- •1 Семестр
- •Передмова
- •Тема 1. Поняття, завдання, основні інститути
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Кримінально-процесуальне законодавство
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3. Принципи кримінального процесу
- •Питання для обговорення
- •Завдання до самостійної підготовки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Суб’єкти кримінально-процесуальної діяльності Заняття 1
- •Питання для обговорення
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 4. Суб’єкти кримінально-процесуальної діяльності Заняття 2
- •Питання для обговорення
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Докази і доказування в кримінальному
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Докази і доказування в кримінальному
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 6. Заходи процесуального примусу
- •Питання для обговорення
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Національний університет
«Одеська юридична академія»
Криворізький факультет
КРИМІНАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
Загальна частина
(1 семестр)
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для самостійної роботи
і підготовки до семінарських занять
Кривий Ріг
2011
Укладач: Анненко Олександр Сергійович
Рецензент: доктор юридичних наук, професор,
завідувач кафедри кримінального процесу
Алєнін Юрій Павлович
Затверджено Кафедрою правових дисциплін КНЦ НУ «ОЮА»
Протокол № 10 від 26 грудня 2010року
1 Семестр
№п,п |
Найменування теми |
Лекції |
Семінари |
СПС |
1. |
Поняття. Значення. Основні інститути кримінального процесу. |
2 |
2 |
8 |
2. |
Кримінально-процесуальне законодавство України. Джерела кримінально-процесуального законодавства. |
2 |
2 |
8 |
3. |
Принципи кримінального процесу |
2 |
2 |
8 |
4. |
Суб»єкти кримінально-процесуальної діяльності |
4 |
4 |
8 |
5. |
Докази і доказування в кримінальному процесі |
4 |
4 |
12 |
6. |
Заходи кримінально-процесуального примусу |
4 |
2 |
12 |
Всього |
90 |
18 |
16 |
56 |
Передмова
Курс «Кримінальний процес України» як навчальна дисципліна ґрунтується на базі науки кримінального процесу, кримінально-процесуального права і практики їх застосування судами, прокурорами, органами дізнання, слідства, адвокатами.
Мета вивчення курсу кримінально-процесуального права - розкрити його значення для швидкого та об'єктивного розкриття злочинів, для охорони прав і законних інтересів фізичних та юридичних осіб у кримінальному судочинстві, для зміцнення законності й правопорядку, охорони інтересів держави і суспільства, вивчення основних положень процесу, принципів діяльності органів і посадових осіб, які його ведуть, статусу інших суб'єктів кримінальної процесуальної діяльності, порядку провадження у кримінальних справах.
Вивчаючи кримінально-процесуальне право, слід керуватися навчальною програмою курсу, рекомендованими нормативними актами, навчальною та спеціальною літературою. У результаті вивчення курсу студенти мають:
знати основні теоретичні положення кримінального процесу, джерела кримінально-процесуального законодавства в Україні, практику його застосування судами, прокурорами, слідчими органами та адвокатами;
уміти правильно тлумачити і застосовувати норми кримінально-процесуального права, самостійно поповнювати і поглиблювати свої знання, обґрунтовувати й відстоювати свою правову позицію, захищати права, свободи і законні інтереси громадян, юридичних осіб, інтереси держави і суспільства.
Курс кримінально-процесуального права України поділяється на дві частини: загальну і особливу.
У загальній частині розглядаються основні, вихідні положення: походження, призначення та історичні форми кримінального процесу, поняття, завдання і принципи кримінального процесу України, правовий статус суб'єктів кримінально-процесуальної діяльності, теорія доказів, заходи кримінально-процесуального примусу.
На основі цих фундаментальних положень в особливій частині курсу вивчається рух кримінальної справи на всіх стадіях кримінального процесу, починаючи з порушення кримінальної справи і закінчуючи перевіркою судових рішень в порядку виключного провадження.
Вивчення курсу передбачає проведення лекцій, семінарських занять, індивідуальної роботи зі студентами. Для активізації процесу навчання застосовується також проведення семінарів-дискусій; метод мозкових атак по вирішенню практичних завдань; кейс-метод для розгляду та обговорення проблемних та конфліктних ситуацій, пов'язаних із практичною юридичною діяльністю; презентації студентами реферативних досліджень; рольові ігри, спрямовані на закріплення та використання практичних навичок на різних стадіях кримінального процесу, а також банки візуального супроводження, а саме друковані та кодоскопічні матеріали.
Плани семінарських занять
Загальна частина
Семінарське заняття 1