- •1.Особенности донаучной психологии.
- •3.Психика как отражение объективной действительности.
- •4. Психика и мозг
- •5 .Принципы и методы современной психологии.
- •7. Сознание и условия его развития, сознание и бессознательное
- •8. Основные феномены психики че-ка: организм, индивид, личность, субъект, индивидуальность.
- •9. Понятие об ощущении и его физиологические механизмы. Классификация ощущений
- •10. Чувтвительность и пороги ощущений
- •11. Адаптация и взаимодействие ощущений.
- •12. Роль ощущений в жизни и деят-ти че-ка. Компенсаторные возможности в области ощущений.
- •13. Понятие о восприятиии и его физ-е механизмы. Роль моторных компонентов в восприятии.
- •14. Закономерности восприятия
- •15. Виды восприятия
- •16. Понятие о памяти и ее значение, виды и типы памяти, процессы памяти
- •17. Псих-е и физиологические теории памяти.
- •18. Виды запоминания и их характеристика, условия эффективного запоминания
- •19. Узнавание и воспроизведение, виды воспроизведения
- •20. Сохранение и забывание
- •21. Понятие о мышлении и его связь с процессами чувственного познания, речью.
- •24. Динамика мышления при решении задач.
- •25. Виды мышления. Индивидуальные особенности мышления.
- •26. Понятие о воображении и его физиологические основы.
- •27. Виды воображения. Приемы сознания образов воображения.
- •28. Роль воображения в игровой и творческой деят-ти.
- •29. Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
- •30. Типы темперамента и их психологическая характеристика
- •34. Активность личности и ее жизненная позиция. Сущность зарубежных и отечественных концепций активности личности.
- •35.Направленность личности и ее хар-ка.
- •36. Понятие о характере. Роль приобретенных и наследственных физиологических механизмов в возникновении хар-ра.
- •38. Понятие о способностях, их виды и стр-ра.
- •39. Количественные и кач-е хар-ки спос-ей.
- •41. Современные подходы к проблеме возникновения и развития способностей.
- •42. Понятие о деят-ти и его стр-ра.
- •46. Речь и язык. Ф-ции речи. Физиолог-е основы речи.
- •49,50. Понятие о внимании. Физиологич мех-мы внимания.
- •52. Понятие об эмоциях и чувствах. Физиологические основы эмоций и чувств.
- •53. Основные закономерности (функции) эмоций и чувств.
- •54. Виды эмоциональных переживаний.
3.Психика как отражение объективной действительности.
Идеалисты опред что психика первична не зависит от материи. Материалисты: психика вторична, первичной явл-ся материя. Она выступает основой для психики. Основные положения, кот входят в теорию отражения. 1психика – св-во мозга, специфич-я ф-ция мозга. 2эта ф-ция мозга носит хар-р отражения. 3правильность отражения проверяется практикой. 4отражение психики из наших индивид особенностей. 5наше отражение связано с опред активностью (пассивное отражение – зеркальное, отражение предмета в луже ч-к отр-ся активно). 6наше отражение постоянно совершенствуется, углубляется. 7психическое отражение носит опережающий хар-р (оч важное). Мы ожидаем че-ка в гости, думаем о чем мы будем с ним разговаривать. Наша психика отражается. У животных отражение необходимо для приспособления. Для че-ка – тоже приспособ (один раз прикоснулся к гор чайнику, потом не будет). Но че-к не только приспосабливается к окруж миру, но и с помощью отражения преобразует его. Формы отражения. 1образы (ч-к о че-ке, встречались раньше) образ – это приблизительная копия предметов внешнего мира. 2эмоц переживания. Эмоции, чувства, стрессы. 3отношение личности (соц, эконом) симпатия, антипатия. Не только психика обладает св-ом отражать. Св-ом отражать обладает любая материя (мы оставляем след на песке, солнце отражается в озере).
4. Психика и мозг
Психика явл-ся св-ом мозга, однако вопрос о взаимоотношении психич. И нервно-физиолог процессов представляет собой определенную трудность. Психич проявления предполагают под собой нервно-физиолог основу, явл-ся ее рез-ом, но сами по себе не представлены в психич явлении или замаскированы в нем. Другая крайняя точка зрения - материалистическая. Приводит к другой ошибке - к отождествлению психического с физиологическим в попытке заменить психологию физиологией. 3 блока головного мозга. Они обеспечивают ф-ние различных групп псих явлений. 1энергетический блок. Поддерживает определенный уровень активности человека. Расположен в верхних отделах мозгового ствола. Охватывает часть коры головного мозга. 2блок приема, переработки и хранения инф-ции расположен в задних отделах больших полушарий. 3позволяет формировать и сохранять намерения программных действий, регулировать их протекание и контролировать успешность выполнения. Расположен в передних отделах головного мозга и вкл в свой состав его лобные доли. С блочным представлением связана проблема локализации псих ф-ции, т.е. более или менее точное их предст-ва в отдел мозг структурах. Есть 2 различ точки зрения на решение данной проблемы. 1локализационизм. Каждая самая элементарная псих ф-ция, каждое психолог св-во или состояние однозначно связано с работой того или иного участка головного мозга. Но оказалось, что разл нарушения псих процессов нередко связ с одними и теми же мозг структурами и наоборот, пораж одних и тех же участков мозга часто приводит к выпадению разл ф-ций. 2антилокализационизм. С каждым псих явлением связ практическая работа мозга в условиях всех его стр-р. Однако эта т зрения не смогла до конца объяснить факт существования более или менее опред связи между отдельными мозговыми и псих нарушениями. В наст время и л и антил доп друг друга.