- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •3. Оборудование и материалы
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Методы культивирования анаэробов. Выделение и культивирование сульфатвосстанавливающих бактерий
- •Дисц. «Частная микробиология и систематика микроорганизмов» Киров 2005
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Цианобактерии. Методы исследований. Выделение. Микроскопирование. Изучение особенностей строения клеток.
- •Дисц. «Частная микробиология и систематика микроорганизмов» Киров 2005
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Изучение бактерий окисляющих органические вещества. Выделение уксуснокислых бактерий. Окрашивание. Микроскопия. Индикация уксусной кислоты.
- •Дисц. «Частная микробиология и систематика микроорганизмов» Киров 2005
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •3. Оборудование и материалы
- •Микроскоп биологический мбр-3 или аналогичный
- •Спиртовка.
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •3. Оборудование и материалы
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
- •Выделение спорообразующих бактерий. Методы окраски спор
- •Дисц. «Частная микробиология и систематика микроорганизмов» Киров 2005
- •Порядок проведения занятия
- •Техника безопасности
- •1. Цели занятия
- •2. Вопросы и задания для самоподготовки
- •3. Оборудование и материалы
- •Микроскоп биологический мбр-3 или аналогичный
- •Спиртовка.
- •4. Общие сведения
- •5. Ход работы
- •6. Литература по теме занятия
- •Содержание
Техника безопасности
При выполнении лабораторных работ необходимо неукоснительно соблюдать общепринятые правила безопасного обращения с кислотами и щелочами, лабораторной стеклянной посудой (предметными и покровными стеклами, пипетками, чашками Петри, пробирками и др.), электрооборудованием (осветителями); соблюдать осторожность при использовании открытого огня (спиртовки); не допускать пролива и возгорания легковоспламеняющихся жидкостей (этилового спирта, эфира).
1. Цели занятия
Знать основные характеристики и элементы питания молочнокислых бактерий.
Изучить особенности морфологического строения клеток молочнокислых бактерий в фиксированных препаратах.
Освоить метод индикации молочнокислых бактерий по качественной реакции на молочную кислоту.
2. Вопросы и задания для самоподготовки
Каким по отношению к кислороду является процесс разложения углеводов ферментами молочнокислых бактерий?
Назовите общие признаки молочнокислых бактерий.
Выделите основное различие между гомо- и гетероферментативным типами брожением.
Назовите возбудителей гомоферментативногомолочнокислого брожения.
В каких элементах азотистого питания нуждаются молочнокислые бактерии?
Какие органические вещества образуются в процессе бифидображения?
Почему в процессе развития молочнокислых бактерий подавляется рост сопутствующей микрофлоры?
Каково практическое использование молочнокислых бактерий?
Опишите основные принципы метода индикации молочной кислоты.
3. Оборудование и материалы
Микроскоп биологический мбр-3 или аналогичный
Спиртовка.
Штативы.
Молочнокислые продукты, огуречный и капустный рассол.
0,1 н. раствор NaOH.
10%-ный раствор AgNO3.
13%-ный раствор NH4OH.
H2SO4 (плотность 1,84).
5%-ный раствор КМnO4.
Материалы (покровные и предметные стекла для микропрепаратов; конические колбы или стеклянные флаконы, вместимостью 100 мл; воронки, фильтры; пипетки, вместимостью 5,0 и 10,0 мл с делениями, метиленовый синий).
4. Общие сведения
Молочнокислое брожение лежит в основе силосования, квашения овощей, переработки молока в кисломолочные продукты и сыр; кислый вкус черного хлеба определяется молочной кислотой. Данные процессы вызывают молочнокислые бактерии, которые разнообразны и широко распространены в природе.
Молочнокислые бактерии обитают на поверхности растений, в молоке, на пищевых продуктах, в кишечнике человека и животных. Они имеют много общих признаков, важнейшими из которых являются:
• способность к синтезу молочной кислоты;
• грамположительность;
• отсутствие спор;
• неподвижность;
• форма (кокки или палочки);
• требовательность к источникам азота (многие из них не развиваются на простых синтетических средах);
• отсутствие фермента каталазы;
• способность к расщеплению перекиси водорода до воды и кислорода.
Последнее свойство выявляется, если на колонию молочнокислых бактерий нанести каплю 3%-ного раствора перекиси водорода: выделение кислорода при этом не происходит. Колонии бактерий, синтезирующих каталазу, в таких условиях покрываются пузырьками кислорода.
Молочнокислые бактерии можно разделить на две группы:
гомоферментативные, образующие из сахара одну молочную кислоту
гетероферментативные, образующие наряду с молочной кислотой значительные количества побочных продуктов (летучие кислоты, спирты, газы, эфиры): С6Н12О6 →СН3СНОНСООН + СН3СООН + СН3СН2ОН + С02
Глюкоза Молочная Этиловый Уксусная Диоксид кислота спирт кислота углерода
2С6Н1206 = 2СН3СНОНСООН + ЗСН3СООН (бифидоброжение)
Рисунок
1. Микрофлора
кефира:
Streptococcus
lactis,
Lactobacillus
bul-
garicus,
Saccharotnyces
kefiri.
Мети-
леновая
синь
Рисунок
2. Микрофлора
ацидофилина: Lactobacillus
acidophilus.
Streptococcus
lactis.
Метиленовая
синь.
Молочнокислые бактерии сбраживают моно- и дисахариды. Чаще бактерии, обитающие в молоке, сбраживают лактозу, но никак не воздействуют или слабо воздействуют на сахарозу. Обычно лактоза подвергается гидролизу с образованием глюкозы и галактозы, а затем уже происходит брожение.
Источниками азота для группы молочнокислых бактерий служат пептоны, смесь аминокислот. Большинство нуждается в ряде витаминов.
При изучении молочнокислого брожения лучшая питательная среда — молоко. В нем есть все необходимые для развития молочнокислых бактерий элементы. В такой среде могут развиваться и другие бактерии (гнилостные, маслянокислые), но молочная кислота быстро подавляет их рост.
Критические значения реакции среды (рН) для развития некоторых групп бактерий:
Рисунок
3. Микрофлора
капустного рассола. Фуксин.
• маслянокислые ........ 5,0—4,7;
• гнилостные ........... 5,5—5,0.