1.6. Роль семьи в формировании представлений о здоровье у дошкольников.

Важную роль в формировании любых представлений играет близкое микросоциальное окружение ребенка, т. е. его семья (Архиреева Т.В., 2002; Бодалев А.А., Столин В.В., 1989; Шнейдер Л.Б., 2000). Точно также и представления о здоровье родители транслируют своим детям.

Систему отношений родителей к здоровью ребенка целесообразно рассматри­вать по следующим направлениям:

♦ удовлетворение потребностей ребенка;

♦ способы удовлетворения потребностей;

♦ стили семейного воспитания.

Удовлетворение потребностей ребенка в семьях проявляется по-разному. Это может быть постоянное потворствование ребенку, когда родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых его потребностей. Не­редко встречается игнорирование потребностей ребенка, особенно духовных, по­требностей в эмоциональных контактах, в общении с родителями. Удовлетворе­ние потребностей зависит от материального благополучия семьи, от понимания родителями насущных потребностей ребенка, от личностных особенностей самих родителей и их личностных установок и стереотипов.

Крайне негативное влияние на развитие внутренней картины здоровья оказы­вают ранние психические депривации ребенка. У ребенка, брошенного матерью в раннем возрасте, формируется недоверие к окружающему его миру. В дальнейшем это может проявиться в искаженной самооценке, многочисленных страхах, конф­ликтном поведении, настороженном отношении к окружающим.

Ранняя психическая депривация может наблюдаться не только у детей, бро­шенных родителями. Если в материнском отношении к ребенку преобладают от­вержение, игнорирование его потребностей из-за погруженности в собственные дела и переживания, то у ребенка возникает чувство опасности, что впоследствии может привести к апатии, депрессии, а также к недостатку инициативы и любоз­нательности, к искажению самооценки.

Искаженная самооценка негативно влияет на оценку здоровья.

Способы удовлетворения потребностей ребенка, особенно в ранний возраст­ной период, оказывают существенное влияние на формирование его ВКЗ.

Ребенок очень рано сталкивается с тем, что не все его желания могут быть удов­летворены, а значит, он должен принять ограничения, запреты. В результате воз­никает конфликт между «хочу» и «нельзя».

Важным в развитии ВКЗ является правильное формирование потребности у ребенка в соблюдении элементарных гигиенических норм и правил.

Не менее важно в формировании внутренней картины здоровья ребенка отно­шение родителей к активности и деятельности ребенка. Если родители постоян­но обесценивают деятельность ребенка («Ты мог бы лучше»), то у ребенка фор­мируется страх неудачи («Не буду даже пробовать, все равно не получится»), и на этом фоне — личностная зависимость от родителей. Это проявляется в неадек­ватно низкой самооценке ребенка, в подражательном поведении, в несамостоя­тельности. Ребенок таких родителей часто ощущает себя нездоровым, слабым, неудачником.

Также важно в формировании ВКЗ у дошкольника отношение родителей к его здоровью. Адекватная оценка родителями здоровья ребенка в значительной степени отражается на особенностях его поведения и самочувствии. Формирующийся в процессе общения с родителями и другими взрослыми уровень знаний и представлений ребенка-дошкольника об окружающем мире отражается на особенности его представлений о собственном теле, внешнем облике, самочувствии (Никифоров Г.С., 2005).

Таким образом, реальное отражение своего здоровья в дошкольном возрасте в значительной степени обусловлено оценкой и отношением родителей к здоровью ребенка.

Кроме реального отражения своего «Я» дошкольникам свойственно его аффек­тивное отражение, которое может проявляться в многочисленных фантазиях ре­бенка. Содержание фантазий зависит не только от опыта, интересов ребенка, но и от особенностей отношений ребенка с окружающими. Фантазии в дошкольном возрасте нередко носят защитный характер. Например, ребенок, который чувству­ет недостаток внимания к себе, может придумать какую-нибудь фантастическую, невероятную историю, чтобы обратить на себя внимание, угодить взрослому, выз­вать у него интерес и симпатию к себе. Чрезмерно аффективные переживания ро­дителей о здоровье ребенка могут спровоцировать у него фантазии о его физи­ческом или психическом неблагополучии. Фантазии ребёнка могут возникнуть из-за недостатка знаний о своем теле, своих физических возможностей. Дефицит знаний может пополняться фантастическими представлениями, верой в сновиде­ния, в сказки или фантастические истории. У ребенка может возникнуть искажен­ная оценка собственного облика и физического состояния, которая в дальнейшем может негативно отразиться на его психофизическом развитии (Бернс Р., 1991).

Выводы по главе I

1. В конце 20 века была выделена такая дисциплина как пси­хология здоровья. На­чалось ее утверждение в качестве само­стоятельной сферы психологических ис­следований, в рамках которой складывается устойчивая тенденция возрастания роли психологии в обеспечении здоровья людей. Здоровье стало рассматриваться как самоценность личности, ода из важнейших составляющих для ее полноценного развития и существования.

2. Так как представление человека о здоровье часто называют внутренней картиной здоровья (ВКЗ) (Смирнов В.М., Резникова Т.Н. , 1983.), которое в свою очередь сложилось в противовес другому понятию - внутренняя картина болезни (ВКБ), введенное Лурия А.Р., эти понятия стали широко изучаться. Но все же особый интерес представляет изучение внутренней картины здоровья ребен­ка. Исследований в этом направлении крайне мало, за исключением фрагментар­ных исследований зарубежных и отечественных авторов.

3. В то же время можно сказать, что исследования представлений взрослых о здоровье еще только развиваются, когда исследования представлений о здоровье детей крайне малочисленны и относятся, преимущественно к детям школьного возраста.

4.Психологические исследования детей с кардиологической патологией на сегодняшний момент, являются немногочисленны, хотя в настоящее время эта патология является одной из самых распространенных. Есть множество исследования, касающиеся внутренней картины болезни, когда работ, касающийся представлений о здоровье дошкольников с кардиологической патологией вовсе нет.

5. Так же необходимо отметить, что в формирование представлений о здоровье играют важную роль ближайшее окружение ребенка, то есть семья.