Самостійна робота №1

Тема: Навчання письма в історичному аспекті ( 4 год. ).

Завдання для самостійної роботи:

1.Опрацюйте список поданої літератури та напишіть реферат на одну з тем:

1).Навчання красивому письму в Греції.

2).К.Д.Ушинський про роль красивого письма.

3).П.Є.Градобоєв – великий спеціаліст каліграфії.

4).Історичний розвиток каліграфічного письма.

Методичні рекомендації

Опрацьовуючи літературу з даного питання, слід звернути увагу на те, що раніше всього педагогами була створена естетична сторона письма. Навчання красивому письму в Греції дістало назву – каліграфія (від грец. красиво писати).

Великий педагог К.Д,Ушинський вважав, що чистописання сприяє правильному вихованню дитини «всякое толковое изложение на письме своих мислей долино бать в то же время безукоризненным по правописанию и возможно чистым и красивым по чистописанню». Сучасниками Ушинського були П.Є.Градобоєв, І.Є.Євсеєв, В.С.Гербач, які вважалися майстрами навчання красивого письма. Слід відмітити роботу з методики навчання письму букв таких педагогів , як Д.А.Писаревський, В.А.Саглин, А.І.Воскресенська, Є.В.Гурьянов і М.К.Щербак.

Література.

1. В.С.Гербач, Русская скоропись. Упражнения для развития свобідного движения руки и приобретения четкой скорописи, Спб., 1899.

2. И.Е.Евсеев, Методика обучения чистописанню, М.,1911.

3. Ф.Греков, Методика обучения письму (чистописанню), М.,1911.

4. Д.А.Писаревский, Обучение письму. Методическое пособие для учителей начальних школ. Учпедгиз, 1938.

5. В.А.Саглин, Обучение письму в начальной школе, Учпедгиз, 1948.

6. С.П.Редозубов, Методика руського язика в начальной школе, Учпедгиз, 1955.

Самостійна робота №2

Тема: Методи навчання каліграфічного письма. Умови навчання каліграфічного письма. Письмове приладдя. Формування якості письма.

(8 год.).

Завдання для самостійної роботи:

1. Проаналізуйте подану до плану літературу та дайте відповіді на такі запитання:

1. Які Ви знаєте методи навчання каліграфічного письма та в чому їх сутність?

2. Що означає «створити організаційні умови» навчання каліграфії?

3. Розкрити зміст поняття «висока методична майстерність учителя».

4. Які вимоги ставляться до письмового приладдя?

5. Підготуйте наочний матеріал, який можна використати на уроках в процесі навчання каліграфічного письму.

6. Яких правил повинен дотримуватися учитель під час письма на дошці?

Методичні рекомендації:

Методи навчання каліграфії мають свою історію, а тому слід коротко ознайомитися з такими із них: лінійним, тактовим, аналітико-синтетичним, копіювальним.

Каліграфічне письмо значною мірою залежить від пози під час письма, положення зошита, уміння тримати ручку та від якості письмового приладдя (ручка, зошит, крейда. дошка).

Література

1. Будна Н.О., Походжай Н.Я., Шост Н.Б. Уроки навчання грамоти.1клас. – Тернопіль, 2002. – С. 3-29.

2. Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. Буквар. Пдручник для 1 класу. –К.,2001.

3. Загачевська Г.В. Календарно-тематичне планування з навчання грамоти. 1 Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. та ін. Навчання в 1 класі. – К.,1991. – С. – 148-334 клас. – Тернопіль, 2003. – С. 3-9.

4. Кіясь С.В., Мажник Т.Г., Захарченко І.В. Вчимось писати красиво. Матеріали до уроків. – Харків, 2002. – С. 7-10.

5. Кирей І.Ф., Трунова В.А. Методика викладання каліграфії в початковій школі. – К. – Вища школа. – 1994.

6. Методика викладання української мови / за ред.. С.І. Дорошенка. – К.: Вища школа, 1992.

7. Проць М.М. Особливості використання наочності і ТЗН у період навчання грамоти // Початкова школа. - 1989. - № 9.