Посвящается 250-летию Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

КРИМИНАЛИСТИКА

ПРАКТИК _У М

Под редакцией заслуженного юриста РФ, заслуженного деятеля науки РФ, доктора юридических наук, профессора Н.П. Яблокова

Рекомендовано Учебно-методическим объединением университетов РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 521400 «Юриспруденция» и специальности 021100 «Юриспруденция»

МОСКВА ЮРИСТЪ

2004

СОДЕРЖАНИЕ

УДК 343.98(076.5)

ББК 67.52

К82

Рецензенты: доктор юридических паук, профессор, заслуженный юрист РФ

АЛ. Леей; _еиие....................................⁷

кафедра уголовного права, уголовного процесса *^е™ _{ТЕОРИЯИ} МЕТОДОЛОГИЯ............

и криминалистики МГИМО(У) IMvJ j _{КримИ1ИЛИСТИЧес}кая идентификация. .

Тема 2 Следственные ситуации и их оценка..............24

Коллектив авторе в: _т с, ч криминалистические версии и планово-организа-

Колдин В.Я., проф., док, юрид. паук - темы 1 5, 9 (А), 13, 24; Тема 3. ^JSTSSSSSSi™ ••••••:......f

Крылов B.B., докт. юрид. наук - темы 19, 22 (в соавторстве); £ „алистическое изучение личности..........56

^иеткина М.Л., канд. юрид. паук - темы 4, 7 (В); Милашев В.А., Тема 4 чалисти-ад^с™^е У _никд . ₆₈

канд. юрид. наук - тема 22 (в соавторстве); Поташник Д.П., доц., Раздел II. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ^_{истической}

канд юрид. паук - темы 7 (Б), 9 (Б), 9 (В), 17; Самошина З.Г., доц., Тема 5. Основные средства и методы криминалис ^

канд. юрид. наук - темы 7 (Г), 10, 14, 16; приложение 1; Сотов А.И., техники в работ* "^съемка ' ' 88

канд юрид наук - тема 21; Ткачев А.В., канд. юрид. наук - тема 11, Тема 6. Криминалистические фото- и в • •

приложения 2-5; Шветков С.И\ , проф., докт. юрид. паук - тема Тема 7. Криминалистическое исследован

18; Центров Е.Е., проф., докт. юрид. наук - темы 7 (А), 8 (Б), 12, 15, А. Трасологическое исследование сл<

20; Яблоков Н.П., проф., докт. юрид. наук - введение; темы 2, 3, 6, Б. Следы материалов и веществ. Коими

8 Ш 8 (В) 23 ческая экспертиза материалов, веществ и изде­лий из них (КЭМВИ)......................1

_{u п} а* В Криминалистическое исследование запаховых

Криминалистика: Практикум / Под ред. Н.11. Яблокова. - следов (криминалистическая одорология).....168

К82 М.: Юристъ, 2004. -- 575 с. _{г Кримииалистиче}ские фоноскопические

ISBN 5-7975-0708-0 (в пер.) исследования............

Практикум содержит темы из всех четырех частей курса криминалиста- Т_ема g. Криминалистическое исследование оруж

ки. Для удобства решения предложенных разнообразных задач даются ис- взрывных устройств, взрывчатых веществ

ходные материалы. В практикуме отражены последние достижения крими- гтгряов их ноименения ....................*^9

налистической науки, а также vmtcho новейшее законодательство. В прило- . „ пигтика • 189

жсниях приведены образцы бланков криминалистического учета. А. Криминалистическая балли

Для проведения занятий по общему курсу криминалистики для студен- Б. Криминалистическое ИССЛедо

тов всех юридических специальностей, а также занятий с группами студен- оружия И ИНЫХ объектов, ИСИОЛЬЗуемых В Ka4i -

тов, специализирующихся в области криминалистики, в рамках спецкурсов ^^ ХОЛОДНОГО оружия......................203

и спецсеминаров. _{в КримипалистичеС}кое исследование взрывных

устройств, взрывчатых веществ и следов их

УДК 343.98(076.5) применения....................

ББК 67.52 _{Тема 9} Криминалистическое исследование докуме] в . . . //о

А. Криминалистическое почерковедение.........228

Б. Криминалистическое автороведеиие.

isbn 5-7975-0708-0 © «Юристъ», 2004 _в т_еХ1ШКО-криминалистическое исследование

) Коллектив авторов, 2004 . . 253

документов..................

Содержание

Тема 10. Криминалистическое исследование внешних признаков человека (габитоскопия) с целью идентификации..............................282

Тема 11. Информационно-справочное обеспечение крими­налистической деятельности (криминалистиче­ская регистрация)............................297

Раздел III. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА..........318

Тема 12. Тактика осмотра места происшествия...........318

Тема 13. Тактика следственного эксперимента и провер­ки показаний на месте........................361

Тема 14. Тактика обыска..............................372

Тема 15. Тактика допроса и очной ставки...............390

Тема 16. Тактика предъявления для опознания...........421

Тема 17. Тактика привлечения специалиста к участию в процессуальных действиях и назначения

и производства экспертизы....................439

Тема 18. Тактика взаимодействия следователя с оператив­но-розыскными органами при расследовании .... 454

Раздел IV. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА

РАССЛЕДОВАНИЯ.............................470

Тема 19. Расследование убийств.......................470

Тема 20. Расследование изнасилований.................480

Тема 21. Криминалистическая методика расследования преступлений, связанных с уклонением

от уплаты налогов...........................500

Тема 22. Расследование преступлений в сфере компью­терной информации и иных преступлений, связанных с использованием компьютерной

техники .................................... 517

Тема 23. Расследование преступных нарушений требо­ваний безопасности и правил техники

безопасности................................525

Тема 24. Расследование краж, совершенных путем

взлома хранилищ, и разбойных нападений.......547

Приложение 1............................................558

Приложение 2............................................560

Приложение 3............................................562

Приложение 4............................................568

Приложение 5............................................570

Введение

Настоящий практикум подготовлен коллективом авторов кафедры криминалистики юридического факультета Московского государст­венного университета им. М.В. Ломоносова с учетом всех необходи­мых требований, предъявляемых к современным работам учебно-ме­тодического характера. Он, в частности, выполнен с учетом обновле­ния программы по курсу криминалистики, всех последних изменений в уголовном и уголовно-процессуальном законодательстве и требова­ний о необходимости повышения уровня профессиональной подго­товки юристов высшей квалификации, в том числе специализирую­щихся в области криминалистики.

, В практикуме содержится большой объем криминалистически значимой информации, подлежащей усвоению студентами в ходе их обучения в юридическом вузе. При этом акцент делается па раз­витии творческих способностей студентов; увеличено число мето­дических рекомендаций по организационно-техническому тактиче­скому проведению практических и семинарских занятий по крими­налистике.

В практикум включены отдельные темы из всех четырех составных частей науки и курса криминалистики: ее теории и методологии, кри­миналистической техники, криминалистической тактики и кримина­листической методики расследования. Темы, включенные в указанные части практикума, выбраны с учетом сложившейся многолетней прак­тики преподавания криминалистики в юридических вузах и отмечен­ного выше обновления учебной программы но данному курсу. В число тем всех частей криминалистики включены разделы, дающие новую информацию по вопросам теории, криминалистической техники, так­тики и методики расследования.

Включенные в практикум темы изложены таким образом, что их материал может быть использован как для общих практических и се­минарских занятий, так и в рамках спецсеминаров и спецкурсов.

В связи с тем, что в учебных планах вузов на общие и специальные практические и семинарские занятия может отводиться неодинаковое количество часов, темы занятий в практикуме подготовлены с таким расчетом, что при достаточном количестве часов на занятиях матери-

8

Введение

л по каждой теме может быть использован полностью или частично, а/месте с тем отдельные темы полностью или частично могут изучать-™а и отрабатываться студентами самостоятельно, но под контролем ^с реиодавателя. По результатам такого изучения может быть состав-^ен письменный отчет студента. Целесообразно шире практиковать ^J* ьшолпение отдельных задач и упражнений, особенно по темам кри-^/иналистической техники, студентами самостоятельно в криминали-^л',гической лаборатории под контролем преподавателя или лаборанта. ^с ^тдельные задачи по теории и методологии, тактике и методике рас-^едования могут выполняться в качестве домашних заданий. ^с Необходимо, чтобы студенты заранее готовились к каждому заня-jno и изучали рекомендованную преподавателем литературу. Это тем \олее необходимо, если в лекционном курсе вопросы предстоящего еще не освещены. Готовность студентов к занятиям проверя-при разборе контрольных вопросов но каждой теме. * Практикум может быть использован по-разному: в одних случаях /реподавателем и студентами вместе, в других — студентами, в ¹ ретьих — только преподавателями.

В занятиях по той или иной теме целесообразно выделять такие ^опросы, во время рассмотрения которых преподавателю приходится то-то рассказывать, демонстрировать отдельные приемы фотографи­рования, показывать технику работы со следами преступлений с при-1 ^енением соответствующих научно-технических средств. Основное ^г/е время занятий должно быть уделено самостоятельной работе сту-^.ентов над упражнениями и задачами. В этой связи особое внимание Необходимо обратить на то, чтобы каждый студент научился выпол-',ять упражнения и решать задачи так, как если бы ему пришлось де-^}₍ать это па практике. При этом в ходе решения тактических и методи-•'.еских задач следует добиваться, чтобы студенты проводили серьез-'|ЫЙ анализ следственных ситуаций и делали обоснованные реальные '.ыводы и предложения по тактике и методике расследования. Вместе ', тем желательно ориентировать студентов на то, чтобы даваемые ими решения были конкретными и четкими. Например, чтобы не только, f/ак это часто бывает, перечисляли в общей форме задачи предполагае-'(ого расследования («проверить», «установить», «собрать доказа­тельства», «выявить» и т.д.), а точно указывали, какими следственпы-(и и иными действиями и мероприятиями следует что-то установить, выяснить и проверить.

В ходе занятий необходимо стремиться к тому, чтобы студенты ,владели определенными навыками использования паучно-техпиче-' ких средств в различных следственных ситуациях, а также научились фотографировать, изготовлять оттиски и слепки со следов, достаточ-

,>'

Введение

но профессионально осматривать различные вещественные доказа­тельства, осуществлять поисковую работу при обыске, изучать до­кументы и находить в них подделки, выдвигать следственные версии, намечать правильные пути их проверки в процессе планирования рас­следования. Очень важно, чтобы студенты на занятиях закрепили свои технические навыки в работе на ЭВМ.

По отдельным темам криминалистической тактики и методики расследования наиболее удачной формой учебных занятий является не только разбор различного рода тактических и методических задач, содержащихся в практикуме, но и создание соответствующих игровых ситуаций, в которых студенты могут самостоятельно решать постав­ленные перед ними задачи и приобретать навыки аналитического

мышления.

По усмотрению преподавателя и в зависимости от характера зада­ний по каждой теме занятий их можно выполнять письменно или устно. Целесообразно, чтобы по каждой теме студенты в обязательном порядке отдельные задания выполняли в письменной форме. Поэтому одну из задач каждой темы (по выбору преподавателя) можно решать как контрольную работу в аудитории, а остальные задачи задавать студентам для самостоятельного разбора с последующей проверкой письменных работ и сообщением о ее результатах в обобщенной

форме.

Если для решения некоторых задач и выполнения упражнений не­обходимы знания/ выходящие за пределы учебника и программы, в практикуме даются соответствующие дополнительные сведения, ко­торые предварительно должны быть усвоены студентами. Не исклю­чается возможность прочтения преподавателями лекции по этим во­просам для своей группы. Преподавателем может быть рекомендована и специальная литература.

В практикуме но всем темам, как правило, даются также исходные материалы, которые полностью подготовлены для решения постав­ленных задач или предлагаемых преподавателем упражнений. Исклю­чение составляют некоторые отдельные задачи и упражнения, содер­жанием которых является работа с различного рода овеществленными объектами (человеком, орудиями преступления, оружием, боеприпа­сами и т.д.). Указанные объекты должны быть подготовлены препода­вателем (лаборантом).