Отрицательные факторы действия мк:

• МК насыщает информацией, но не обращается к личности для ее осознания

• «Нулевой» уровень осмысления информации (акцентирование процесса с помощью высокой скорости сообщения и особо усиленного эмоционального тона)

• Нет «зеркала», т.е. другой личности, глядя на которого индивид может осознавать себя как личность и иметь собственные суждения

• МК несет и осуществляет конкретную социально-идеологическую программу

• МК направлена на контроль, подчинение и управление массовой аудиторией

• Реальный культурный контекст заменяет иллюзорным

• Разрушает гуманистические принципы европейской культуры (уважение к ценности уникальной человеческой личности); вырождает духовные ценности; уничтожает субъективное начало; абсолютизирует «техническую рациональность», прикрывая истинные интересы власти и управления социумом.

Лекция 5

Механизмы социального общения и массовая коммуникация

Социальная психология оперирует понятием «группа» (от лат. Gruppo – узел, круг, способ художественной компоновки(например, в терминологии итальянских скульпторов ХУ1-ХУП вв.) – способ объединения некоторого числа однородных неодушевленных объектов

Социальная группа как особая реальность человеческих отношений – относительно устойчивая общность людей, связанных общностью ценностей, целей, средств либо условий социальной жизнедеятельности – изучается социальной психологией со второй половины Х1Х в.

Признаки социальной группы:

1. Включенность некой общности в более широкий социальный контекст (в котором она выделяется как группа);

2. Наличие у членов группы значимого основания (причины) находиться в ней и действовать совместно;

3. сходство участи состоящих в группе людей;

4. длительность существования, достаточная для формирования каналов внутригрупповой коммуникации, общих традиций, ритуалов, воспоминаний и т.д.;

5. дифференциация функциональных роле между участниками группы (внутригрупповая специализация);

6. наличие лидеров, контролирующих органов, наделенных специальными полномочиями (институты управления, власти);

7. осознание участниками своей принадлежности к данной группе;

8. признание данной общности социальным окружением в качестве группы.

Критерии изучения социальных групп

(как коллективного субъекта совместной деятельности):

• Факторы, определяющие длительность существования социальных групп;

• Пути и способы формирования психологической общности ранее посторонних друг другу людей;

• Обеспечение стабильности и эффективности функционирования социальных групп;

• Взаимосвязь внутренних и внешних (межгрупповых) процессов;

• Психологические изменения внутри личности, в результате ее приобщения к некой социальной группе.

Начало ХХ в. (1910-20-е гг.) – интерес к малым группах

С 1930-х – интерес к психологической проблематике групп – в США.

Главный системообразующий и интегрирующий фактор – совместная деятельность членов группы – организованная система активности взаимодействующих индивидов, направленная на достижение совместных целей (творчество, игра, труд производственный и др.):

Признаки группы:

• Устойчивость существования

• Преобладание интегративных тенденций

• Отчетливость групповых границ

• Возникновение чувства «мы»

• Близость норм, моделей поведения, ценностей

• Взаимосвязь и взаимозависимость участников группы в определенном образе жизни, способах удовлетворения значимых потребностей, интересов и целей.

Средства групповой взаимозависимости:

Общая территория, язык, наличие сети коммуникационных каналов, общие обычаи, традиции, ритуалы, символы, убеждения, система верований.

Формы проявления – ритуал, игра, труд, - массовое коллективное действие (зрелище) как непосредственное взаимодействие людей, достигающих общей цели и помогающих друг другу, а также внутренние индивидуальные эмоциональные отношения между членами группы.

Виды групп:

1. По численности:

• большие,

• малые

2. По способу создания:

• спонтанно возникшие,

• неформальные,

• институционально созданные

3. подлительности существования:

• временные,

• постоянные,

4. по способу регламентации групповой жизнедеятельности:

• организованные,

• неорганизованные

5. по проницаемости границ:

• открытые,

• закрытые

6. по личностной значимости для участников:

• референтные,

• группы членства

7. по уровню развития:

• становящиеся,

• развитые.

Малая группа – ограниченная совокупность непосредственно взаимодействующих людей – определенным образом функционирующая социальная система.

Признаки:

1. относительно регулярно и продолжительно контактируют

2. обладают общей целью

3. участвуют в распределении общих функций и ролей

4. разделяют общие нормы и правила внутри- и межгруппового поведения

5. расценивают преимущества от объединения как превосходящие издержки

6. обладают ясным представлением друг о друге

7. связаны достаточно определенными и стабильными эмоциональными отношениями

8. представляют себя как членов одной группы и аналогично воспринимаются со стороны.

Познание человеком человека

Обязательный элемент любой совместной деятельности – познание людьми друг друга через взаимодействие (контакт), общение.

В общении люди выступают по отношению друг к другу и объектами, на которые направлено действие, и субъектами, которые выступают инициаторами действия.

Познание человека человеком – динамический процесс, характеризующий их взаимное отражение одного в другом и наоборот (принцип зеркала).

Результаты общения:

• Положительные (взаимопонимание, слаженность в работе, способность обоюдного прогнозирования поведения),

• Отрицательные (моральные противоречия и конфликты).

Адекватность или неадекватность взаимного отражения людьми друг друга определяет положительные или отрицательные результаты их общения.

Взаимодействие – непрерывный процесс получения информации друг о друге участников коммуникации:

• О других участниках,

• О себе самом (из результатов собственного участия),

• О внешних условиях,

• Об общих итогах совместной деятельности.

Сигналы, полученные от взаимодействия с другим человеком, являются регуляторами поведения познающего субъекта. Процесс познания имеет при этом взаимнонаправленный характер (мы познаем и нас познают).

Чем более развит опыт общения человека, тем больше его способность воспринимать сигналы и откликаться на них.

В зависимости от содержания, способа хранения и целей использования информацию, полученную в результате общения (совместной деятельности), можно разделить на следующие взаимодополняющее группы:

• Общеосведомительная (внешние и внутренние устойчивые особенности человека);

• Конкретная (готовность к определенной деятельности и характерное поведение при этом);

• Текущая оперативная (поведение, состояние, возможности человека в данный конкретный момент).

Процесс взаимодействия имеет непосредственный (прямой) и опосредованный (косвенный, через третьих лиц) характер.

Способы взаимодействия:

• Речь,

• Физические действия,

• Совмещение речи и физических действий.

Необходимое условие прямого взаимодействия между людьми – наличие обратной связи (информирует человека о результатах его собственной деятельности и выступает регулятором его поведения) – отклик на его воздействие на внешний мир или другого человека. Подается как «Я»-сообщение.

Полученные фактические данные о себе и о другом человеке способствуют формированию ясных, отчетливых, близких к реальности представлений о себе и о мире, облегчая процесс ориентации и манипулирования для достижения собственных целей и удовлетворения человеком своих потребностей.