- •«Психология здоровья»
- •Москва - 2009 «психология здоровья»
- •Содержание:
- •I. Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •3. Место курса в подготовке специалиста.
- •4. Требования к уровню усвоения содержания курса.
- •II. Учебная программа
- •III. Выписка из тематического плана
- •Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
- •V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса Литература Основная:
- •Дополнительная;
- •VII. Методические рекомендации (указания) по изучению дисциплины
- •7.1. Методические рекомендации преподавательскому составу.
- •Основные требования к лекции:
- •Основные требования к проведению семинара:
- •Методические рекомендации по контролю успеваемости.
- •7.2. Методические указания студентам.
- •Основные требования к содержанию реферата
- •Модель реферата научной статьи
- •7.3. Методические указания студентам заочной формы обучения по выполнению контрольных работ.
Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ1
Взаимосвязь самооценки личности с уровнем личностной тревожности и методы его коррекции.
Преодоление негативных функциональных состояний с помощью методов саморегуляции.
Преодоление трудностей межличностного общения средствами групповой и индивидуальной психологической помощи.
Влияние социальной среды на состояние здоровья человека.
Уровень притязаний – как интегральная характеристика самосознания личности.
Психопрофилактика употребления наркотических веществ.
Диагностика психотравмирующего стресса и его последствий.
Влияние сложных ситуаций профессиональной деятельности на психическое здоровье персонала.
Реабилитационно-восстановительное направление в психологии здоровья.
Методы патопсихологической диагностики в психологии здоровья.
Теория системной динамической локализации высших психических функций Л. С. Выготского и А. Р. Лурии и ее значение для психологии здоровья.
Синдромный подход основа изучения психофизиологической основы психического здоровья.
Проблемы восстановительной работы и исследований в психологии здоровья.
Пути и методы восстановления высших психических функций.
Характеристика стресса и психической травмы у лиц, переживших психотравмирующее воздействие.
Сущность и симптоматика посттравматического стрессового расстройства.
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) – как базовое психическое нарушение.
Психологические последствия травмы и инвалидности.
Оперативная диагностика психических расстройств.
Методы диагностики посттравматических стрессовых расстройств.
Психологическая самопомощь с использованием техники самовнушения по методу Куэ.
Психологическая самопомощь с использованием техники аутотренинга по методу Шульца.
Психологическая самопомощь с использованием техники нервно-мышечной релаксации по методу Джекобсона.
Психологическая самопомощь с использованием экспресс-методов психической саморегуляции.
Психогенные заболевания. Практические рекомендации по проблемам самочувствия и состояния здоровья.
Психогенные заболевания, связанные с профессиональной деятельностью и их профилактика.
Помощь детям и подросткам по вопросам сохранения психического здоровья.
Практические рекомендации по проблемам самочувствия и состояния здоровья населения.
Мотивы истинных самоубийств. Детерминация суицидального поведения.
Особенности и факторы аффективного и демонстративно-шантажного суицидального поведения.
V. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу
Методики оценки соматического здоровья (Гарвардский степ-тест, оценка анаэробной работоспособности, аэробной производительности).
Методики самооценки уровня физического здоровья человека.
Способы определение психической устойчивости личности (методики Прогноз-2, МЛО-АТ).
Взаимосвязь физического здоровья и психической устойчивости.
Личностные факторы психической устойчивости.
Психодинамические факторы психической устойчивости.
Социальные и социально-психологические факторы психической устойчивости.
Стресс жизни как фактор психического здоровья.
Профессиональная деятельность как стрессогенный фактор здоровья.
Способы преодоления отрицательных стрессовых состояний.
Возможности психологической профилактики и лечения алкоголизма.
Способы оказания психологической помощи в целях профилактики наркомании.
Исследование суицидального риска с использованием методик СР-10, СР-45.
Биографический анализ суицидального риска.
Системно-ситуативный анализ риска суицидальности.
Личностные факторы здорового образа жизни и способы их выделения.
Взаимосвязь личностных факторов с риском психогенных заболеваний.
Роль и место психологических защит в поддержании психического здоровья человека.
Направления психологической коррекции системы психологических защит человека.
Психологическое сопровождение профессиональной деятельности как средство оптимизации психической устойчивости.
Рекомендации в сфере организации досуга и быта человека для поддержания его психической устойчивости.
Методика аутогенной тренировки И.Шульца.
Прогрессивная мышечная релаксация по Джекобсону.
Методика самовнушения по Куэ.
Подходы к определению нормы здоровья в медицине и психологии.
Диагностика состояния здоровья в медицине и психологии.
Теория черт как обоснование факторов психической устойчивости личности.
Алекситимия как фактор психической неустойчивости человека.
Стресс как особое психическое состояние.
Дистресс и эустресс – различия влияния стресса на жизнедеятельность человека.
Алкоголизм – психическая болезнь: ее этиология, патогенез и клинические проявления.
Наркомания как психическое заболевание.
Психологические факторы суицидального риска.
Виды суцидального поведения
Общая характеристика психогенных заболеваний.
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и его психопрофилактика.
Психоаналитический подход к исследованию механизмов психологических защит.
Классификации психологических защит в современной психологии.
Психическая устойчивость как инструмент поддержания здоровья человека.
Структура психической устойчивости и ее компоненты.
Способы самопрограммирования и саморегуляции человека.
Индивидуальный психофизический тренинг как средство поддержания здоровья человека