IV. Содержание курса Модуль 1 «Психология семейного воспитания» Содержательный модуль 1. «Феноменология и практика семейного воспитания»

Тема I. Понятие семейного воспитания. Психология родительства

Общая целевая установка дисциплины. Основные понятия: семейное воспитание, стили семейного воспитания, психологические особенности и условия семейного воспитания. Семья как отдельная педагогическая система. Современный институт родительства: проблемы, парадоксы, закономерности. Основные характеристики семейного воспитания: принципы, функции, структура и динамика. Типология семейных отношений. Характеристика условий семейного воспитания (авторитет родителей, знание цели семейного воспитания, морально-эмоциональные отношения между членами семьи и т.д.).

Тема II. Введение в психологию семейного воспитания

Общенаучная характеристика и история развития психологии семейного воспитания в Украине и мире. Предмет, задачи, структура психологии семейного воспитания. Методы исследования в психологии семейного воспитания. Научные программы семейного воспитания ребёнка в соответствии с периодизацией его развития в онтогенезе. Роль семьи в формировании личности ребёнка. Семья как объект потребностей личности в детях и родительстве. Конфликты во взаимодействии ребенка и родителей. Психотравмирующие последствия конфликтов.

Тема пi. Психолого-педагогическая культура современной семьи

Основные методологические позиции изучения психолого-педагогической культуры современной семьи: основные понятия, виды, структура, содержание. Семья как объект потребностей личности в детях и родительстве. Психология воспитательного потенциала современной семьи. Классификации групп родителей в соответствии с уровнем сформированности психолого-педагогической культуры. Родительский социально-психологический всеобуч - университеты, курсы, клубные формы.

Тема IV. Психологическая готовность родителей к воспитанию детей

Понятие «психологическая готовность к воспитанию». Научные подходы к определению структурных компонентов готовности и её анализ. Критерии уровня сформированности. Структура психологической готовности родителей к воспитанию детей. Содержание диагностической работы с семьёй практического психолога. Виды неблагополучных семей для воспитания ребёнка. Семья с детьми, имеющими определенные психологические особенности (агрессивность, воровство, жестокость, наркомания, одаренность и т.д.).

Тема V. Методы семейного воспитания

Психологический механизм влияния родителей на детей: убеждение, подражание, внушение. Психолого-педагогические способы семейного воспитания: личный пример родителей, единство требований отца и матери, программы семейного доверия, похвалы, поощрения и т.д. Организация работы психолога по оказанию помощи семье. Профилактика и коррекция детско-родительских отношений в разных типах семей.

Тема VI. Цели, программа и методика тренинга родительской эффективности

Знакомство с целью, задачами, регламентом тренинга. Поисковое задание: актуализация тренинга. Содержание тестового задания и методические приёмы: ролевая игра, дискуссия, брейн-сторминг, рассмотрение реальных проблемных ситуаций, анализ собственного жизненного опыта, обсуждение информации. Программа ведения тренинга.