44. Система воспитания военнослужащих в английской армии.

Вооруженные силы Великобритании содержат разветвленный аппа­рат информирования личного состава. Его основными звеньями явля­ются служба просвещения и служба пропаганды и информации (по свя­зи с общественностью). Общее руководство службой просвещения в вооруженных силах осуществляет координационный комитет служб просвещения министерства обороны, в ведении которого находится институт армейского просвещения и центры просвещения, обучающие младший офицерский состав и уоррент-офицеров практике воспитатель­ной работы. Структурным элементом службы просвещения являются службы (отделы) новостей, представленные до дивизии и отдельной бригады включительно.

В штабе обороны Великобритании работает управление общест­венной информации, которое координирует информационную работу в видах вооруженных сил. Центральным органом, возглавляющим службу информации (по связям с общественностью) является бюро пропаганды и информации, которое ведает вопросами взаимодействия с радио, телевидением, фото студиями и проведения пресс-конференций, выста­вок, интервью, мероприятий кино и печатной пропаганды.

Изучение зарубежного опыта работы с военнослужащими показы­вает, что их непосредственное информирование в войсках осущест­вляет разветвленная структура информационного аппарата, которая работает, как правило, до батальона включительно. В Великобритании эти функции выполняют офицеры просвещения и службы новостей.

Отличительной особенностью системы информирования личного состава зарубежных армий является высокий профессионализм специа­листов по информации. Это обусловлено тем, что данные специалисты проходят всестороннюю подготовку в специальных учебных заведени­ях. Высокую квалификацию в Великобритании они получают в спецшколе армейского просвещения и т.д.

В Великобритании к службам, обеспечивающим информирование военнослужащих в армии и на флоте, относится служба новостей и цент­ральное книжное депо армейского просвещения (центральное книжное депо вооруженных сил). Служба новостей занимается изданием и распространением в частях и соединениях военных периодических и других изданий, а также осуществляет теле и радиовещание. Книжное депо осуществляет подбор и отправку в войска наглядных пособий, литературы и организацией книжной торговли

На основе программ и курсов, разработанных в США, организу­ются и проводятся подобные занятия с военнослужащими вооруженных сил других стран, входящих в блок НАТО. Великобритании это еженедельные одночасовые занятия по «текущим событиям» и армейскому просвещению и т.д.

Эффективной формой информационного обеспечения боевой учебы в армиях зарубежных государств является служебное информирование о текущих событиях - аналог наших информаций с различными катего­риями военнослужащих.

В вооруженных силах Великобритании регулярно осуществляется информирование личного состава по текущим событиям в специально оборудованных при каждой части «комнатах информации». Группы и офицеры пропаганды и информации (по связям с общественностью) пе­риодически организуют (до дивизии, отдельной бригады включитель­но) пресс-конференции, интервью военного руководства, готовят пресс-релизы, посещения представителями прессы и телевидения во­инских частей, материалы для информационных агентств.

Военно-клерикальные толкования христианских заповедей лежат в основе духовного воспитания британских военнослужащих. Религиозное информирование их тесно связано с пропагандой понятий чести, с воинского долга, под которым понимается верное служение британс­кой короне и лояльность по отношению к командованию.

Основные формы религиозного воспитания носят наглядно-образ­ный информационный характер, формирующий особые религиозные чувства у личного состава. К ним, в частности, относятся церковные обряды бракосочетания и крещения детей. Крещение детей английских подводников проводится по традиции в центральном посту подводной лодки. На надводных кораблях этот ритуал проводят в кают-компании офицеров в перевернутой рынде корабля.

Таким образом, религиозное воспитание военнослужащих ряда за­рубежных стран отличается информационной насыщенностью и осущест­вляется преимущественно путем религиозного информирования верую­щих.

Анализ показывает, что за рубежом наибольшую эффективность в деле доведения до личного состава социальной информации демонс­трируют средства массовой информации. Ведущая роль в этом деле принадлежит прессе, радио и телевидению.

Информирование военнослужащих с помощью периодической печати осуществляется благодаря разветвленной сети военных и гражданских периодических изданий, работающих на нужды министерства обороны.

Зарубежный опыт информирования военнослужащих свидетельству­ет о том, что существует устойчивая тенденция возрастания роли радио и телевидения, а также других технических средств в расп­ространении среди личного состава социальной информации.

В последние годы все большее место в информировании личного состава армий зарубежных государств отводится компьютерной техни­ке. Выделяются три основных направления ее использования: производство и хранение информационно-справочных материалов; применение тренажеров-компьютеров в боевой учебе и морально-психологической закалки военнослужащих; внедрение компьютерных видеоигр как формы досуга личного состава.

Особую роль в армиях ряда стран Запада играет рекламно-пропагандистская служба как важный элемент средств массовой информа­ции. Основная ее цель - создание и поддержание в сознании военнослужащих и широких слоев общественности привлекательного имиджа вооруженных сил и военной службы. «По широте социального влия­ния, -отмечал известный американский историк Дэвид Поттер, - рекламу сегодня можно сравнить с такими давнишними институтами,как школа и церковь».

Краткий обзор отечественного и зарубежного опыта организации информирования военнослужащих позволяет сделать следующие выводы.

Во-первых, задачи, содержание и технология информирования личного состава в армиях различных стран мира имеют много общего, носят комплексный характер, отличаются большим разнообразием и достаточно высокой эффективностью воздействия на сознание и пове­дение военнослужащих.

Во-вторых, система информирования личного состава вооружен­ных сил в каждом государстве имеет специфические особенности, опирается на сложившиеся традиции, соответствует материальным возможностям и реальным потребностям воспитательной работы в ар­мии и на флоте.

В-третьих, создание новой системы воспитательной работы в ар­мии и на флоте настоятельно требует критического анализа отечест­венного и зарубежного опыта информирования различных категорий личного состава и обеспечения преемственности в современных усло­виях его наиболее эффективных форм организации и методов прове­дения. В этом состоит один из источников конструктивного решения задач реформирования Вооруженных Сил России.