- •Курсова робота
- •Розділ і. Основні положення до вибору теми курсової роботи
- •Розділ 2. Характер курсової роботи та планування її виконання
- •Розділ 3. Вимоги до основних результатів курсової роботи
- •3.1. Структура і зміст курсової роботи
- •3.1.1. Вступ
- •3.1.2. Огляд літератури
- •3.1.3. Завдання, методи й організація досліджень
- •Розділ 4. Результати дослідження та їх обговорення.
- •Середня арифметична
- •Середнє квадратичне відхилення
- •Коефіцієнт варіації.
- •Коефіцієнти к с.І. Єрмолаєва для розрахунку середнього квадратичного відхилення за формулою
- •Помилка середнього арифметичного.
- •Достовірність різниці між двома середніми величинами.
- •Висновки
- •Розділ 5. Основні вимоги до оформлення курсової роботи
- •Простий план курсової роботи емпіричного характеру
- •Курсова робота
- •Тема: “Особливості розвитку рухових якостей у учнів середнього шкільного віку”
- •Складній план курсової роботи теоретичного характеру. «Фізкультурно-оздоровчі та спортивно-масові заходи в школі»
- •Складний план курсової роботи експериментального характеру
- •Підготовка до захисту і захист курсової роботи
- •Розділ 6. Приблизна тематика курсових робіт з теорії і методики фізичного виховання
- •I. Теми курсових робіт теоретичного характеру
- •Прийоми активізації діяльності учнів в процесі навчання на уроках фізичної культури.
- •Забезпечення індивідуального підходу до учнів на уроках фізичної культури.
- •Місце навчальних карток, тзн, наочних посібників в процесі навчання на уроках фізичної культури.
- •Оцінювання учнів на уроках фізичної культури, як засіб активізації їх діяльності.
- •Методика виховання швидкісних якостей в учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика виховання сили в учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика виховання гнучкості в учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика виховання витривалості в учнів на уроках фізичної культури.
- •Навчально-виховне значення і особливості застосування ігрового та змагального методів на уроках фізичної культури.
- •Педагогічні умови досягнення оптимальної цілісності уроку фізичної культури.
- •Методика навчання руховим навичкам – загальна структура і особливості етапів навчання.
- •Навантаження на уроках фізичної культури, шляхи його визначення і регулювання.
- •Домашні завдання з фізичної культури, їх спрямованість і форми контролю.
- •Організація некласифікаційних спортивних змагань в школі.
- •Діяльність вчителя по підвищенню і закріпленню авторитету предмету “Фізична культура” серед учнів, педколективу і батьків.
- •Спільна робота батьків і школи з фізичного виховання дітей.
- •Проблема мотивації і інтересу до занять фізичними вправами в учнів в залежності від віку.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 1 – 4 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 5 – 7 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в 8 - 9 класах загальноосвітньої школи.
- •Особливості організації і методики проведення уроків фізичної культури в10 – 12 класах загальноосвітньої школи.
- •Робота з фізичного виховання в групах продовженого дня.
- •Спільна робота дюсш і загальноосвітньої школи з фізичного виховання учнів.
- •Моральне виховання учнів на уроках фізичної культури.
- •Особливості фізичного виховання в дошкільних закладах.
- •Методика організації занять в спеціальних медичних групах.
- •Аналіз сучасної шкільної програми з фізичної культури.
- •Виховання особистості учнів на уроках фізичної культури.
- •Методика використання нестандартного устаткування на уроках фізичної культури.
- •Формування знань в процесі фізичного виховання на уроках фізкультури.
- •Роль вчителя фізичної культури в естетичному вихованні учнів.
- •Ритмічний розвиток школярів на уроках фізичної культури.
- •Іі. Теми курсових робіт емпіричного характеру.
- •Ііі. Теми курсових робіт експериментального характеру.
- •Література
- •Державні тести фізичної підготовленості населення України
- •Шкала оцінки результатів випробувань фізичної підготовленості
- •Американські президентські тести
- •Американські тести визначення фізичних здібностей молоді - аанреrd
- •Тестування силових здібностей
- •Тестування швидкісних здібностей
- •Тестування швидкісно-силових здібностей
- •Тестування витривалості
- •Зміна швидкості й оцінка результату
- •Тестування гнучкості
- •Тестування координаційних здібностей
- •Порядок нарахування очок у комплексному
- •Тестування рівноваги
Ритмічний розвиток школярів на уроках фізичної культури.
Показати значення ритму в різних аспектах життєдіяльності школяра (біологічні ритми, ритми захворювань, природні ритми, трудові ритми, соціальні ритми). У зв’язку з цим скласти завдання ритмічного розвитку школярів різного віку та провести паралель з впливом цього розвитку на духовний стан людини та його уміння і навички розрахувати свої зусилля у просторі та часі згідно поставленої рухової мети. У цьому аспекті бажано роздивитись та дати конкретні рекомендації щодо взаємозв’язків через ритм фізичного виховання з естетичним, вплив ритму на психічні та фізіологічні процеси та дати вказівки по використанню музики, спеціальних музично-ритмічних вправ та вправ на розвиток почуття простору, часу в конкретному педагогічному процесі для школярів обумовленої вікової групи.
Іі. Теми курсових робіт емпіричного характеру.
(по узагальненню досвіду роботи)
Методика організації і проведення фізкультурних свят у школі (із досвіду роботи).
Узагальнення досвіду проведення уроків фізичної культури у загальноосвітній школі.
Узагальнення досвіду організації і проведення позакласної роботи у загальноосвітній школі № 14.
Узагальнення досвіду проведення уроків фізичної культури у багатопрофільній загальноосвітній школі № 5.
Узагальнення досвіду організації і проведення позакласної роботи у багатопрофільній загальноосвітній школі № 5.
Узагальнення досвіду організації і проведення фізичного виховання школярів школах нового типу “Центр Дитинства”.
Узагальнення досвіду організації і проведення фізичного виховання школярів школах нового типу “Аквамарін”.
Узагальнення досвіду планування та оцінки з фізичного виховання у загальноосвітній школі № 14.
Узагальнення досвіду планування та оцінки з фізичного виховання у багатопрофільній загальноосвітній школі № 5.
Особливості обліку успішності учнів на уроках фізичної культури (із досвіду роботи).
Ііі. Теми курсових робіт експериментального характеру.
Вплив занять ритмічною гімнастикою на ефективність уроків фізичної культури.
Дослідження мотивації учнів для занять фізичними вправами.
Основні шляхи взаємозв’язку фізичного та естетичного виховання школярів на уроках фізичної культури.
Аналіз ефективності окремого навчання хлопців та дівчат на уроках фізичної культури (на прикладі СШ № 47).
Дослідження ефективності різних шляхів індивідуального підходу до учнів на уроках фізичної культури.
Особливості фізичного виховання у дошкільних закладах м. Луганська.
Дослідження фізичної підготовленості школярів різних вікових груп (у відповідності з Державними тестами). Можливо декілька експериментальних робіт.
Теоретико-методологічні особливості розвитку витривалості у дівчат.
Визначення відчуття ритму у школярів молодшого шкільного віку.
Визначення відчуття ритму у школярів середнього шкільного віку.
Визначення відчуття ритму у школярів старшого шкільного віку.
Ефективність використання різних методів навчання на уроках фізичної культури для школярів різних вікових груп.
Шляхи використання методичних принципів у процесі фізичного виховання школярів різних вікових груп.
Роль вчителя фізичної культури в естетичному вихованні школярів різних вікових груп.