4 Курс, 7 семестр

Семинар № 1.

Тема: Географическое положение США. Природно-климатический фактор.

Цель: Систематизировать знания студентов о влиянии географического фактора, особенностей климата США на образ жизни американцев и язык.

Вопросы для обсуждения:

1. Географическое положение США.

2. Рельеф, водные ресурсы.

3. Климат США.

4. Флора и фауна США.

5. Отражение в языке, образе жизни американцев, традициях особенностей географического положения США и природно-климатического фактора.

Практическое задание.

Заполните контурную карту США (задание выполняется на занятии группами по 3-4 человека).

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2. America in close-up. Longman, 2004

3. Токарева Н.Д., В. Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинар № 2.

Тема: Нью-Йорк.

Цель: Познакомить студентов с историей и современной жизнью Нью-Йорка.

Ход занятия и методические рекомендации.

Посмотрите учебный видеофильм «New- York – sensational city»

Составьте тест по содержанию фильма.

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2. America in Сlose-up. Longman, 2004

3. Токарева Н.Д., В. Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинар № 3.

Тема: Ценности американского образа жизни.

Цель: Познакомиться с ценностями американского образа жизни, провести сравнительный анализ ценностей американского и российского образа жизни.

Вопросы для обсуждения.

1. Понятие «ценности».

2. Характеристика ценностей американского образа жизни.

3. Сравнительный анализ ценностей американского и российского образа жизни.

4. Отражение ценностей американского образа жизни в американском варианте английского языка.

Практические задания:

1. Пользуясь таблицей на стр. 86 (Семёнова Е.В. Введение в страноведение и лингвострановедение. Красноярск, 2006.), подберите примеры, подтверждающие проявление ценностей американского и российского образа жизни.

2. Подберите языковые примеры, отражающие ценности американского образа жизни.

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2. America in Сlose-up. Longman, 2004

3. Токарева Н.Д., Виктор Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинар № 4.

Тема: Политические партии США и политическая система США.

Цель: Сформировать представление о политической системе США.

Вопросы для обсуждения:

1. Политико-территориальное устройство страны.

2. Политические партии США.

3. Партийная система США.

4. Конституция США.

5. Социальная структура американского общества.

Методические рекомендации:

Студенты готовят доклады по избранной тематике. Время доклада и сообщений 7-10 минут. Поощряется презентация. Время для обсуждения – 5 минут.

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2. America in Сlose-up. Longman, 2004

3. Токарева Н.Д., Виктор Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинар № 5.

Тема: Правовая система США.

Цель: Познакомить студентов с правовой системой США.

Вопросы для обсуждения:

1. Правовая система США.

2. Система государственных органов.

3. Судебная система.

4. Конституционно-правовое положение личности в США (гражданство, права и свобод граждан).

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2. America in Сlose-up. Longman, 2004

3. Токарева Н.Д., Виктор Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Методические рекомендации:

Студенты готовят доклады по избранной тематике. Время доклада и сообщений 7-10 минут. Поощряется презентация. Время для обсуждения – 5 минут.

Семинар № 6.

Тема: Экономика США.

Цель: Сформировать представление у студентов об экономической системе США, ее истории и специфике.

Вопросы для обсуждения:

1. Этапы становления американской экономики.

2. Основные экономические районы США.

3. Международная торговля США.

4. Американский вариант английского языка в международной экономике.

5. Денежная система США.

6. Развитие американского транспорта и систем коммуникации.

Практическое задание и рекомендации к выполнению.

Изучите предлагаемую литературу по теме и составьте сводную таблицу «Динамика развития современной экономической системы США». Рекомендуется работать в группах по 4-5 человек На семинаре студенты представляют аналитическую оценку изученного материала (диаграмм, графиков, таблиц и т.п.)

Литература:

4. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

5. America in close-up. Longman, 2004

6. Токарева Н.Д., Виктор Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинар № 7.

Тема:Средства массовой информации США.

Цель: Систематизировать знания студентов о средствах массовой информации США.

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические предпосылки создания современных средств массовой информации США.

2. Периодическая печать США.

3. Телевидение США.

Практическое задание:

Познакомьтесь с некоторыми периодическими изданиями США. Сделайте обзор направления, содержания и структуры изданий.

Литература:

1.Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2.America in Сlose-up. Longman, 2004

3.Токарева Н.Д., Виктор Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинары № 8, 9, 10 (6 часа).

Тема: Культура Америки.

Цель: Познакомить студентов с культурно-историческими традициями США.

Вопросы для обсуждения:

1. Американская культура: понятие, характеристика, особенности, этапы развития.

2. Американская культура в неанглоязычном мире.

3. Американские праздники, традиции, ритуалы и обычаи.

4. Спорт в Великобритании.

5. Американское искусство:

• архитектура;

• театр;

• музыка;

• изобразительное искусство.

Методические Рекомендации по проведению семинаров:

Семинар по теме «Культура США» предлагается провести в виде конференции, где студенты выступают с подготовленными докладами по предложенной выше тематике. Доклады должны сопровождаться наглядными материалами (аудиозаписи, видео, презентации в Power Point, иллюстрации и пр.) Обязательным условием является участие аудитории: вопросы, мнения, суждения. Время доклада 7-10 минут, обсуждение 5 минут.

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2.America in close-up. Longman, 2004

3.Токарева Н.Д., В. Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Семинары № 8.

Тема: Страноведение и лингвострановедение Австралии.

Цель: Сформировать у студентов систематизированное представление об Австралии в контексте страноведения и лингвострановедения.

Вопросы для обсуждения:

1. Географическое положение и природные условия Австралии.

2. История Австралии.

3. Политическая система и государственное устройство страны.

4. Экономика Австралии.

5. Культурные традиции Австралии.

Литература:

Лабораторная работа № 1.

Тема: Достопримечательности США.

Цель: Организовать самостоятельный поиск студентами информации, связанной с достопримечательностями США.

Ход занятия и методические рекомендации:

Занятие проходит в форме конференции. Студенты готовят сообщения с презентацией по теме «Достопримечательности США». Время доклада 7-10 минут, вопросы 5 минут.

Литература:

1. Лингвострановедческий словарь США. – М., - 1999.

2.America in close-up. Longman, 2004

3.Токарева Н.Д., В. Пеппард. Америка. Какая она? – М., 2003.

Лабораторная работа № 2 .

Тема: Американский национальный характер.

Цель: Сформировать представление об американском менталитете и американском национальном характере в контексте ценностей американского образа жизни.

Ход занятия и методические рекомендации:

В ходе подготовки к занятию студенты выполняют следующие задания:

5. Составить таблицу (в произвольной форме) черт американского менталитета и американского характера.

6. Найдите информацию, подтверждающую специфику американского характера и американского менталитета. Источниками могут служить произведения художественной литературы, персонажи кинофильмов, музыкальное искусство, реальные исторические события, персоналии и т.п.

Лабораторная работа № 3 -8 (10 часов)

Тема: Культура США

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

Тема и содержание	Задания	Форма контроля	Кол-во часов
Понятие и предмет лингвострановедения и страноведения	Подобрать примеры по теме.	Проверка.	2
Культура. Межкультурная коммуникация. Менталитет.	Изучение литературы, Интернет-ресурсов.	Конспект.	2
Страноведческая и лингвострановедческая компетентность. Лакуны. Герменевтика	Подобрать примеры по теме «Лакуны».	Проверка.	2
История Великобритании	Подготовка сообщений к семинарскому занятию, Подготовить выступление на английском языке по выбранному периоду. Выбрать лакунизированную лексику, относящуюся к выбранному вами периоду. Составить список слов и выражений.	Сообщение на семинарском занятии.	2
История США	Подготовка сообщений к семинарскому занятию. Выбрать любой период истории США и сделать презентацию	Обсуждение на семинарском занятии. Презентация периода истории США.	2
Языковые реалии со страноведческим направлением	Сделать расшифровку языковых реалий со страноведческой направленностью, связанных с историей США и Великобритании, а также имеющих социальные ассоциации.	Проверка.	2
Памятники культуры англоязычных стран	Заполнить контурные карты с обозначением памятников культуры стран.	Проверка.	2
Составление проекта «Песни США и Великобритании»	Подобрать материал из литературы и Интернет-ресурсов, изучить лакуны, подготовить проект и его презентацию.	Презентация проекта на зачете.	7
Географическое нахождение. Климат Великобритании. Характеристика частей Великобритании. Достопримечательности Великобритании. Лондон.	Изучить литературу по теме и подготовить деловую игру «Welcome to UK!»	Проигрывание деловой игры.	4
Государственная, общественно-политическая и социальная системы Великобритании. Монархия. Административно-территориальное деление страны.	Изучить литературу по теме и подготовить деловую игру «Заседание английского парламента».	Проигрывание деловой игры.	6
Экономическая система Великобритании.	Изучить литературу по теме и составить сводную таблицу «Динамика развития современной экономической системы Великобритании».	Обсуждение на занятии.	6
Культурные традиции Великобритании	Подготовить конференцию по теме «Культурные традиции Великобритании» .	Проведение конференции по теме «Культурные традиции Великобритании» .	8
Английский менталитет и английский национальный характер.	Найти информацию и составить таблицу черт английского менталитета и английского характера.	Обсуждение на занятии.	6
Английский язык и английская культура в неанглоязычном мире	Подобрать литературу и выполнить исследовательское задание на тему: «Мы ищем следы английского в неанглоязычном мире».	Проверка и обсуждение на практическом занятии.	6
Географическое положение США. Природно-климатический фактор.	Изучить литературу и заполнить контурную карту США	Проверка.	8
Административно-территориальное деление США. Достопримечательности США. Города США.	Просмотр учебного фильма «Нью-Йорк» и составить тест по содержанию фильма. Изучить литературу по теме «Достопримечательности США»	Проверка.	8
Ценности американского образа жизни.	Подобрать примеры, подтверждающие проявление ценностей американского и российского образа жизни. Подобрать языковые примеры, отражающие ценности американского образа жизни.	Проверка.	4
Политическая система США	Подготовить доклады по избранной тематике.	Проверка.	8
Судебная система США	Подготовить доклады по избранной тематике	Проверка.	6
Экономика США. Сельское хозяйство. Место США в мировой экономике.	Изучить литературу по теме и составить сводную таблицу «Динамика развития современной экономической системы США»	Обсуждение на занятии	8
Средства массовой информации США	Сделать обзор направления, содержания и структуры периодических изданий США.	Обсуждение на занятии.	4
Культура США	Подготовить конференцию по теме «Культурные традиции США»	Проведение конференции по теме «Культурные традиции США»	7
Страноведение и лингвострановедение Австралии	Подобрать литературу по теме (Интернет, библиотека), подготовить сообщения.	Обсуждение на занятии.	8
Итого:			114

Тематика докладов и сообщений на семинарских занятиях:

1. Лингвострановедение как научная дисциплина. Возникновение и история лингвострановедения. Место лингвострановедения среди других наук. Предмет и объекты лингвострановедения. Лингвострановедение и страноведение: общее и различия.

2. Периодизация истории Великобритании. Особенности исторического развития Великобритании как островного государства.

3. Влияние географического фактора, особенностей климата и островного положения Великобритании на образ жизни англичан, язык, традиции и культуру.

4. История Британии в контексте всемирной истории.

5. Историко-географические факторы в событийной и лингвистической истории Великобритании (великие географические открытия, британская колониальная система и др.)

6. Общественно-политическое устройство Великобритании и его значение для англоязычного мира.

7. Конституция Великобритании, её источники, характерные черты и особенности. Основные термины и понятия.

8. Конституционно-правовое положение личности в Великобритании (гражданство, права и свободы граждан)

9. Политические партии и партийная система Великобритании.

10. Особенности принципа разделения властей в Великобритании. Лингвострановедческие проявления. Парламент. Кабинет министров. Судебная система.

11. Политико-территориальное устройство страны. Организация властных структур в английском обществе.

12. Этапы становления английской экономики с древнейших времён до наших дней. Промышленная революция. Индустриальное и постиндустриальное общество.

13. Экономика Британских островов и её влияние на складывание английского экономического языка.

14. Великобритания в современной европейской и мировой экономике.

15. Английский язык – международный язык экономического развития.

16. Английская торговля. Английская система мер и весов. Денежная система Великобритании.

17. Развитие английского транспорта и систем коммуникации.

18. Английская культура: понятие, характеристика, особенности, этапы развития.

19. Английский язык и английская культура в англоязычном и неанглоязычном мире.

20. Английское искусство. Английский стиль в культуре, искусстве, языке.

21. Английские традиции, праздник, ритуалы и обычаи.

22. Спорт в Великобритании.

23. Национальный менталитет. Менталитет английской личности.

24. Периодизация истории США. Особенности исторического развития США как полиэтнического государства.

25. Характеристика основных периодов истории США.

26. Влияние географического фактора, особенностей климата США на образ жизни американцев, язык, традиции и культуру.

27. Географическое положение США.

28. Рельеф, водные ресурсы США.

29. Климат США.

30. Флора и фауна США.

31. Отражение в языке, образе жизни, традициях США особенностей географического положения США и природно-климатического фактора.

32. Правовая система США. Основные термины и понятия. Система государственных органов. Судебная система.

33. Конституционно-правовое положение личности в США (гражданство, права и свободы граждан)

34. Политические партии и партийная система США.

35. Политико-территориальное устройство страны.

36. Социальная структура американского общества.

37. Этапы становления американской экономики.

38. Основные экономические регионы США. Роль США в современной мировой экономике.

39. Международная торговля США. Американский английский язык в международной торговле.

40. Денежная система США. Развитие американского транспорта и систем коммуникации.

41. Американская культура: понятие, характеристика, особенности, этапы развития.

42. Американское искусство.

43. Американские традиции, праздники, ритуалы, обычаи.

44. Национальный менталитет. Менталитет американской личности.

45. Американский национальный спорт.

46. Понятие «ценности».

47. Характеристика ценностей американского образа жизни.

48. Отражение ценностей американского образа жизни в американском варианте английского языка.

49. Понятие и характеристика лакун и языковых реалий.

50. Классификация лакун.

51. Фоновые знания.

Контрольно - измерительный материал.