- •Робоча програма навчальної дисципліни Каліграфія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •Практичне заняття №1.
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Практичне заняття №2
- •Теоретичні питання
- •Література
- •Практичне заняття №3.
- •Практичне заняття №4.
- •Тема 1: Методика навчання письма в добукварний період ( 4 год.). Теоретичні питання:
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття №5
- •Теоретичні питання:
- •Практичне завдання
- •Література
- •Практичне заняття №6
- •Теоретичні питання
- •Література
- •Практичне заняття №7
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Література
- •Теоретичні питання.
- •Практичне завдання.
- •Література
- •6. Самостійна робота
- •Самостійна робота №1
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації
- •Література.
- •Самостійна робота №2
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Самостійна робота №3
- •Теоретичні питання:
- •Завдання:
- •Самостійна робота №4
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Література
- •Самостійна робота № 6
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Самостійна робота № 7
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •7. Розподіл балів, які отримують студенти
- •8. Методичне забезпечення
- •9. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Х. Завдання підсумкового контролю Теоретичні питання до заліку
- •VI. Тестові завдання:
- •Хі. Перелік літератури, яка рекомендована для вивчення курсу Основна література
- •Допоміжна література
Методичні рекомендації:
Починаючи з 2 класу, навчання каліграфічного письма проводиться на кожному уроці рідної мови (див. «Програма…»).
Пам’ятайте! Зміст занять з каліграфії співвідноситься з темою уроку з рідної мови.
Певне місце відводиться вправам на письмо окремих складів та важких для дітей словосполучень.
Література:
Вашуленко М., Ґудзик І., Пономарьова К., Прищепа О., Мартиненко Т. Українська мова // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. – К.: Початкова школа, 2006. – С. 12-59.
Державний стандарт початкової загальної освіти (зі змінами затверджений колегією Міністерства освіти і науки України від 20.10.2005 року «Про підсумки переходу поч. шк. На новий зміст та структуру навчання».
Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації // Початкова освіта. – Жовтень, 2002. – № 39-40.
Методичні рекомендації до усного і писемного мовлення молодших школярів (Методичний лист). – К. – 2004.
7. Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
|
||||||||||||||||||||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
|
||||||||||||||||||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
МК |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
МК |
100 |
|
||||||||||||||
5 |
5 |
5 |
5 |
10 |
5 |
5 |
5 |
20 |
10 |
5 |
10 |
10 |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре |
|
74-81 |
С |
||
64-73 |
D |
задовільно |
|
60-63 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
8. Методичне забезпечення
1. Робоча програма.
2. Теоретично-практичні завдання до практичних та самостійних робіт.