![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Английский язык
- •1 И 2 семестры
- •Общие методические указания
- •Требования к студентам на зачете и экзамене
- •Методические указания по отдельным видам работы над иностранным языком.
- •Правила чтения
- •Работа над лексикой
- •Многозначность английских слов
- •Омонимы
- •Интернационализмы
- •Словообразование
- •Существительные и функции определения
- •Многофункциональность грамматических окончаний
- •Работа над текстом
- •Перечень рекомендуемых учебных пособий.
- •I семестр
- •Тексты для ознакомительного чтения
- •1. Прочитайте текст
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Закончите предложения:
- •4. Согласитесь или не согласитесь:
- •1. Прочитайте текст.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту
- •1. Прочитайте текст
- •2. Ответьте на вопросы к тексту
- •1. Прочитайте текст
- •2. Ответьте на вопросы к тексту
- •1. Прочитайте текст
- •Тексты для перевода со словарем
- •Ключи к тесту
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •IX. Прочитайте текст, выпишите незнакомые слова. Выполните задания к тексту.
- •Вариант № 3
- •IX. Прочитайте текст, выпишите и переведите незнакомые слова, выполните задания к тексту.
- •Вариант №4
- •I. Спишите, образуйте множественное числе существительных, переведите все слова на русский язык
- •II. Спишите, определите суффиксы, запишите исходное слово, переведите все слова на русский язык
- •III. Вставьте вместо точек подходящие предлоги.
- •IV. Спишите, подчеркните прилагательные, переведите предложения на русский язык
- •V. Запишите числительные цифрами.
- •VI. Раскройте скобки, поставьте соответствующие местоимения
- •VII. Трансформируйте предложения, используя конструкции there is /there are. Переведите данные предложения на русский язык.
- •VIII. Сделайте предложения вопросительными. Задайте специальные вопросы к выделенным словам.
- •IX. Прочитайте текст, выполните задания к тексту.
- •Вариант №5
- •II семестр
- •Тексты для чтения
- •Перед чтением текста рекомендуется изучить следующие слова:
- •Прочтите текст и переведите его на русский язык.
- •Найдите в тексте эквиваленты следующим словосочетаниям и выражениям.
- •Ответьте на вопросы к тексту:
- •2. Прочтите текст и переведите его на русский язык.
- •3. Определите, к какой части речи относятся следующие слова, переведите эти слова на русский язык.
- •4. Выпишите из текста предложения, в которых встречаются модальные глаголы, переведите эти предложения на русский язык.
- •5. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Тексты для перевода со словарем
- •Проверочный тест (для самоконтроля)
- •Ключи к тесту:
- •Контрольная работа №2
- •I курс, II семестр Вариант № 1
- •I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Past Simple или Present Perfect
- •II. Поставьте предложения в Simple Past и Future Simple, используя соответствующие наречия времени. Переведите на русский язык.
- •III. Прочитайте текст. Задайте к предложениям вопросы, используя вопросительные слова, данные в скобках.
- •IV. Раскройте скобки и поставьте глаголы в форму Simple Present или Present Continuous.
- •V. Спишите, подчеркните причастие I. Определите его функцию в предложении, переведите на русский язык все предложение.
- •VI. В данных предложениях употребите some или any.
- •VII. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Вариант № 2
- •VI. Перепишите данные предложения, используя слова very few, a few, very little, a little вместо выделенных слов. Переведите на русский язык.
- •VII. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
- •Вариант №3
- •I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла в Present Perfect или Past Simple.Переведите предложения на русский язык.
- •II. Поставьте глаголы в Past Simple и Future Simp1е, используя соответствующие наречия времени. Запишите полученные предложения, переведите их на русский язык.
- •III. Прочитайте текст. Задайте к предложениям вопросы, используя вопросительные слова, данные в скобках.
- •Вариант № 4
- •I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Present Perfect или Past Simple. Переведите на русский язык.
- •II. Поставьте глаголы в Past Simple и Future Simple, используя соответствующие наречия времени. Запилите полученные предложения, переведите не русский язык.
- •III. Прочитайте текст. Задаете к предложениям вопросы, используя вопросительные слова, данные в скобках.
- •Вариант №5
- •Желаем успешной работы!
Вариант № 4
I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в зависимости от смысла, в Present Perfect или Past Simple. Переведите на русский язык.
1.Petrow (to leave) Moscow? - No, he is still in Moscow.
2. I can’t give you a definite answer as I (not to discuss) the matter with the manager.
3.The negotiations (to end) last week.
4.The manager (to sign) the letter. Can you post it at once?
5.He (not to receive) any letters this week.
II. Поставьте глаголы в Past Simple и Future Simple, используя соответствующие наречия времени. Запилите полученные предложения, переведите не русский язык.
1. We keep our car in the garage.
2. The lectures begin at 9.00.
3. It takes me half an hour to get to my work.
4. He returns to Moscow on Monday.
5. She works at an employment agency in the city of London.
III. Прочитайте текст. Задаете к предложениям вопросы, используя вопросительные слова, данные в скобках.
Charles Macintosh lived from 1766 to 1843 (when?). He lived in Scotland and was a chemist by profession (where? what?). He worked in a textile industry (where?). In 1823 he developed a rubber solution (when?). This rubber solution was used for raincoat production (what...for?). Raincoats with this rubber solution didn't allow water to penetrate. These raincoats were called mackintoshes (what?). Now people all over the world use them in spring and in autumn.
IV. Раскройте скобки и поставьте глаголы в Simple Present или Present Continuous. Переведите предложения на русский язык.
1.Trade unions (not to accept) it when their members are treated unfairly.
2.You can’t see Julius now. She (to have) an interview.
3. He usually (to drink) coffee but today he (to drink) tea.
4. What she (to do) in the evenings? She usually (to play) cards or (to watch) TV.
5. I won't go out now as it (to rain) and I (not to have) enough money for a taxi.
V. Спишите подчеркните Participle I, определите его функцию, переведите на русский язык.
1. A group of laughing people came to us.
2. He stood talking to her in a soft voice.
3. Not understanding what they wanted he repeated his question.
4. Travelling all over the world the scientist saw many interesting things and collected important material.
5. The old man showing them those pictures lived in our house many years ago.
VI. Выберите правильный вариант
1. Are there many/much people in Australia?
2. Не hasn’t many/much opportunities.
3. Judy has a lot of/much friend.
4. I have a little/a few money in the bank.
5. There is a lot of/many information about England in this travel brochure.
VII. Прочитайте текст и выполните задания к нему.
Quotas and Tariffs
Sometimes the government can encourage or discourage imports and exports of goods. It imposes quotas on certain products. An exports-quota specifies how much of a product can a manufacturer, ship out. An import quota allows you to import to certain limit. The quota may be absolute (we reach a certain amount and can ship no more) or the government can combine it with a special tariff on all units over that amount. For example, we had an import quota of 6.000 automobiles. We had bought 6.000 automobiles with a 6.5% tariff the end of the last year, and all others we bought with a 0,45% tariff.
The government also imposes special, taxes or duties on imported well these are tariffs. Tariffs discourage imports because they make foreign goods more expensive. There art revenue tariffs that general tax revenues and protective tariffs that protect home manufacturer. The purpose of the revenue tariffs is to raise money and therefore those tariffs are rather low. The protective tariffs are much higher.
Задания к тексту
Выпишите из текста предложения с модальными глаголами, переведите эти предложения на русский язык.
Выпишите из текста предложения, в которых встречаются прилагательные или наречия в сравнительной степени. Переведите данные предложения на русский язык.
Ответьте на вопросы:
1.How can a government encourage or discourage imports and exports of goods?
2.What does an export quota specify?
3.What does an import quota allow you to do?
4.What is an absolute quota?
5.What can a government combine a quota with?
6.What are tariffs?
7.How do tariffs discourage imports?
8.What two sorts of tariffs are there?
9.What is a revenue tariff?
10.What is a protective tariff?