- •I. Объяснительная записка
- •II. Учебная и научная литература
- •III. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Английская буржуазная революция XVII века.
- •Контрольные вопросы
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Великая французская буржуазная революция XVIII в. Социально – экономические и идеологические предпосылки революции.
- •Тема 3. Французская буржуазная революция XVIII века.
- •Тема 4. Франция в годы Консульства и Первой Империи. Создание «Венской системы».
- •Тема 5. Война за независимость в Северной – Америки и образование сша.
- •Война за независимость – буржуазная революция
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Альперович м.С. Америка наконуне и во время европейского завоевани . // в кн. : Краткая всемирная история – м., 1967. – с. 245-251.
- •Тема 6. Латинская Америка во второй половине XVII-XVIII веке. Война за независимость и образование независимых государств в
- •XIX веке.
- •Тема 7. Страны европы в конце XVIII-середине XIX вв.
- •Тема 8. Революция 1848 года в Европе.
- •Италия.
- •Франция.
- •Тема 9. Международные отношения и колониальная политика во второй половине XVII- середине XIX вв.
- •Тема 10. Образование национальных государств в Италии и Германии.
- •Тема 11. Гражданская война в сша 1861-1865. Реконструкция юга.
- •Тема 12. Франко-Германская война (1870-1871г.Г.). План
- •Темы рефератов и сообщений.
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Контрольные вопросы.
- •Методические рекомендации.
- •Источники и литература.
- •Тема 13. Германия в 1871-1914 гг.
- •Тема 14. Латинская америка в 1871-1918 гг.
- •Тема 15. Экспансия сша в страны Северной, Центральной и Южной Америки в конце XIX-начеле XX в.В. План.
- •Темы рефератов и сообщений.
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Источники и литература.
- •Тема 17. Международные отношения в конце XIX- начале xXв..
- •Контрольные вопросы.
- •Источники и литература
- •Тема 18: юго-восточная европа в 1870-1914 гг.
Тема 5. Война за независимость в Северной – Америки и образование сша.
Положение английских колоний в Северной Америке наконуне войны за независимость. ( используйте документы №1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Практикума по Новой истории /1640-1870 г. С. 57-64).
Идеологическое обоснование необходимости революционной войны.(используйте документы № 9-12, С.65-75).
Деклорация независимости и ее значени. (используйте документы № 13,14, С.75-78)
Классовая борьба в колониях в период войны за независимостть и после ее окончания. ( используйте документы №15,16, С. 78-82).
Конституция 1787 г. и ее характер. ”Биль о правах” (используйте докуенты № 19,20,21, С. 82-94).
Темы рефератов и собщений
Джеферсон Т. - выразитель национального самосознания американцев.
Вашингтон Д. – главнокомандующий армией конгресса и первый президент США.
Франклин Б. – ученый и политик.
Задания для самостоятельной работы студентов.
В английских колониях до войны за независимость наряду с рабским трудом черных широко применялся труд белых “кабальных слуг”. Они отрабатывали долги в течении 5-7 лет у хозяев , уплативших денги за их переезд через океан. Какими особенностями развития колоний можно обьяснить применение в Северной Америке докопеталистических способов эксплотации ?
Определить различия в хозяйстве между северными и южными колониями Англии в Америке
-
Вопросы
Северная колония
Южная колония
Кому принадлежала земля?
Кто работал на земле?
Как были развиты промышленность и торговля?
По английским законам колонии не имели права непосредственно торговать с другими странами : каждый корабль, направлявшийся какую-либо страну, должен был зайти в Лондон и уплатить пошлину. Как такой порядок мог влиять на развитие торговли колоний? К чему могли привести такие ограничения торговли ?
Изданный в 1765 г. закон о гербовом сборе, привел к выступлениям населения против колониальных властей. Недовольство каких слоев населения вызвал этот закон ? Чем ответили колонисты на введение гербового сбора?
В 1765 г. в Нью–Йорке собрался съезд представителей колоний и потребовал чтобы колонисты облагались налогами только с их согласия или с согласия их представителей. Это требование в 1774 г. снова выдвинул съезд в Филадельфии. Объясните, почему разногласия между английским парламентом и жителями колоний из-за права облагать их налогами ускорили буржуазную революцию в Северной Америке.
После войны за независимость «свободные» земли на Западе были пущенны в продажу крупными участками по 640 и более акров (акр = 0,4 гектара) по цене не менее 1 доллара за акр. Кому была выгодна такая распродажа земли? Какие это могла иметь последствия для экономического развития США?
В Конституции США не определялось, кто имеет право голоса на выборах в центральные органы власти: каждый штат решал этот вопрос самостоятельно. Как вы думаете, почему был установлен такой порядок? Каким слоям населения он был выгоден в северных, заподных и южных штатах.
Составте таблицу: