- •Федеральное агентство по образованию
- •Зоопсихология и сравнительная психология
- •020400 (030301) Психология
- •Пояснительная записка
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (очно-заочная форма обучения)
- •Содержание учебной дисциплины Раздел 1. Введение в зоопсихологию
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы зоопсихологии
- •Тема 2. История развития зоопсихологии
- •Раздел 2. Развитие психики и форм поведения животных в филогенезе
- •Тема 3. Эволюция психики в филогенезе
- •Тема 4. Эволюция форм поведения
- •Тема 5. Проблема сознания у животных
- •Раздел 3. Развитие психической активности животных в онтогенезе
- •Тема 6. Пренатальный период развития психики
- •Тема 7. Ранний постнатальный период
- •Тема 8. Ювенильный период
- •Раздел 4. Сенсорно-перцептивные системы животных
- •Тема 9. Хеморецепция
- •Тема 10. Тангорецепция и фонорецепция
- •Тема 11. Фоторецепция
- •Тема 12. Терморецепция и статорецепция
- •Тема 13. Альгезирецепция, активные сенсорные системы
- •Тема 14. Ориентация животных в пространстве
- •Раздел 5. Поведение животных
- •Тема 15. Индивидуальное поведение
- •Тема 16. Брачное поведение
- •Тема 17. Семейное поведение
- •Тема 18. Общественное поведение
- •Тема 19. Стадное поведение
- •Тема 20. Агрессивное поведение
- •Тема 21. Конфликтное поведение
- •Тема 22. Коммуникация животных
- •Тема 23. Мотивация поведения животных
- •Раздел 6. Сравнительная психология
- •Тема 24. Введение в сравнительную психологию
- •Тема 25. Сравнительные аспекты психики
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Развитие психики в филогенезе (3 ч.) Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 2. Развитие поведения в филогенезе (4 ч.) Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 3. Развитие психики в онтогенезе (4 ч.) Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 4. Агрессивное поведение (2 ч.) Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 5. Конфликтное поведение (2 ч.)
- •Тема 6. Коммуникация животных (2 ч.)
- •Список понятий для составления словаря психологических терминов
- •Вопросы к промежуточному контролю
Тема 7. Ранний постнатальный период
Общая характеристика развития поведения в раннем постнатальном периоде, значение этого периода. Разнообразие постэмбрионального поведения животных. Развитие поведения у зрело- и незрелорождающихся животных. Значение заботы о потомстве.
Инстинктивное поведение в раннем постнатальном периоде. Врожденное узнавание, врожденные двигательные координации и ранний опыт. Импринтинг, его объекты, характеристики, отличия от ассоциативного научения. Реакция следования, половое запечатление как основные формы инстинкта. Роль сенсибильного периода в формировании импринтинга. «Обратный импринтинг». Опыты О. Хейнрота, К. Лоренца по изучению импринтинга.
Формирование общения у низших и высших позвоночных. Исследовательское поведение и манипулирование. Облигатное научение и ориентация. Влияние обедненной и обогащенной среды на онтогенез высших позвоночных.
Тема 8. Ювенильный период
Общая характеристика развития поведения в ювенильном (игровом) периоде. Функциональное значение игры у животных. Основные концепции игрового поведения животных. Причины наличия игры только у высокоразвитых животных. Инстинктивные основы игрового поведения.
Совершенствование двигательной активности в играх животных. Виды игр. Индивидуальные и совместные игры, их роль в формировании поведения взрослых животных. Формирование общения в совместных играх. Ювенильное манипулирование и взрослое поведение. Игровая сигнализация. Познавательное значение игровой активности. Игра и исследовательская деятельность животных. Инстинктивные основы игрового поведения. Высшие формы игровой исследовательской активности животных.
Раздел 4. Сенсорно-перцептивные системы животных
Тема 9. Хеморецепция
Специфика хеморецепции как системы восприятия химических раздражителей, ее биологическое значение. Особенности восприятия запахов простейшими и кишечнополостными. Роль хеморецепции в поведении насекомых. Строение обонятельных и вкусовых органов. Опыты К. Фриша. Функции хеморецепции у насекомых. Трофаллакс как система двойного кормления. Особенности и значение хеморецепции у рыб. Вкусовые рецепторы. Опыты Д. Паркера. Хеморецепция у земноводных и пресмыкающихся, слабое развитие хеморецепции у птиц.
Роль хеморецепции в поведении млекопитающих. Различия в восприятии запахов у разных групп млекопитающих: макросматиков, микросматиков, аносматиков. Функции хеморецепции у макросматиков. Использование человеком высокой чувствительности к запахам некоторых животных (собак и др.). Особенности хеморецепции человека.
Тема 10. Тангорецепция и фонорецепция
Особенности и значение тангорецепции. Тангорецепция у простейших, низших многоклеточных, членистоногих. Роль осязания в ориентации рыб, расположение у них тангорецепторов. Особенности органов осязания у пресмыкающихся. Роль тангорецепции в добывании пищи у змей и ящериц. Слабое развитие тангорецепции у птиц. Специфика расположения тангорецепторов у млекопитающих.
Фонорецепция, ее особенности и биологическое значение. Связь фонорецепции с тангорецепцией. Отсутствие фонорецепции у беспозвоночных. Причины появления специальных органов слуха у насекомых. Строение органа слуха у позвоночных. Особенности фонорецепторов рыб и земноводных. Взаимная голосовая стимуляция, двигательные реакции на звук. Строение фонорецепторов у пресмыкающихся. Роль слуха в поведении птиц, строение у них фонорецепторов. Слуховая чувствительность млекопитающих, ее особенности и функции. Строение органов слуха, появление наружной раковины. Способность усвоения ультразвуковых раздражителей.