52. Понятие об эмоциях и чувствах. Физиологические основы эмоций и чувств.

Познавая дейст-ть человек так или иначе выражает свое отношение к предметам окружающей его действительности и к себе. Одни явления действительности его радуют, другие печалят, 3-е вызывают гнев. Все это различные виды субъектного отношения че-ка к окруж его миру. Чувства – своеобразно вырвж-е и пережив-е че-ком отношение к деят-ти, к окр миру. Говоря о переживании че-ка, употр 2 термина – чувства и эмоции. В широком смысле эти слова – синонимы. Эмоции в узком смысле – переживания, возникшие в данный момент, носит обычно ситуат-й хар-р. чувства в узком смысле носят предметный хар-р, связыв-ся с представлением или идеей в некотором предмете или объекте. Чувство возникакет как обобщение многих эмоций, направленных на определенный объект. Эмоцию можно рассматривать как конкретную форму протекания чувств. Например, чувство патриотизма проявл-ся как поток разнообразных по силе, сложности эмоций. Чувство любви к музыке может переживаться через эмоции наслаждения при прослушивании муз произведений. Физиолог основы. Возникновение и проявление эмоций и чувств связано со сложной работой коры, подкорковой стр-ры мозга. Этим объясняется тесная связь эмоций и чувств с деятельностью сердца, дыхания. Спец исследования обнаружили в глубине мозга сущ центров получ название центров наслаждения. Плач, смех, дрожь – источники причины эмоций.

53. Основные закономерности (функции) эмоций и чувств.

А)сигнальная (познавательная). Чувства – это система игналов о том, что из происходящего в мире или в самом че-ке имеет для него значение в данный момент. Б)регулирующая. Выр-ся в том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды. В)энергизирующая. Эмоции и чувства че-ка могут повышать или понижать жизнедеятельность. Первые повышают – стенические (положительные эмоции и чувства). Вторые понижают – астенические (отрицательные). Г)коммуникационная. У высших животных, особенно у че-ка. Д)эмоции и чувства освещают все вокруг особенным светом.

54. Виды эмоциональных переживаний.

А)Эмоциональное состояние. 1Эмоциональный тон – эмоциональная окраска ощущения и восприятия (неприятный запах, неприятный собеседник, скучная книга). Чувственный тон может быть прирожденным, т е свойственный всем людям (боль, отличная, ярко выраженная неприятным чувственным тоном, но в большинстве чувственного тона – отголоски нашего прошлого, индивидуального опыта. Пример: об одном и том же фильме один че-к отзывается как о скучном, другой как об интересном). У некоторых людей резко выражен эмоц тон в отношении каких-либо раздражит-й. Может принимать идиосинкрации, т е непереносимости болезненного отвращения к этому раздражителю, хотя для др людей этот раздражитель м б безразличным или даже приятным (прикосновение к бархату, царапание по стеклу, запах рыбы). 2настроение – общее эмоц состояние, окрашивающее в течение значительного времени отдельные психолог процессы и поведение че-ка. Настроение озабоченности, тревога, мешает школьнику понимать и усваивать новый материал и наоборот, бодрое, деловое настроение помогает хорошо работать и учиться. Настроение – это тот эмоц фон, создающий благоприят или неблаг почву для жизнедеятельности че-ка. 3стресс. Стрессовое состояние – это состояние напряжения, возникающее под влияниеам сильных воздействий, оно хар-ся мобилизацией всех сил, в строессовом состоянии у че-ка происходят физиолог изменения (измененная работа сердечно-сосудистой, дыхат систем, происходят биохим изменения в крови, может поменяться поведение че-ка, возникает общая реакция – возбуждение. Поведение становится дезорганизованным). Большое усиление стресса может привести к обратной реакции, т е общему торможению, пассивности, ббездеят-ти. 4аффекты – психич состояние, в основе кот лежит сильное, бурное и относит краткрврем состояние че-ка. В этом состоянии че-к утрачивает волевой контроль за своими действиями, аффекты кратковремнны. Они похожи на вспышку, шквал – это ярость, безудержный смех, отчаяине, плач и т д. Нужно сдержаться, не потерять над собой контроль на первой стадии аффекта – это может каждый че-к. стресс также можно рассматривать как вид аффектов. 5конкретные чувства и фундаментальные эмоции по Изорту – это реакция не только на события, совершившиеся, но и на вероятные. Эти чувства предвосхищают рез-ты. Благодаря им че-к оценивает ситуацию в соответствии с удовлетворением и неудовлетворением своих потребностей. К ним относятся чувство стыда, зависти, вины, ненависти, любви, отвращения и т д. Б)высшие чувства выражают духовный мир че-ка и выявляют его личность. Объекты высших чувств – явл-ся окружением соц действителности. К ним относятся: а)моральные чувства, т е переживания че-ком, его отношение к др людям, обществу, себе б)интеллектуальные чувства связаны с познават деят-ю че-ка в)эстетические чвства – чувства красоты, относится к восприятию произведений искусства, явлений природы, собтий общественной жизни г)практически чувства связаны с деят-ю че-ка.

55. Понятие о воле. Физиолог-е основы воли. Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведениия и деят-ти, связанной с преодолением внутренних и внешних препятствий. Выполняя различные виды деят-ти, преодолевая при этом внутрен и внешн препятствия, че-к вырабатывает в себе волевые кач-ва: целеустрем-ть, решительность, мужество , самостоятельность и др. 1воля не требуется, желания че-ка просты, однозначны и легко выполнимы (это простой внутренний мир, легкий). 2требуются волевые усилия, предопред-е пряпятствия реальной действ-ти, т е внешнего мира. Но че-к при этом был внутренне спокоен, уверен в своей правоте. В силу однозначных своих желаний и целей. (трудный мир с препятствиями). 3требуются волевые усилия по преодолени. Внутренних противоречий и сомнений. Че-к внутренне сложен, идет борьба мотивов и целей. Че-к мучается при принятии решений (сложный внутренний мир, любое желание выполняется). 4требуются интенсивные волевые усилия, для преодоления внутренних сомнений. Для выбора решения и осущ-я действий в условиях объективной действ-ти. Волевое действие здесь выступает как осознательно принятое, намеренное, целенаправленное на осонове внешней и внутренней необходимости (сложный внутренний мир). Физиологические основы воли. Выделить и назвать куакую-либо одну или несколько мозговых стр-р как общую осонову воли сложно, так как волевые действия – это не простая ответная реакция на раздражители, действие в данный момент – ответ всей целостно сознательной личности. Следует выделить важную роль лобных долей мозга, в кот происходит сличение достигнутого рез-та с предварительно составленной программой целей. Поражения лобных долей приводит к заболеванию абулия, т е болезненное безболее.

56. Структура волевого акта. Основу воли, как и активности субъекта в целом, составляет его потребности, порождающие разветвленную и разнообразную мотивацию целей и поступков. Совокупность желаний, устремлений, побуждений, т е всех побудительных сил личности, приобретающих хар-р мотивов, действий, называют мотивационной сферой или направленностью личности. Различные побуждения образуют в сознании че-ка опред иерархию, т е одни мотивы явл-ся более важными, более значимыми, а др менее важными для че-ка. Иерархия мотивов может меняться с возрастом и развитием че-ка. Безусловно разными будут разные мотивы для ребенка и для юноши, примитивное влечение с развитием личности сменяется интересом высшего порядка, связанного с духовными потребностями че-ка. В ходе личностного развития ребенок осваивает опред обществен нормы, присваивавет их, т е интериоризирует. Они стан-ся внутренними, т о у че-ка возникают нравственные правила и требования к самому себе и в своем поведении. Он начинает исходить из переживания “надо”. Т о волевая деят-ть позволяет че-ку регулировать свое поведение, тормозить одни стремления и побуждения и усиливать и реализовать другие в соответствии с сознательно поставленной целью. Стр-ра волевого акта. Волевое действие может быть реализовано в простых и более сложных формах. Простой: такое волевое действие, при кот че-к без колебания идет к намеч цели. Ему ясно, что и каким путем он будет добиваться, т е побуждение переходит в само действие почти автоматически. Сложный: имеет 7 этапов. 1осознание цели и стремление ее достичь. 2осознаие возмож-ей достижения цели. 3появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возм-ти. 4борьба мотивов и выбор. 5принятие одной из возможностей в кач-ве решения. 6осущ-е принятого решения. 7преодоление внешних препятствий, помех до тех пор, пока поставл-я цель не будет достигнута.