Контрольные вопросы.

1. Что такое общение?

2. Что общего между общением и предметной деятельно­стью?

3. В чем специфика общения?

4. Назовите основные функции общения.

5. Определите функциональную специфику общения.

6. Перечислите свойства и соответствующие особенности об­щения.

7. Назовите и опишите виды общения.

8. Сравните внешнее и внутреннее общение.

9. Что такое содействие? Чем оно отличается от предметного действия?

10. Выделите основные факторы построения содействия и его основные характеристики.

11. Назовите виды содействий.

12. Для чего партнеры по общению познают друг друга?

13. Как межличностное познание связано с целями и задачами

субъекта, вступающего в общение?

14. Почему наше знание о других является относительным и неполным?

15. Что такое психологическое мышление?

Задания к практическому заданию №2.

Задание 1.

С какими функциями общения связаны следующие жизненные ситуации.

1. Человек испытывает чувство одиночества.

2. Ребенок отстает в психическом развитии.

3. В условиях совместного решения задачи ученик зна­чительно хуже соображает.

4. При решении сложной задачи человек иногда неза­метно для себя начинает рассуждать вслух.

5. Ребенок, выросший в условиях социальной изоля­ции, не может пользоваться ложкой, кружкой и другими предметами обихода.

6. Человек обращается в справочное бюро для того, чтобы узнать время отправления поезда.

7. После общения с товарищем, молодой человек по­чувствовал, что у него изменилось настроение.

8. Учитель дал задание, и дети стали его выполнять.

9. После нескольких деловых встреч между молодыми сотрудниками отдела возникло взаимное чувство уваже­ния и симпатии.

10. Общаясь со своими сотрудниками во время выпол­нения сложного задания, начальник отдела неожиданно для себя понял, что он совсем не знает его.

Задание 2.

Перечислите всевозможные мотивы общения. Выделите среди них те, которые специфичны именно для общения.

Задание 3.

Приведите из собственного опыта несколько примеров общения и проанализируйте их: выделить мотив, цель, пси­хологические особенности партнера, способы содействия.

Задание 4.

Перечислите внешние и внутренние компоненты об­щения.

Задание 5.

Напишите краткую психологическую характеристику хорошо знакомого человека (не более десяти личностных черт). Подготовьте психологические рекомендации, предписывающие наиболее разумные способы общения с ним.