- •Робоча програма навчальної дисципліни Каліграфія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •Практичне заняття №1.
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Практичне заняття №2
- •Теоретичні питання
- •Література
- •Практичне заняття №3.
- •Практичне заняття №4.
- •Тема 1: Методика навчання письма в добукварний період ( 4 год.). Теоретичні питання:
- •Завдання
- •Література
- •Практичне заняття №5
- •Теоретичні питання:
- •Практичне завдання
- •Література
- •Практичне заняття №6
- •Теоретичні питання
- •Література
- •Практичне заняття №7
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Література
- •Теоретичні питання
- •Практичне завдання
- •Література
- •Теоретичні питання.
- •Практичне завдання.
- •Література
- •6. Самостійна робота
- •Самостійна робота №1
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації
- •Література.
- •Самостійна робота №2
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Самостійна робота №3
- •Теоретичні питання:
- •Завдання:
- •Самостійна робота №4
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Література
- •Самостійна робота № 6
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Самостійна робота № 7
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •7. Розподіл балів, які отримують студенти
- •8. Методичне забезпечення
- •9. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Х. Завдання підсумкового контролю Теоретичні питання до заліку
- •VI. Тестові завдання:
- •Хі. Перелік літератури, яка рекомендована для вивчення курсу Основна література
- •Допоміжна література
5. Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Основні якості письма. Умови навчання каліграфічному письму. |
2 |
2 |
Організаційно-педагогічні вимоги до проведення занять з каліграфії |
2 |
3 |
Методи навчання каліграфічному письму. |
6 |
4 |
Письмо в добукварний період. |
4 |
5 |
Письмо в букварний період навчання грамоти. |
10 |
7 |
Методика навчання письма в після букварний період. |
4 |
8 |
Зміст та форми навчання каліграфічного письма в 2-4 класах. |
2 |
9 |
Виправлення хиб у почерку учнів. |
2 |
10 |
Методика навчання учнів писати арабські цифри та числа у початковій школі |
4 |
|
Разом |
36 |
Практичне заняття №1.
Тема: Основні якості письма. Умови навчання каліграфічного письма.
Теоретичні питання
Письмо—комплексний вид навчальної діяльності.
Умови навчання каліграфічного письма.
Основні якості каліграфічного письма.
Практичне завдання
Підготуйте повідомлення на тему: « Навчальні вимоги і будова шкільної програми з навчання каліграфії».
Проаналізуйте зміст програмного розділу «Графічні навички письма». Техніка письма. Культура оформлення письмових робіт» та державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів 1-4 класів.
Обґрунтуйте особливе місце навчання каліграфії у процесі навчання грамоти молодших школярів.
Які завдання стоять перед методикою навчання каліграфії в початкових класах як навчальним предметом?
Чого мають навчитися учні в процесі навчання каліграфії.?
Випишіть зі словника значення понять : «технічні навички письма», «графічні навички», «орфографічні навички» та розкрийте , які часткові уміння входять в кожну з цих груп.
Представте умови навчання каліграфічного письма у вигляді коротких умовиводів.
Складіть тези статті «Формування навичок письма – одна з основних проблем початкової школи». М. Кучинського (див. дж. №11 та проаналізуйте її зміст.
Література
1. Будна Н.О., Походжай Н.Я., Шост Н.Б. Уроки навчання грамоти.
1клас. – Тернопіль, 2002. – С. 3-29.
2. Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. Буквар. Пдручник для 1 класу. –
К.,2001.
3. Вашуленко М.С., Срипченко Н.Ф. та ін. Навчання в 1 класі. – К.,
1991. – С. – 148-334.
4. Загачевська Г.В. Календарно-тематичне планування з навчання грамоти. 1 клас. – Тернопіль, 2003. – С. 3-9.
5. Кіясь С.В., Мажник Т.Г., Захарченко І.В. Вчимось писати красиво. Матеріали до уроків. – Харків, 2002. – С.
6. Прищепа К.С. Навчання грамоти. – К., 2002. – С. 3-33
7. Скрипченко М.Ф., Матвеева А.Н. Обучение письму в 1 кл.четырехлетней начальной школы: Пособ. Для учит. – К.: Рад. шк.., 1989..
8. Українська мова // Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4класи. – К., 2006. – С. 9-34.
9. Цепова І. Ознайомлення першокласників із сіткою зошита та елементами букв засобами художньо-зорових образів на матеріалі прописів з калькою // Початкова школа. – 2006. № 5. – С. 14-16.
10. Зошити для письма з друкованою основою різних авторів (І.А.Гусельникова, А.М. Заїка) та інш., наявні у кабінеті .
11. Кучинський М. Формування навичок письма – одна з основних проблем початкової школи.// Початкова школа. – 2006. № 5. – С.10.