- •Социальная философия как наука об обществе.
- •Индивидуальное и общественное сознание.
- •Общество как социокультурная реальность.
- •Аксиология. Проблема ценности в философии.
- •Смысл жизни как ценностное «ядро» личности.
- •Специфика нравственного сознания. Проблема добра и зла в философии.
- •Отношение к жизни, смерти и бессмертию в духовном опыте человечества.
- •Философия истории: проблема исторического бытия и смысла истории.
- •Историческая реальность и закономерности ее развития.
- •Формационный и цивилизационный подходы к истории.
- •Философия культуры. Культура и цивилизация.
- •Основные концепции культуры в современной философии (семиотическая, деятельностная, игровая и др).
- •Культура как мир человека. Диалог культур
- •Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.
- •Наука как вид духовного производства.
- •Диалектика научного познания. Понятие научного исследования.
- •Знание и истина. Диалектическое единство познания и практики.
- •Естественнонаучное и гуманитарное познание.
- •Герменевтика как методология и техника понимания. Интерпретация.
- •Философская футурология: будущее возможное, вероятное, предпочтительное.
- •Утопия и антиутопия.
- •Специфика современных кризисных процессов в культуре и переоценка ценностей.
- •Многовариантность и открытость исторического процесса. Исторические альтернативы.
Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.
Позна́ние — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира.
Для Спинозы познание человека состоит из нескольких ступеней. Первая, самая низшая ступень, - это чувственное познание, которое неадекватно отражает предмет и часто ведет к заблуждению, хотя и содержит в себе зерно истины. Вторая ступень познания - это понимание, основывающееся на рассудке и разуме. Третьей ступенью познания выступает интуиция, являющаяся фундаментом достоверного знания.. Существуют различные уровни познания: Ø чувственное познание Ø мышление Ø эмпирическое познание Ø теоретическое познание.
Под субъектом познания следует понимать наделенного сознанием человека, включенного в систему социокультурных связей, чья активность направлена на постижение тайн противостоящего ему объекта. В качестве объекта может выступать и сам субъект, личность, социальная группа или всё общество.
Объе́кт — философская категория, выражающая нечто, существующее в реальной действительности (то есть независимо от сознания) — предмет, явление или процесс, на которые направлена предметно-практическая и познавательная деятельность субъекта (наблюдателя). Отношения между субъектом и объектом–базис практики, если нет этого отношения, то нет познания.
Билет №15.
Сознание и бессознательное.
Бессознательное — сложный феномен, «свое другое» сознания (неосознанное, подсознательное, досознательное). Хотя человек, прежде всего существо сознательное, но бессознательное занимает большое место в его духовной жизни. Многие человеческие действия носят машинальный, автоматизированный характер.
Наиболее распространенные и влиятельные концепции бессознательного были созданы в XX в. австрийским психологом и психиатром З. Фрейдом и швейцарским психологом К. Юнгом.
Кратко суть концепции Фрейда выглядит следующим образом. Разработанные им идеи основаны на представлении доминирующей роли бессознательного в человеческой жизни, инстинктов — в основном сексуального характера.
Фрейд развертывает структурную концепцию психики,выводящую всю психическую динамику из взаимодействия трехинстанций — Оно, Я, Сверх-Я. Бессознательное Оно — это, поФрейду, «кипящий котел инстинктов». Задачей сознательного Я является такое удовлетворение импульсов Оно, которое не шло бы вразрез с требованиями социальной реальности. За соблюдением этих требований следит Сверх-Я, представитель общества.
Юнг хотя и начинал совместную работу с Фрейдом,однако впоследствии разошелся с ним во взглядах. Их основные расхождения касались двух принципиальных моментов:роли сексуального начала в психической жизни индивида;понимания природы бессознательного.
Одна из самых кардинальных идей Юнга в психологии: кроме личного, индивидуального бессознательного, существует более глубокий пласт внутреннего мира — коллективное бессознательное, которое имеет всеобщую сверхличностную природу. Носителей коллективного бессознательного Юнг назвал архетипами , которые и составляют его содержание и присущи от рождения всем людям. Архетипы многообразны, важнейшие из них: Анима (женское начало), Анимус (мужское начало), Тень, Персона, Самость, Герой, Спаситель, Чудовище и др.