- •Введение
- •Задание уровня в
- •Задания уровня с
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Задание уровня с
- •Задание уровня а
- •Задания уровня в
- •Задание уровня а
- •Задание уровня в
- •Задание уровня а
- •Задание уровня а
- •Задание уровня в
- •Задание уровня а
- •Задание уровня в
- •Текст 8 20
- •Задания уровня в
- •Текст 9 22
- •Задания уровня а 25
- •Текст 11
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Задания уровня а 30
- •Задания уровня в
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Задания уровня а
- •Задание уровня в
- •Задания уровня а
- •Задание уровня в
- •Задание уровня а
- •Задания уровня в
- •Задание уровня в
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Задания уровня а
- •Задания уровня в
- •Текст №3
- •Ответы к заданиям уровня в
- •Текст №6
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст № 7
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст №8
- •Информация о тексте (с1)
- •Ответы на задания уровня а
- •Ответы на задания уровня в
- •Ответы на задания уровня а
- •Ответы на задания уровня в
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст №11
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст №12
- •Текст №13
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст № 14
- •Ответы на задания уровня в
- •Информация о тексте (с1)
- •Ответы на задания уровня в
- •Текст № 16
- •Ответы на задания уровня в
- •Текст №17
- •Ответы на задания уровня в
- •Информация о тексте (с1)
- •Текст №18
- •Информация о тексте (с1)
Задания уровня а 25
Выберите номер правильного ответа. |
А29. Какое суждение не соответствует содержанию текста?
1) Детская игрушка должна закладывать в душу ребёнка первоначальные представления о добре и зле.
2) Подавляющее большинство современных игрушек наносит непоправимый вред психике ребёнка.
3) Детская игрушка должна быть средством обучения и воспитания ребёнка.
4) Гибкость психики современного ребёнка позволяет ему справляться с потоком разнообразной информации.
А30. Какой(-ие) тип(-ы) речи представлен(-ы) в предложениях 5 – 10?
1) описание
2) рассуждение и описание
3) повествование
4) повествование и описание
А31. В каком предложении употреблены антонимы?
1) 10 2) 2 3) 5 4) 18
Задания уровня В
Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами. |
В1. Из предложения 5 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
В2. Из предложения 15-16 выпишите все частицы.
В3. Из предложения 10 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Ответы к заданиям В4 – В8 запишите цифрами. |
В4. Среди предложений 1 – 10 найдите сложное, в состав которого входит односоставное
безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5. Среди предложений 11 – 17 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите
номер этого предложения.
В6. Среди предложений 10 – 16 найдите сложноподчинённое с последовательным подчинением
придаточных. Напишите номер этого предложения.
В7. Среди предложений 8 – 14 найдите такое, которое соединяется с предыдущим с помощью
личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
В8. Познакомьтесь с фрагментом рецензии на прочитанный вами текст. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. .Вставьте на место пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка и запишите их в таком порядке в бланк ответов.
Страстно убеждая читателей в своей правоте, автор использует различные средства выразительности. Наиболее характерны для этого текста _______ (например, предложения 4, 7 – 10, 13, 18). Значительно повышает эмоциональность высказывания ________ («заманчивый мир», «радостное постижение»). Мысль о том, что современный ребёнок живёт в совершенно другом мире, подчёркнута с помощью такого тропа, как ____(«обрушивается…мир игрушек» в предложении 5). И наконец, автор для более яркого и эмоционального выражения своего негативного отношения к современной игрушке использует _______ («антиигрушка»).»
Список терминов: 1) эпитеты 6) литота
2) ряды однородных членов 7) диалектизмы
3) гипербола 8) термины
4) индивидуально-авторское слово 9) метафора
5) вопросно-ответная форма изложения 10) просторечное слово
26