- •Содержание
- •Предисловие
- •Образец протокола
- •Тематический План практических занятий
- •Микробиологическая лаборатория и правила работы в ней
- •Подготовка микробиологической лаборатории к работе
- •Общие правила работы в микробиологической лаборатории
- •Правила работы с культурами микроорганизмов
- •Практическая работа
- •1. Сложные методы окраски, цели их использования. Тинкториальные свойства бактерий.
- •Практическая работа
- •Практическая работа
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •4. Методы культивирования анаэробов. Питательные среды.
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Введение
- •История микробиологии, основные этапы развития
- •Систематика и номенклатура прокариот
- •Морфология бактерий. Структура бактериальной клетки
- •Морфология и ультраструктура прокариот и микроскопических грибов
- •Микроскопическое изучение живых (нативных) и фиксированных микробов
- •Физиология микроорганизмов. Химический состав
- •1. Определение понятий: «Инфекция», «Инфекционный процесс», «Инфекционная болезнь».
- •2. Виды симбиоза между микроорганизмами и макроорганизмом. Условно-патогенные микроорганизмы, паразиты – облигатные и факультативные.
- •Практическая работа
- •Практическая работа
- •Практическая работа
- •Практическая работа
- •Контроли ингредиентов в рск*
- •Практическая работа
- •Учение об инфекции
- •Доиммунные биологические механизмы резистентности к инфекции (неспецифическая резистентность макроорганизма)
- •Инфекционный иммунитет
- •Прикладная инфекционная иммунология
- •Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболевании
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Практическая работа
- •Результат микробиологического исследования №____
- •АнтибиОтикоГрамма
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Практическая работа
- •Справочный материал для оформления протоколов
- •Антибиотики
- •Бактериофаги
- •Генетика бактерии
- •Микроэкология тела человека
- •Список литературы Обязательная
- •Дополнительная
- •При составлении методического пособия была использована следующая литература:
Практическая работа
З а д а н и е №1
Изучить адгезивные свойства микроорганизмов. Микроскопировать фиксированный препарат, приготовленный по Брилису с целью изучения адгезивных свойств Staphylococcus aureus. Определить средний показатель, индекс адгезии и коэффициент участия эритроцитов в адгезивном процессе. Оформить протокол в виде рисунка, занести методику в альбом. Сделать заключение. Ответить на вопросы:
1. За счет чего происходит адгезия стафилококка на эритроцитах?
2. Почему использовали эритроциты человека I (0) группы крови?
3. На каком этапе инфекционного процесса работает данный фактор?
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
На предметное стекло наносят каплю буферного раствора (рН 7,2), в котором суспендируют взвесь изучаемого микроорганизма и отмытых стандартных формалинизированных эритроцитов человека I (0) группы крови. Препарат на 30 мин помещают во влажную камеру при 37°С, после чего высушивают при той же температуре, фиксируют метанолом, окрашивают метиленовым синим и микроскопируют.
Степень адгезивной активности оценивают с помощью среднего показателя адгезии (СПА), под которым понимается среднее число микроорганизмов, прикрепившихся к одному эритроциту. Адгезивность считается нулевой при СПА от 0 до 1,00, низкой – при СПА от 1,01 до 2,00, средней – от 2,01 до 4,00 и высокой при СПА свыше 4,00.
При оценке адгезивных свойств микроба также используют показатели СПА, К и ИАМ.
К (коэффициент участия эритроцитов в адгезивном процессе) – процент эритроцитов, имеющих на своей поверхности адгезированные микробы.
ИАМ (индекс адгезивности микроорганизма) – среднее количество микробных клеток на одном участвующем в адгезивном процессе эритроците, вычислется по формуле:
Микроорганизм считается неадгезивным при ИАМ < 1,75, низкоадгезивным – от 1,76 до 2,5, среднеадгезивным – от 2,51 до 4,0 и высокоадгезивным при ИАМ выше 4,0.
З а д а н и е №2
Изучить факторы вирулентности трех видов стафилококков. Оформить протокол. Сделать заключение. Ответить на вопросы:
1. Какой из исследованных стафилококков наиболее агрессивный? Почему?
2. На каких этапах инфекционного процесса работают данные факторы?
3. Какие инфекционные заболевания могут вызывать, исследуемые стафилококки? Почему?
Фактор вирулентности |
Принцип выявления |
Рисунок |
Назначение фактора |
|
|
|
|
Фактор Стафилококк |
Гиалуронидаза |
Плазмокоагулаза |
Гемолизин |
Лецитоветиллаза |
S. aureus |
|
|
|
|
S. epidermidis |
|
|
|
|
S. saprophyticus |
|
|
|
|
«+» – наличие фактора, «–» – отсутствие фактора
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
Гиалуронидаза выявляется при посеве испытуемой культуры в пробирку с субстратом содержащим гиалуроновую кислоту. Посевы инкубируют в течение 15 мин при 37°С. Затем добавляют 2-3 капли концентрированной уксусной кислоты. В случае выработки фермента после добавления уксусной кислоты сгусток муцина не образуется, а в контроле при взаимодействии с уксусной кислотой муцин выпадает в осадок.
Плазмокоагулаза выявляется при посеве испытуемой культуры в стерильную цитратную плазму крови. Посевы инкубируют при 37°С в течение 2-5 ч. В случае выработки фермента происходит свертывание плазмы, а в контроле она остается жидкой.
Гемолизин определяют путем посева испытуемой культуры «бляшками» в чашки Петри с кровяным агаром. Чашки инкубируют в термостате при 37°С в течение суток. В положительном случае вокруг «бляшек» образуется зона гемолиза.
Лецитоветиллаза выявляется путем посева испытуемой культуры «бляшками» в чашки Петри с желточно-солевым агаром (содержит лецитин). Чашки инкубируют в термостате при 37°С в течение суток. В положительном случае вокруг «бляшек» образуется желто-оранжевый налет («радужный венчик»).
З а д а н и е №3
Изучить факторы персистенции трех штаммов золотистого стафилококка на примере антилизоцимной активности (АЛА). Оформить протокол в виде рисунка. Сделать заключение. Ответить на вопросы:
1. Почему в качестве субстрата для определения АЛА используют лизоцим?
2. С какой целью используют микрококк?
3. Каков механизм АЛА микроорганизмов?
4. Какой из исследованных штаммов обладает большим персистентным потенциалом? Почему?
5. На каких этапах инфекционного процесса работает данный фактор?
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
В плотную питательную среду добавляют определенное количество лизоцима, на поверхность засевают в виде бляшек исследуемые бактерии, а через сутки после обработки хлороформом наносят второй слой агара с микрококком (Micrococcus luteus). Учет результатов проводят по росту микрококка вокруг культур, инактивировавших лизоцим.
З а д а н и е №4
Изучить действие бактериальных эндотоксинов на макроорганизм. В течение всего занятия вести наблюдение за развитием симптомов эндотоксиновой интоксикации у белой беспородной мыши, которой внутрибрюшинно ввели 2 мл взвеси Proteus vulgaris в физиологическом растворе. Описать наблюдения в протоколе. Сделать вывод. Ответить на вопросы:
1. Какой метод исследования применен?
2. Каков механизм освобождения токсина?
3. Можно ли назвать данный инфекционный процесс инфекционной болезнью?
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
Помощник держит животное вниз головой. В этом положении кишечник смещается в сторону диафрагмы, что в значительной мере уменьшает возможность его повреждения в момент прокола. Обрабатывают намеченное место прокола антисептиком и, преодолевая сопротивление, очень осторожно, буравящими движениями иглу продвигают вглубь. Чувство «провала», исчезновение ощущения сопротивления на пути говорят о проникновении иглы в брюшную полость. После этого иглу переводят в вертикальное положение и вводят 2 мл взвеси Proteus vulgaris в физиологическом растворе содержащийся в шприце в полость брюшины. Вторую мышь оставляют незараженной в качестве контроля.
З а д а н и е №5
Провести бактериологическое изучение трупа белой беспородной мыши, которую заразили отделяемым из раны больного хирургического отделения больницы. Оформить протокол бактериологического исследования по дням. Сделать вывод о форме инфекционного процесса (токсинемия или сепсис), составить примерную схему дальнейшего исследования (после 3-го дня).
1-й день исследования
Дата заражения |
Вид животного |
Материал для заражения |
Микроскопия материала для заражения (рисунок) |
|
|
|
|
2-й день исследования
Дата гибели животного |
Дата вскрытия трупа животного |
Результат микроскопии (рисунок) |
||
крови |
печени |
селезенки |
||
|
|
|
|
|
3-й день исследования
Результаты посева (рисунки чашек Петри) |
||
крови |
печени |
селезенки |
|
|
|
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я
Проводят заражение белой беспородной мыши (методику см. задание №4) исследуемым патологическим материалом. Зараженное животное помещают в клетку, на которой приклеивают этикетку с указанием даты, дозы заражения и использованного для заражения материала. После гибели животного производится вскрытие трупа в целях обнаружения возбудителя путем микроскопического исследования мазков-отпечатков из органов и выделения чистой культуры.
Для вскрытия животное помещают брюшком вверх на специальную доску, покрытую ватой, смоченной дезинфицирующим раствором и фиксируют за лапки металлическими булавками. Вскрытие трупа производят стерильными инструментами. Проводят отсепаровку кожи от подлежащей ткани, вскрывают грудную полость, делают посев крови из сердца на кровяной агар и готовят мазок на предметном стекле. Вскрывают брюшную полость, осматривают органы брюшной полости, проводят посев ткани печени и селезенки (при необходимости других органов и тканей) на кровяной агар и готовят мазки-отпечатки из этих органов на предметном стекле. Микропрепараты окрашивают по Граму. Посевы ставят в термостат и инкубируют сутки при 37°С.
занятие №8
Факторы неспецифической резистентности организма
Изучение фагоцитоза, гуморальных факторов,
барьерной функции кожи и слизистых
Вопросы для подготовки
1. Определение понятия «Иммунитет». Классификация видов и форм иммунитета, их общая характеристика
2. Неспецифические факторы защиты: стресс, лихорадочная реакция, арреактивность клеток и тканей, барьерная функция кожных покровов и слизистых, выделительная функция органов, нормальная микрофлора кожи и слизистых.
3. Клеточные факторы неспецифической резистентности. Стадии и механизм фагоцитоза. Фагоцитирующие клетки, их функциональные отличия. Завершенный и незавершенный фагоцитоз.
4. Клеточные факторы неспецифической резистентности: натуральные киллеры, строение, механизм контактного киллинга и системы включения апоптоза.
5. Воспаление как защитная реакция организма. Стадии развития воспалительного процесса (через Toll-like рецепторы).
6. Гуморальные факторы неспецифической защиты: система комплемента, его строение, функции, пути активации (классический, альтернативный и лектиновый путь).
7 Гуморальные факторы неспецифической защиты: лизоцим, дефензины, -лизины, трансферрин, лактоферрин, тромбоцитарный катионный белок, белки острой фазы, противовирусные ингибиторы, интерфероны (природа, механизмы и спектр действия).
8. Заполнить таблицу «Роль показателей естественной резистентности в антимикробной защите организма человека»:
Фактор |
Роль в антимикробной защите |
Факторы естественной резистентности (для внесения в незаполненный столбец таблицы) |
|
Секреция цитокинов, регулирующих клеточные и гуморальные механизмы защиты |
Нейтрофилы Естественные киллеры (NK-клетки) Белки системы комплемента Белки острой фазы воспаления (БОФ) Лизоцим Дефенсины Макрофаги Дендритные клетки Тромбоцитарный катионный белок (ТКБ) |
|
Фагоцитоз внеклеточных патогенов |
|
|
Лизис клеточной стенки преимущественно грам+ бактерий |
|
|
Опсонины (факторы, усиливающие фагоцитоз) |
|
|
Уничтожение клеток, инфицированных микроорганизмами, опухолевых клеток |
|
|
Лизис преимущественно грам- бактерий и усиление цитолиза инфицированных, опухолевых клеток |
|
|
Универсальные антимикробным факторы (широкий спектр антимикробного действия) |
9. Заполнить таблицу «Неспецифическое распознавание патогенов»:
PAMP* |
PRR* |
PAMP |
PRR |
Пептидогликан |
|
Порины, белки клеточной стенки, белки ресничек |
|
Тейхоевые и липотейхоевые кислоты |
|
||
Несиалированные полисахариды |
|
Белки вирусных капсидов |
|
Липополисахариды |
|
Гликопротеины суперкапсидов |
|
Липоарабиноманнаны, миколовые кислоты |
|
Неметилированные СрG-ДНК |
|
Флаггеллин |
|
Двунитевые РНК |
|
*Патоген-Ассоциированные Молекулярные Паттерны (PAMP) и Патоген-Распознающие Рецепторы (PRR)
10. Решить задачу:
Обследуемый А., 18 лет, с 7 лет находящийся на диспансерном учете в группе ЧДБ (часто длительно болеющие), был направлен в клинико-иммунологическую лабораторию для оценки состояния факторов естественной резистентности (обследование проведено в весеннее время). Сравнить полученные результаты лабораторного исследования сыворотки крови и сделать заключение о состоянии естественной резистентности обследуемого (с объяснением).
ФИО обследуемого |
Бактерицидная активность сыворотки (БАС) |
Лизоцим, мкг/мл |
Комплемент, мг/мл |
||
Кол-во колоний в контрольной чашке |
Кол-во колоний в опытной чашке |
БАС, % |
|||
Нормативные значения (пол мужской, 18 лет, весна)* |
– |
– |
80,6 |
6,8 |
1,23 |
Обследуемый А. |
10 |
3 |
? |
5,0 |
0,81 |
* – нормативные значения показателей естественного иммунитета для населения ХМАО-Югры
