Организационный период

Участие в установочных конференциях в институте и школе.

Знакомство со школой, беседа с директором и организатором воспитательной работы.

Изучение устава школы, учебного плана школы, плана общешкольной работы.

Изучение своего класса, работы учителей и классного руководителя в прикрепленном классе.

Посещение уроков и внеклассных мероприятий в прикрепленном классе.

Составление плана работы на период практики.

Изучение плана работы учителя-предметника.

Изучение плана работы классного руководителя.

Изучение личных дел учащихся и классного журнала, ученических дневников.

Изучение деятельности общественных организаций (объединений), если таковые есть в школе.

Учебная работа

Изучение плана работы методического объединения учителей.

Изучение учебных программ по своему предмету, учебников, учебных пособий.

Изучение расписания уроков в закрепленном классе.

Изучение учебного процесса в закрепленном классе, посещение уроков разных учителей с целью ознакомления с едиными требованиями к учащимися, с различными методами, приемами, технологиями обучения на уроке; выявление межпредметных связей и возможностей их использования на уроке по своему предмету.

Изучение дидактической системы школы.

Изучение функционирования и системы работы профильных классов, имеющихся в школе.

Изучение методического опыта и системы учебно-воспитательной работы на уроке учителя-предметника, обязательное посещение всех его уроков в закрепленном классе и несколько уроков в других классах.

Ознакомление с проведением факультативных занятий по своему предмету, предметного кружка, научных обществ детей.

Проведение уроков по специальности, самоанализ уроков.

Анализ внеклассной работы по предмету.

Посещение уроков других студентов-практикантов, их анализ.

Организация индивидуальной работы с учащимися по предмету. Оказание помощи слабоуспевающим ученикам.

Проверка рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ.

Подготовка и проведение внеклассного мероприятия по предмету.

Изготовление накладных пособий к урокам и участие в оформлении кабинета.

Воспитательная работа

Студент-практикант работает в соответствии с планом воспитательной работы классного руководителя. На первом этапе (IV курс) студент выступает в роли помощника классного руководителя. На втором этапе (V курс) студент выполняет все функции классного руководителя самостоятельно под его руководством. Практикант может быть привлечен к участию в проведении общешкольных воспитательных дел.

Обязательная программа воспитательная работа практиканта

Изучение возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, условия развития классного коллектива.

Изучение опыта, системы, стиля работы классного руководителя, способов и приемов его взаимодействия с учащимися. Посещение и анализ мероприятий, проводимых классным руководителем.

Изучение системы воспитательных дел школы.

Самостоятельное проведение воспитательных дел в соответствии с планом работы классного руководителя, их самоанализ.

Посещение и анализ воспитательных мероприятий других студентов-практикантов.

Проведение работы по пропаганде педагогических знаний среди родителей учащихся, посещение семей школьников, индивидуальная работа с родителями.

Участие в подготовке и проведении родительского собрания.

Проведение работы по профессиональной ориентации учащихся.

Выполнение текущей воспитательной работы: организация дежурства по классу и по школе, организация детей на переменах, контроль за оформлением дневников и т.д.