4. Выберите один (общий) ответ: (да или нет).

Базисный учебный план в нормативном порядке устанавливает:

а) продолжительность обучения (в учебных годах) общую и по каждой ступени обучения;

б) недельное число часов, выделяемое для каждой образовательной области, каждого учебного предмета;

в) распределение часов на обязательные занятия по предметам, отнесенные к инвариантной части, обязательные занятия по выбору, факультативные занятия;

г) недельную нагрузку учащегося по годам обучения;

д) итоговое количество часов, финансируемое государством. Ответ: __________.

5. Впишите буквами название нормативных доку­ментов, определяющих содержание обра­зования, выбрав из предложенных:

А) Закон об образовании.

Б) ГОСт.

В) Учебные планы.

Г) Учебные программы.

Д) Учебники.

Е) Средства обучения. Ответ: _____________________.

6. Дополните определение (обозначьте буквой): Нормативный документ, содержащий перечень предметов, последовательность и сроки их изучения, количество часов на каждый предмет - это -----.

а) государственный образовательный стандарт,

б) учебный план,

в) учебная программа,

г) поурочный план-конспект. Ответ: ______________.

7. Выберите правильные ответы. Каким требованиям должно удовлетворять содержание школьного образования?

I) Научность; 2) занимательность; 3) формирование науч­ного мировоззрения;

4) последовательность; 5) историзм; 6) отвечать требованиям политехнизма;

7) идейность; 8) легкость обучения; 9) связь с жизнью; 10) систематич­ность;

11) доступность; 12) оптимизация нагрузки; 1З) подготовка к профессиональной деятельности, 14)сознательность и активность; 15) преемственность; 16) патриотизм; 17) соответствие возрастным возможностям и уровню подготовленности; 18) отражение национальных особенностей; 19) единство обучения во всех учебных заведениях; 20) экологическая направленность; 21) интеграция знаний;

22) гуманитаризация.

Ответ: -------------------.________________________________________

8. Выделите современные технологии обучения.

А. Практические Б. Развивающие. В. Наблюдательские

Г. Игровые. Д. Личностно-ориентированные. Е. Коммуникативного обучения.

Ответ: ______________.

9. К какому принципу вы отнесете правило: «В методах преподавания отражайте методы научного познания, развивайте мышление обучаемых, подводите их к поисковому, творческому, познавательному труду»?

1. Наглядности.

2. Научности.

3. Доступности.

4. Прочности.

5. Связи теории с практикой.

Ответ: _____________.

10. К какому принципу вы отнесете правило: «Как можно чаще используйте вопрос «почему?», чтобы научить учащихся мыслить причинно: понимание причинно-следственных связей – непременное условие развивающего обучения?».

1. Сознательности и активности.

2. Наглядности.

3. Доступности.

4. Научности.

5. Связи теории с практикой.

Ответ: _____________.

11. По какому преимущественно признаку в современной дидактике определяется тип и структура урока?

1. По дидактическим целям.

2. По расположению элементов урока.

3. По количеству времени, отводимого на достижение главной цели.

4. По количеству структурных частей.

5. По деятельности учителя.

Ответ: ________________.

12. Из перечисленных названий систем выберите те, которые определяют формирование содержания учеб­ного процесса. Это системы: 1)целей; 2) потребления; 3) социальных и научных достижений; 4) пожеланий родителей; 5) общественных потребностей; 6) личных потребностей;7) возможностей; 8) методов обучения; 9) принципов обучения; 10) педагогических намерений.

Ответ: ----------------------.__________________