4 Биохимические и молекулярные механизмы памяти

159

экспрессии этих белков будет способствовать выяснению их роли в функционировании метаболического аппарата нервной клетки и плас­тических перестройках при обучении.

Другое направление поиска нейробиологических основ памяти представлено работами, выполненными с использованием экстракле­точной и внутриклеточной регистрации электрической активности нейронов во время формирования ассоциативных и неассоциативных форм обучения. Необходимо отметить, что, как правило, цель этих работ не определяется интересом к выявлению особенностей электро­физиологических коррелятов на стадии кратковременной и долговре­менной памяти. Но выявление закономерностей формирования энг-раммы помогает подойти к вопросу о нейрофизиологических показа­телях кратковременной и долговременной памяти.

Некоторые исследователи считали, что энграммы, находящиеся в стадии кратковременного и долговременного хранения, имеют разное нейрофизиологическое выражение. Предполагается, что память на разных этапах фиксации обеспечивается различающимися пласти­ческими феноменами. Поэтому возникают попытки сопоставлять длительности разных этапов фиксации памяти с длительностью оп­ределенных электрофизиологических пластических явлений. Напри­мер, многие исследователи, исходя из длительности определенных нейрофизиологических явлений, считают, что гетеросинаптическая фасилитация, посттетаническая потенциация, привыкание и другие пластические явления электрофизиологических процессов являются нейрофизиологическими коррелятами кратковременной памяти. Но из анализа работ Э.Кендела и других исследователей, посвященных изучению нейрофизиологических явлений, которые обеспечивают долговременное привыкание, становится очевидным, что внутрикле­точная регистрация электрической активности не выявляет специфи­ческих эффектов, связанных с долговременным хранением энграмм. Необходимо отметить, что при анализе экспериментальных данных исследователи сталкиваются с проблемой отсутствия объективных критериев для отнесения следа памяти к долговременному или крат­ковременному хранению.

Работы по изучению долговременного привыкания показывают, что нет отличий нейрофизиологических показателей существования следа памяти на предполагаемых этапах кратковременного и долго­временного хранения, качественно электрофизиологическая актив­ность, обеспечивающая кратковременные и долговременные эффек­ты, одинакова. Тем не менее это не освобождает от проблемы выбора критерия отнесения следа к кратковременной или долговременной памяти.

В современной нейрофизиологии накоплен большой материал о развитии обучения разных видов на уровне отдельных нервных кле­ток. Однако из-за отсутствия глобальной теоретической'концепции эти результаты мало используются для анализа структуры памяти на уровне нейрофизиологических явлений. Исключительно перспектив­ным становится привлечение этого громадного экспериментального материала для нейрофизиологического и биохимического уровня ана­лиза следов памяти с позиций состояния энграммы как показателя готовности к воспроизведению.

Раскрытие механизмов памяти — одна из сложнейших проблем современных исследований, решение которой невозможно без ком­плексных биофизических, биохимических и физиологических иссле­дований функционирования клетки и клеточных ансамблей.