

8. Хто розробляє стандарти оціночних понять?

9. Чи можуть, на Вашу думку, оціночні поняття переходити у категорію формалізованих? Наведіть кілька відомих вам прикладів.

Тематика рефератів

1. Поняття, ознаки та функції оціночних понять у кримінально-правових нормах.

2. Причини існування оціночних понять у кримінальному законі.

3. Межі тлумачення і стандарти кримінально-правових оціночних понять.