Текст №11

№ задания

Ответы

А1

3

А2

1

А3

3

В1

суффиксальный

В2

она, её, каждый

В3

примыкание

В4

14

В5

9,11

В6

12

В7

3

В8

1,7,5,6

Основные проблемы

1) Проблема необходимости образования, высокой культуры и глубоких знаний для развития поэтического таланта (опровержение мифа о малограмотности Есенина);

2) проблема значения семьи, матери, народной культуры, родной природы в формировании души поэта.

Позиция автора

1)Чтение, общение с людьми высокой культуры, увлечение искусством, наслаждение природой создают настоящего поэта;

2) поэтический талант складывается из всего, что окружает чуткого талантливого человека с раннего детства: песни матери, поэзия родной природы, народные эстетические идеалы, наблюдательность и талантливость народа.

№ задания

Ответ

А1

1

А2

4

А3

4

В1

прошептал

В2

не, даже

В3

Так (же) хватала

В4

7

В5

24

В6

33

В7

3

В8

1,5,3,9

Основные проблемы

1) Проблема роли искусства в жизни человека (на что способно истинное произведение искусства?);

2) Что такое чувство родины?

Авторская позиция

1) произведением искусства можно не только наслаждаться, оно заставляет людей думать, пробуждает чувства, зовёт к действию;

2) чувство родины всегда с человеком, оно заставляет в особых случаях делать всё, чтобы её защитить.

№ задания

Ответ

А1

4

А2

3

А3

2

В1

заклеймить \или\ заклеймил

В2

сотый

В3

серьёзно пишут

В4

5

В5

14

В6

20

В7

3

В8

1,3,5,4

Основные проблемы

1) Проблема канцелярита (что такое канцелярит? Как он влияет на нашу речь? В чём опасность штампов?);

2) проблема сохранения чистоты нашей речи (кто должен прививать людям бережное, уважительное отношение к языку?);

3) проблема ответственности и бережного отношения к собеседникам и к языку (как соотносится вкус, чувство языка и уважение к людям?).

Авторская позиция

1) Канцелярит – самая опасная болезнь нашей речи; штампы угнетают «живое ядро» языка, они опасны и в живой речи людей и в речи персонажей литературных произведений;

2) только мы сами можем привить себе и другим бережное, уважительное отношение к языку;

3) бережное отношение к языку означает и уважительное отношение к собеседнику; каждый человек несёт ответственность за то, как он говорит и пишет на родном языке.