- •Мичуринский государственный аграрный университет кафедра социальных коммуникаций и философии
- •Введение
- •Тема № 1 Логика и коммуникация
- •Мышление в системе познания
- •1.2.Способы взаимопонимания. Диалог. Логика объяснения
- •1.3. Предмет и семантические категории традиционной формальной логики
- •2. Этапы становления логики как науки
- •2..1 Истоки знаний о мышлении в Древнем мире. Формирование логики в философии Античности и Средневековья [софисты, Сократ, Аристотель, ф.Аквинский, у.Оккам].
- •2.2. Основные идеи традиционной логики в Новое и Новейшее время [ф.Бэкон, р.Декарт, б. Паскаль, г.Лейбниц, и.Кант, г. Гегель]
- •2.3 Развитие идей математической логики в второй половине XIX в. [Дж. Буль, ч.Пирс, Дж. Пеано, г.Фреге, п.Порецкий]
- •2.4 Наука логики в хх веке
- •Тема 3. Понятие и его логический анализ
- •3.1 Общая характеристика понятия
- •3.2.Объем и содержание понятия. Виды понятий.
- •3.3 Операции с понятиями
- •3.4 Отношения совместимых и несовместимых понятий Отношения совместимых понятий
- •Отношения несовместимых понятий
- •Тема № 4 Суждение
- •4.1 Понятие суждения. Простое суждение и его логический анализ
- •4.2 Стандартные формы простого категорического суждения («Логический квадрат»)
- •4.3 Модальные суждения
- •4.4 Логический анализ вопроса
- •Тема № 5 Умозаключение
- •5.1 Дедуктивные умозаключения. Силлогизмы.
- •Силлогизмы
- •5.2 Фигуры и модусы категорического силлогизма
- •5.3 Индуктивные умозаключения. Умозаключения по аналогии
- •Тема № 6 Законы логики и практическое значение в коммуникации
- •Тема № 7 Основы теории аргументации
- •7.1 Формы обоснования
- •7.2 Структура и форма аргументации. Прямой и косвенный способы обоснования
- •Прямой и косвенный способы обоснования
- •7.3 Критика и опровержение
- •7.4 Правила построения доказательной аргументации
- •Тема № 8 Логика поведения в общении и этические принципы коммуникации
- •8.1 Логика общения. Психотехнический и технологический принципы общения
- •Модели коммуникации и стратегия аргументации: монолог, спор, дискуссия.
- •8.3 Тактика аргументации. Лояльные и нелояльные уловки в аргументации
- •Вопросы для самоконтроля:
Введение
Многоуважаемый студент!!
Данное методическое пособие предназначено для тех, кто изучает курс логики. Введение подобной формы обусловлено:
1) необходимостью понятного и доступного и непротиворечивого изложения значительного объема материала в границах учебных занятий;
2) недостаточностью приемлемой учебной литературы по предмету. Текст тезис-конспекта объединяет систематически изложенный материал наиболее известных авторов учебников и учебных пособий по логике.
3) необходимостью оптимально использовать рабочее время студентов на лекции.
Тезис-конспект содержит лишь основную теоретическую базу по предмету логики. Тезисы необходимо анализировать, обобщать, связывать и дополнять в процессе теоретического и практического освоения материала как на лекции, семинарских занятиях, так и в процессе самостоятельной работы.
На зачете/экзамене тезисное изложение любого вопроса не может считаться исчерпывающим. Оно требует от студента проведения значительной теоретической и практической интеллектуальной работы, где сами тезисы выступают лишь в качестве матрицы, ориентиров освоения предмета и основных принципов науки логики.
В настоящем курсе сделан акцент на изучение пропозиционнной формальной логики. Это обусловлено, в первую очередь, спецификой подготовки студентов социально-гуманитарного факультета Мичуринского государственного университета.
В тексте лекций использован материал, преимущественно, из указанной ниже учебной и учебно-методической литературы.
Рекомендуемая литература:
А) Базовая литература:
Шипунова, О.Д. Логика и теория аргументации: Учебное пособие. – М.:Гардарики, 2005. – 270с.
Войтшилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: учеб. Для студентов ВУЗов. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС,2001.- 528 с.
Гетманова, А.Д. Логика: Учебник для пед. Уч. завед. – 6 изд. М.: Омега – Л, 2003. - 416 с.
Ивин, А.А. Логика: Учебник. М.: Гардарики, 2003. - 352 с.
Каверин Б.И, Демидов И.В. Логика и теория аргументации. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 287 с.
Мареев, С.Н. Логика: учебник. М.: Экзамен, 2006. – 156 с.
Огородников, В.П. Логика. Законы и принципы правильного мышления. – СПб.: Питер, 2004. - 176 с.
Рузавин, Г.И. Логика и основы аргументации: Уч. для вузов. М.: Проект, 2007. - 320с.
Б) дополнительная литература:
Александров, А.Д. Логика. Риторика. Этика: Учебное пособие. 2-е изд., - М. 2003
Берков, В.Ф. Логика: задачи и упражнения. Практикум: Учебн. пособие. Изд. 3-е, стереотип. – Минск, 2003
Вьюжек, Т Логические игры, тесты и упражнения. – М. - 2003
Грядовой Д.И.,Малахов В.П., Шергалина В.А. Логика в предпринимательской деятельности и деловом общении. Учебное пособие. – М. 1998
Гусев, Д.А.Удивительная логика. - М., 2010
Жоль, К. К. Логика в лицах и символах: Научно-популярная книга. - М. 1993
Жоль, К.К. Логика в символах и лицах: учебник для вузов/ К.К. Жоль. – 2-е изд., испр и доп. – М., 2006.
Ивин, А.А. Искусство правильно мыслить: кн. для учащихся. - М. 1990
Ивин, А.А. Строгий мир логики. М. 1988
Ильенков Э. В. Диалектическая логика. Очерки истории и теории. М., 2010
Исследуем ложь. Теории, практика обнаружения /под ред. М. Льюиса, К.Саарни. - СПб., 2004
Кириллов В.И.,Орглов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. 5-е изд, перераб и доп. М., 2006.
Кэррол, Л Приключения Алисы в стране чудес. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье. - М. 1979
Кэррол, Л. История с узелками. - М., 1973
Марченков, С. С. S-классификация функций трехзначной логики.- М., 2001
Огородников, В.П. Наука правильно мыслить. - СПб., 1993
Основы искусства речи // пер. с англ. - М. 1992
Павлова, Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. - М. 1991
Силантьева, М.В.Проблемы логики и теории познания в современном гуманитарном знании М., 2006
Смаллиан, Р Принцесса или тигр? - М., 1985
Смаллиан, Р. Алиса в стране смекалки. - М., 1987.
Смаллиан, Р. Как же называется эта книга? – М.,2007.
Целищев В.В., Бессонов А.В. Две интерпретации логических систем. М., 2010
Желаем успехов!