1. 7.2. Методические указания студентам.

Учебная дисциплина базируется на общей психологии. Однако по специфике изучаемых проблем и практической направленности она неразрывно связана с другими науками. Сложный и многоплановый курс призван обеспечить понимание психологических

Программа дисциплины соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности.

В учебном курсе раскрываются понятийный аппарат и методологическая база, ее структура и исторические аспекты; рассматриваются проблемы .

Изучив дисциплину студенты должны:

иметь представление:

• о теоретическом и эмпирическом знании в области психологии здоровья и его особенностях;

• о системе методов изучения состояния здоровья человека и на духовном, социальном, психическом и соматическом уровнях;

• о психологических средствах и способах поддержания и укрепления здоровья человека и формировании здорового образа его жизни;

знать:

• различные подходы к определению здоровья человека на различных уровнях его жизнедеятельности;

• методы получения, обработки и описания эмпирических данных об актуальном состоянии здоровья человека;

• способы оказания психологической помощи и систему средств по поддержанию и укреплению здоровья человека;

• теорию формирования психогенных заболеваний и возможности психологии по оптимизации психической устойчивости человека;

уметь:

• самостоятельно выделять психологические проблемы в области психологии здоровья и формулировать рекомендации по поддержанию здоровья как отдельного человека, так и трудовых коллективов;

• планировать и проводить мероприятия по укреплению и поддержанию здоровья и прогнозировать динамику его изменения в различных условиях жизнедеятельности человека и трудовых коллективов;

иметь опыт (навык):

• использования психотехнических приемов в исследовательской и практической работе с людьми по поддержанию и укреплению их психического здоровья;

• применения методов саморегуляции для поддержания здоровья в сложных ситуациях жизнедеятельности;

• анализа и представления результатов психологического исследования в области оценки и прогнозирования состояния здоровья людей.

Содержание программы учебной дисциплины представлено логически взаимосвязанными темами. После развернутого описания содержания каждой темы даны номера литературных источников из общего списка, рекомендуемых для изучения по конкретной тематике.

В обзорных лекциях дается характеристика методологических основ. Отведенных часов достаточно чтобы получить основные представления о дисциплине,

В процессе самостоятельной работы студенты должны:

• усвоить язык психологии и понятийный аппарат;

• закрепить наиболее важные разделы;

• овладеть навыками самостоятельного изучения научной литературы по теории, методологии и методике изучаемой дисциплины;

• приобрести умения самостоятельного анализа психологических феноменов, имеющих прикладное значение;

• выработать профессиональное отношение к сложным явлениям действительности.