- •2.2. Поняття та значення наукового дослідження.
- •2.3.Види і принципи проведення економічного дослідження.
- •Передмова
- •1.2. Понятійний апарат. Класифікація наук
- •1.3. Організація наукової діяльності в Україні
- •Організація ндокр
- •Розділ іі. Методологічні основи соціально-економічного дослідження
- •2.1. Економічна свідомість і стиль мислення
- •За змістом
- •За сутністю
- •Динаміка економічного мислення
- •Базові економічні знання – інструмент економічного мислення.
- •Поняття економічної поведінки
- •2.3. Види і принципи проведення економічного дослідження
- •2.4. Методологія соціально-економічного дослідження
- •2.5. Евристичні методи, техніка, процедури науково-дослідної роботи
- •Техніка Дослідження
- •Методика дослідження
- •Процедура
- •М Спостереження - це систематичне цілеспрямоване, спеціально організоване сприймання предметів і явищ об'єктивної дійсності, які виступають об'єктами дослідження етоди емпіричного дослідження
- •2.6. Програма прикладного соціально-економічного дослідження та його специфіка
- •Основні поради дослідникам.
- •Предмет і об'єкти соціально-економічного дослідження
- •Під предметом будь-якої науки розуміється певна частина або сторона об'єктивної дійсності, що вивчається тільки даною наукою. Один і той самий об'єкт може розглядатися різноманітними науками
- •Предметом соціально-економічного дослідження є причинно-наслідкові зв’язки соціально-економічних явищ і процесів
- •Об’єктами соціально-економічного дослідження є економічні і соціальні результати діяльності організації
- •1. Вивчення характеру дії економічних законів, установлення закономірностей і тенденцій соціально-економічних явищ та процесів у конкретних умовах
- •2. Наукове обгрунтування поточних та перспективних планів
- •3.Контроль за виконанням планів і управлінських рішень, за економним використанням ресурсів
- •4.Пошук резервів підвищення ефективності виробництва на основі вивчення прогресивного досвіду, досягнень науки і практики
- •5. Оцінка результатів діяльності підприємства, організації виконання планових показників, досягнутого рівня економіки, використання реальних можливостей
- •6. Розробка заходів щодо використання виявлених резервів
- •Визначення мети і задач наукового дослідження
- •2.9. Формулювання робочих гіпотез
- •Економічна гіпотеза
- •Систематизація всіх завдань.
- •2.10. Інформаційна база соціально-економічного дослідження та аспекти вірогідності інформації
- •2.10.1. Поняття про наукову інформацію та її роль у проведенні наукових досліджень
- •Основні ознаки наукової інформації:
- •2.10.2. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі
- •2.10.3. Техніка роботи зі спеціальною літературою
- •3.1. Логіка соціально-економічного дослідження
- •3.2. Науково-дослідна діяльність студентів
- •3.3. Вибір теми та реалізація наукового дослідження
- •3.4. Курсова, дипломна, магістерська роботи як вид наукового дослідження: написання, оформлення, захист
- •При виконанні дослідницької роботи студент зобов‘язаний:
- •Список літератури вміщує всі використані джерела:
- •3.5. Основи редагування роботи
- •Правильно будуйте словосполучення!
- •3.6. Ефективність наукових досліджень
- •Контрольні запитання до курсу
- •Правильні відповіді до завдань :
- •Рекомендована література
- •Глосарій
- •Зразок заповнення календарного плану виконання наукового дослідження
- •Фінансова діяльність промислового підприємства
- •Аналіз фінансової діяльності промислового підприємства…...............................................................................18
- •Удосконалювання аналізу фінансового стану……...................29
- •Магістерська робота
- •Оформлення таблиць
- •Орієнтовний зміст вступу Тема «Організація матеріальних та фінансових потоків на підприємстві»
- •Додаток 7
- •Додаток 8 лауреати памяті а.Нобеля з економіки
- •Порядок присвоєння
- •Про наукову і науково-технічну діяльність
- •Р о з д і л I загальні положення
- •Правовий статус суб'єктів наукової і науково-технічної діяльності
- •Р о з д і л III державні гарантії діяльності вчених, наукових працівників
- •Повноваження суб'єктів державного регулювання та управління у сфері наукової і науково-технічної діяльності
- •Форми і методи державного регулювання та управління у науковій і науково-технічній діяльності
- •Прикінцеві положення
- •Про внесення змін до Закону України "Про наукову і науково-технічну діяльність"
- •Методологія соціально-економічного дослідження
2.6. Програма прикладного соціально-економічного дослідження та його специфіка
Програма дослідження – це загальна концепція, систематизований виклад теоретико-методологічних посилань відповідно до основних цілей дослідження та гіпотез аналізу з визначенням правил процедур і логічної послідовності операцій щодо їхньої перевірки.
Зміст і структура програми економічного дослідження залежить від загальної спрямованості, тобто від головної мети дослідницької діяльності. Згідно з такою точкою зору можна виділити два типи досліджень.
Теоретико-прикладні, - мета котрих сприяти розв’язанню техніко-економічних і соціальних проблем шляхом розробки нових підходів стосовно їх вивчення, інтерпретації і пояснення, більш поглибленого і всебічного, ніж раніше.
Прикладні дослідження спрямовані на практичне розв’язання чітко сформованих економічних проблем з метою визначення конкретних способів дій і заходів у певні терміни. Це дослідження (аналіз) виконується за прямим замовленням органів управління (технічного контролю, заробітної плати, енергетичної, екологічної служб тощо), відповідальних за результати діяльності в конкретній галузі виробництва та соціальної політики підприємства. Теоретичні підходи, які вже розроблені в економіці, реалізуються в аналізі в конкретному втіленні їх у конкретні види діяльності людей. Безпосереднім їхнім результатом повинна бути розробка системи заходів для впровадження у практику.
Програма економічного дослідження вибудовується відповідно до визначених цілей. Але не треба забувати , що якою б конкретною не була мета дослідження, його загальна спрямованість повинна відповідати практичним завданням розвитку колективу підприємства, суспільства в цілому.
Чим вищий рівень досконалості програми, - тим гарантія успіху вірогідніша.
У ідеальному випадку програма теоретико-прикладного дослідження складається з таких елементів (схема 2.3.):
1
2
Схема 2.3. Елементи програми теоретико-прикладного дослідження
Програма та робочий план дослідження – це єдиний документ, який узгоджується із замовником і повинен бути ним схвалений.
Посилаючись на наукові праці В.О. Ядова, можна виділити такі основні елементи програми:
1. Чітке формування задач дослідження з обов’язковим передбаченням практичного результату. Обґрунтовується актуальність конкретних проблем, які перешкоджають нормальному функціонуванню та розвитку даного об’єкта.
Очікувані результати описують в термінології можливих управлінських рішень з визначенням їхньої спрямованості: для таких цілей, у вигляді таких-то документів і для певних органів управління.
2. Короткий зміст науково-практичного обґрунтування проблеми і можливих способів її розв’язання. У цьому розділі програми уточнюються основні поняття, перелік структурних підрозділів об’єкта дослідження, техніко-економічних процесів виробництва, а також причини, які негативно впливають на нормальне функціонування системи господарювання об’єкта.
3. У методичному розділі програми пропонуються обсяги, методи накопичення даних та способи їх обробки. Але головним завданням цього розділу є обґрунтування ресурсних витрат, необхідних і доцільних для проведення дослідження (економічного аналізу).
4. Робочий план дослідження – це складовий розділ програми. У ньому постійно визначаються терміни проведення роботи, фіксуться виконавці, подається кошторис витрат (збір, обробка даних, транспортні видатки, чисельність і заробітна плата науковців-аспірантів тощо).
На відміну від програми прикладного дослідження, котра може бути самостійною публікацією, програма економічного дослідження - це короткий робочий документ обсягом у декілька сторінок. Але вона може мати і більш об’ємні додатки стосовно основних розділів.
Організація конкретної аналітичної роботи (економічного аналізу) перш за все потребує відповідного і чіткого взаєморозуміння між „замовником” і „виконавцем”, тому що коли мета і задачі аналізу не погоджені належним чином, наслідки можуть бути небажаними – замовник може засумніватися у вірогідності і корисності кінцевих результатів дослідження. Ці сумніви можуть бути цілком обґрунтованими, але трапляються випадки, коли замовника неправильно інформують про певний рівень системи господарювання об’єкта, що досліджується.
Служби соціально-економічних досліджень підпорядковані безпосередньо управлінському органу (заступникам директора з економічних питань та соціального розвитку) і отримують від них чіткі завдання щодо проведення досліджень (або через начальника іншого функціонального відділу). Дослідник як експерт повинен критично ставитися до справи. Наприклад, керівництво підприємства, схвильовано соціальною напругою робітників з приводу низького рівня оплати праці, ставить перед економістами-аналітиками вимогу з’ясувати впливові причини і розробити заходи стосовно підвищення рівня оплати праці. Але в результаті аналізу може виявитися, що рівень заробітної плати на даному підприємстві якраз знаходиться в рамках середнього рівня зарплатні в галузі, регіону і не є гострою проблемою. Більш важливими проблемами можуть стати комунальні платежі, соціально-психологічний клімат тощо. Аналітик повинен постійно аналізувати техніко-економічний стан об’єкту, ранжирувати значущість проблем, що виникають, інформувати керівництво про перспективний досвід інших підприємств і тим самим сприяти оптимальному плануванню досліджень в соціально-економічній галузі.
Треба мати на увазі, що прикладні дослідження можуть проводитися на рік по 10-15 разів. Тоді немає потреби кожен раз розробляти програму за класичною схемою. Адже у структурних підрозділах підприємства є вагома соціальна інформація, бухгалтерська звітність, техніко-економічні дані тощо.
Таким чином, уточнивши завдання дослідження, треба задуматись, чи достатньо інформації? А якщо ні, то тоді якої не вистачає? Це суттєво скоротить терміни роботи, дозволить сконцентрувати зусилля на дослідженні проблем і розробці конкретних заходів.
Важливим організаційним питанням є гарантія зберегти довіру керівників підрозділів (від директора до майстра), до яких Ви звертаєтесь. Не доцільно нехтувати такими важливим каналом підтримки довіри до досліджень як багатотиражна газета, місцеве радіомовлення, виступи керівництва підприємства на загальних зборах, оперативках тощо.
Бувають випадки, коли дослідження закінчується не зовсім ефективно тому, що його автори допускають помилки в побудові і поданні звіту Замовнику. Типові помилки заключаються в тому, що домінуюча увага приділена техніці проведення дослідження.
Заключний звіт повинен бути максимально стислим, концентрувати увагу на висновках і рекомендаціях, котрі безпосередньо стосуються реалізації пропонованих заходів.
Доцільна така структура звіту:
Чітке формулювання задач дослідження з вказівкою його замовника.
Подати інформацію про терміни проведення дослідження, об’єкти і джерела інформації
Основні висновки, тобто пріоритетні результати, які вказують на місце проблем і фактори, що їх спонукають. Доцільно навести життєві статистичні дані, які не потребують особливих пояснень, а ілюструють найбільш суттєві положення. Не треба включати у звіт пояснення коефіцієнтів, кореляційних матриць, факторних статистик тощо. Як і в тексті програми, так і у звіті потрібно уникати спеціальної (іноземної) термінології, а використовувати загальнодоступну мову.
Які рішення пропонуються, який економічний (соціальний) ефект їхньої реалізації, способи контролю та відповідальні служби (особи) за їхнє втілення або зацікавлені в них.
До звіту додати анотацію з конкретними посиланнями на розділи, додатки основного тексту.