- •Роль смк в деятельности политических партий и движений
- •Влияние предпринимательства на деятельность смк
- •Проблемы социальной ответственности в сми
- •Перечислите основные правила теле интервью
- •Механизмы и приемы защиты прав личности в смк
- •Политическая реклама
- •Проведение рейтингов. Отличие от других методов исследования
- •Социальная реклама и сми
- •Изучение духовной сферы общества с помощью контент – анализа (Кино, музыка, радио...)
- •Программа научного исследования: структура и содержание
- •Основные методы научного анализа
- •Сравните анкетирование, интервью и наблюдение как варианты общения в социологическом исследовании
- •Перечислите виды и условия организации выборки для социологического исследования смк
- •Характеристика качественных методик изучения смк: отличие от количественных
- •Разница между реальной и потенциальной аудиторией смк
- •Дайте характеристику социологической информации
- •Принципы и правила составления анкеты
- •Электронные средства измерения аудитории смк
- •Проблема, объект и предмет исследования
- •Какое место занимает политическая реклама в массовой коммуникации?
- •Теоретические и практические модели коммуникации
- •Пресса и выборная кампания
- •Программа и предметное поле исследования
- •Какие интересы и потребности массовой аудитории удовлетворяет пресса?
- •Требования к анкете
Основные методы научного анализа
В социологии существуют две группы методов анализа информации документов:
1. Традиционные.
2. Формализованные.
Под первым понимают умственные операции, направленные на анализ первичных данных в документах с точки зрения интересующих исследований. Имеет недостаток- субъективизм.
Суть второго заключается в том, что исследователь переводит количественные показатели текстовой информации.
Традиционные методы анализа документов.
Документальные источники несут уникальную и разнообразную информацию о социальных явлениях и процессах. Важно найти методы, которые бы позволяли извлечь искомую информацию с достаточной надёжностью. Эти методы включают всё многообразие умственных операций, направленных на интерпретацию содержания документов в соответствии с целью исследования.
Традиционный анализ представляет собой адаптацию содержания документа к исследовательской задаче, основанную на интуитивном понимании, обобщении содержания и логическом обосновании сделанных выводов.
Необходимо сделать оценку качества документов, которое включает:
1. Выяснение условий, целей и причин создания документа.
2. Установление его авторства.
Иначе говоря, выясняются факторы достоверности документального источника применительно к целям исследования. Установление полноты и достоверности источника относительно целей исследования- главные параметры его оценки до начала исследования.
Количественный анализ (контент-анализ).
Наиболее существенным ограничением, связанным с использованием традиционных методов анализа таких документов, как газеты и тому подобные источники, является возможность субъективных влияний на результаты анализа, т. е. влияние установок исследователя, его интересов, сложившихся стереотипных представлений о предмете анализа. Данный недостаток преодолевается методиками формализованного анализа, которые основаны на статистическом учёте различных объективных характеристик текста. Например, частота публикаций в газете материалов по определённой теме, число строк, отводимых редакцией отдельным темам, рубрикам, авторам, частота упоминаний проблем, терминов, имён, географических названий и т. п.
Контент-анализ- это метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста на бумаге или записи на каких-либо иных физических носителях.
Анализ основан на единообразных стандартизированных правилах поиска, учёта и подсчёта количественных показателей изучаемых характеристик текста.
Его суть заключается в том, чтобы найти и использовать для подсчёта такие признаки документа, которые отражали бы определённые существенные стороны его содержания.
Контент-анализ целесообразно использовать при наличии больших текстовых массивов с чёткой структурой, определяемой коммуникативными намерениями авторов текста.
Сравните анкетирование, интервью и наблюдение как варианты общения в социологическом исследовании
Наблюдение — прямая фиксация фактов и событий очевидцем. В зависимости от положения наблюдателя различают соучаствующее наблюдение (включенное) и простое (невклю- ченное). В обоих случаях наблюдение может производиться открытым способом и анонимным (инкогнито). По условиям организации наблюдения делятся на полевые, т.е. в естественных условиях, и лабораторные (в экспериментальной ситуации). Наблюдение — основа для относительно небольших по объему монографических исследований. Как правило, этот метод применяется как дополнение к другим источникам получения информации. В числе недостатков данного метода — опасность утраты объективности, субъективное воздействие на оценку происходящего наблюдателем.
Построение анкеты, как правило, базируется на следующих основных принципах:
программную логику вопросов не следует смешивать с логикой построения анкеты;
при опросе необходимо учитывать специфику культуры и практический опыт респондента;
одни и те же вопросы, расположенные в разных местах анкеты, дают разную информацию;
смысловые блоки анкеты должны быть примерно одинакового объема;
вопросы в анкете располагают по возрастанию степени их трудности. Завершает анкету социально-демографический блок.
Обычная последовательность смысловых вопросов анкеты Введение. Необходимо подчеркнуть цель опроса, сообщить, кто его проводит, указать на активную роль респондента, например: «Ваши ответы существенно повлияют на решение проблемы...»
Необходимо гарантировать анонимность ее заполнения.
Вступительные вопросы. Нужно максимально заинтересовать респондента и облегчить ему включение в работу, поэтому в начале анкеты не должно быть трудных и беспокоящих респондента вопросов. Наиболее острые и интимные вопросы задают в последней трети анкеты. Заключительные вопросы по содержанию должны быть относительно нетрудными. Здесь уместны закрытые вопросы (использование шкалы оценок, задания на ранжирование и т.д.). Открытые вопросы, требующие развернутых ответов, целесообразно задавать ближе к середине анкетного опроса. Социально-демографический блок — завершение анкеты.
Пилотаж (апробация) анкеты — проверка надежности социологического анкеты. Как правило, пилотаж проводится на полярных группах, существенных для целей исследования.
В ходе пилотажа необходимо выяснить: соответствует ли язык, стиль анкеты культурному уровню и образованию респондента, а именно: понятны ли вопросы и варианты ответов респонденту, понятны ли респонденту единицы измерения (компетентность респондента);
насколько быстро утомляется респондент;
опасны ли стереотипные ответы;
оптимально ли число вариантов ответов;
нет ли у респондента отрицательных эмоций или недоверия по отношению к интервьюеру;
не задевают ли вопросы самолюбия и интимных сторон жизни респондента.
Интервью – проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом. Запись ответов фиксируется. Функции: получение информации о фактах, событиях и воздействие на респондента с целью изменения структуры его мотивации. Достоинства: возможность получить глубинную информацию о мнениях, мотивах, представлениях индивида, близость процесса к обычной беседе, непринужденное общение, значит более искренние ответы, возможность увидеть эмоциональную реакцию и возможность ее корректирования, все вопросы понятны благодаря невербальному общению. Недостатки: значительные материальные и временные затраты (по сравнению с анкетой), необходимость подготовки нужного числа интервьюеров.